50歲的學習法

50歲的學習法

五〇歳からの勉強法

期:
2019/06/27
79
350276
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體力大幅衰退,有辦法學習嗎?
職涯大致底定,還能走出新的路嗎?
現在才努力追夢,來得及嗎?

內容簡介

年輕時的你,或許是為了考上好學校、找到好工作而學習,
站在人生下半場的起點,學習的意義又是什麼呢?

事實上,五十歲是最能享受學習樂趣的時期。
你可以鑽研興趣,廣結好友,豐富生活;
也可以挑戰新領域,拓展人生,享受求知的愉悅;
若想在退休後自行創業,更要從此刻開始聚焦目標、積極規劃。
過往的經驗和智慧,是你最強大的優勢,
不管你對上半場滿意於否,只要掌握五十歲的學習,就能活出更好的下半場。

作者和田秀樹年近五十才開始執導拍片,同時身兼電影導演、心理醫師與暢銷書作家的他將告訴你,如何透過的五十歲的學習,為人生開啟更多可能。

50歲的學習
#不會讓你變得疲憊、衰老,只會使你更加健康、長壽。
#是為了得到唯一的解答,而是要知道有各種不同的答案。
#不必在乎累積了多少知識,而是要擁有自己的解讀方式。

丁菱娟 生活實踐家、世紀奧美公關創辦人
蔡淇華 作家、高中老師
——真誠推薦
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產品目錄

前言 持續學習,打造五十歲後的美好人生 

五十歲後才嶄露頭角的例子並不罕見 

我一直持續學習的領域 

五十歲後,是人生最自由的「思秋期」 

智能取決於做法和想法 

第一章 為什麼在這個時代,五十歲的人必須學習?

1 五十歲之後的學習,能因應七十五歲在職社會的趨勢 

「七十五歲在職社會論」即將成真 

泡沬經濟崩壞,論資排輩與終身雇用制走向終點,貧富差距擴大 

會搶走白領階級飯碗的AI登場了 

目前,有什麼工作可以勝過AI? 

2 學習才是長壽的祕訣 

七十歲以上的人才是所謂的高齡者? 

縮短健康壽命和平均壽命間的差距 

如何才能延長健康壽命 

長壽與否的關鍵是年老時的智能表現,而非是否罹患癌症或心臟病!? 

不可輕忽傳統的學業能力 

3 為了退休後要做的工作,現在就要開始學習 

若退休後想創業,五十歲就要開始準備 

以高齡人口為目標的商業活動將成市場主流,而高齡者正適合從事這樣的事業 

透過學習來拓展工作的可能性 

4 學習對退休後的交友也有幫助 

從拓展人脈到結交朋友 

用葡萄酒交朋友 

透過學習,也能讓自己受歡迎 

5 學習能避免「認知成熟度」退化 

何謂認知成熟度 

認知成熟度會隨著身體的老化而衰退? 

未來課題

第二章 五十歲之後的學習,會遇到哪些障礙

1 心態消極的生理原因、傾向與因應對策 

六十多歲的人,智能尚未退化 

前額葉老化及男性荷爾蒙分泌量減少,導致五十歲以後變得消極、失去熱情 

如何避免男性荷爾蒙分泌量減少所造成的行為消極? 

想預防前額葉老化,就要使用前額葉 

例行公事是大敵,意外狀況是益友! 

戀愛是最佳良方!? 

2 要拿什麼作為學習動機? 

沒有人會給你目標 

動機理論的起源 

內在動機理論的失敗與發展 

社會人士要拿什麼作為動機? 

從找出適合自己的動機開始 

3 如何面對憂鬱與對將來的不安? 

預防憂鬱的兩個方法 

認知療法和森田療法就是要修正「非怎樣不可的想法」 

還有其他的路可走 

學習能開拓不同世界與其他道路 

4 如何跳脫認知基模,培養彈性思考? 

先入為主的想法,會阻礙學習意願 

認知基模的功與過 

認知基模很難改變 

學習不是為了得到答案,而是為了知道有各式各樣的答案 

5 記憶力真的變差了嗎? 

記憶力本身並不會衰退 

記性變差是因為學習意願不高與複習不夠 

相較於單純記住事物,成年人比較擅長記住有意義的事 

藉由「輸出」所知,磨練回想力 

五十歲以後的記憶法 

6 如何維持EQ? 

四十歲之後,EQ會變差? 

培養同理心,學習控制怒氣 

未來課題 

第三章 五十歲之後的學習,該學什麼、要怎麼學?

1 從知識分子變成思想家 

重點不在具備多少知識,而是要有自己掌握知識的方式 

五十歲以後的思考法 

徒有知識無用,但無知更是一籌莫展 

2 該學些什麼 

為了什麼目的而學習? 

了解條件 

工作不一定要做喜歡的事,但學習最好是自己喜歡的事 

3 最好可以具備英文能力 

讓英文成為一種工具 

英語閱讀力,可以讓你收集到別人沒有的資訊 

在口說能力上,內容比發音更重要 

4 重新學好母語 

首先,養成說出自己意見的習慣 

你使用的母語正確嗎? 

如何以傳統方法精進文筆 

5 採用部分熟讀法來閱讀 

要大量廣泛地閱讀 

看電視,是為了解讀執政者的想法 

採用部分熟讀法來閱讀,並以一個帶一個的方式收集資訊,以節省時間 

未來課題 



第四章 五十歲之後,輸出知識比輸入知識更重要

1 輸出知識的三個效用 

學習本來就是為了使用 

透過使用,讓記憶扎根 

輸出所學,也是收集資訊的機會 

與其吸收新資訊,不如從既有知識中創造出新東西 

2 如何面對不同的意見與批評? 

要在哪裡輸出自己的學習所得? 

刻意發表會招來不同意見的內容 

3 演講前一定要擬妥草稿並事先演練 

美國人和日本人在演講上的差別,在於為演練所下的工夫 

從擬定講稿開始 

在日常對話中,試著花點心思,讓對方樂在其中 

4 輸出自己的知識,能得到什麼報酬? 

未來課題 

第五章 學習,讓你的老年生活更豐富

① 培養習慣,思考一般人不會思考的事 

② 結果比過程重要,長期結果又比短期結果重要 

③ 保持活動力 

④ 不要追求更高的目標,也不要選錯人生終點 

⑤ 退休後還有人願意與自己往來,人生才算豐富 

未來課題 

後記

作者介紹

1960年生於日本大阪市。日本神經學會專科醫師、日本內科學會認定內科醫師、日本精神神經學會精神科專門醫師。東京大學醫學系畢業後,曾任美國卡爾.梅寧格(Karl Menninger)精神醫學校國際研究員,目前擔任國際醫療福祉大學研究所教授(專攻臨床心理學)、一橋大學經濟系兼任講師、和田秀樹身心診所所長。主攻老年精神醫學與精神分析學。從2011年到現在,持續為在福島縣進行廢爐及除染作業的工作人員,擔任心理照護志工。47歲開始執導電影,現為日本電影導演協會理事與國際委員會副委員長。

近作包括《思秋期》、《讓你不再情緒化》、《一生都不失智的77個習慣》、《40歲之後的記憶術》,作品共計超過600冊。

曾任出版社編輯,現為文字工作者,譯有《1坪的奇蹟》、《訂做一人份的美好:舒適、安心、愜意的獨立生活指南》、《讓你不再冷冰冰的美人氣血操》、《懂這些,敵人馬上少一點,朋友多一點》、《跟著大師看建築2》、《超獨居時代的潛商機》等。

規格

誠品貨碼 / 2681778273001
ISBN13 / 9789864797608
ISBN10 / 9864797603
EAN貨碼 / 9789864797608
頁數 / 240
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 13X19CM
級別 / N:無

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