寫作課, 玩個夠! 透過卡牌、故事、繪畫、口語等互動遊戲活化教學，，漢語教學,寫作法,小學教學
幼兒園園長經營創見之實務解析: 建構幼兒學習的詩性空間、實踐課程和核心素養 (第2版)，，
數學不會, 怎麼學會? 低年級篇 (第1版)，，
兒童輔導與諮商 (第4版)，，
幼教課程模式 (第5版)，，學前教育,學前課程,幼教工作者
提升教學法知識: 以虛擬實境教授中國歷史 促進學生正向心理，，
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幼兒聽力練習 2 (附QR Code)，，
教育概論: 建構反應題目思考問題回應與擬答書寫範例，，思考能力教學,教學設計,教學法
語文教學與跨域素養: 實用中文寫作集林續編，，
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認知師徒制下多模態的學習共構探索: 教學實踐研究成果報告書，，
十二年國教課綱推動: 問題檢討與改進，，
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0-8歲學習環境設計與規劃 (第3版)，Creating Environments for Learning: Birth to Age Eight (4Ed.)，
打造兒童閱讀環境 (第3版)，The Reading Environment，核心素養,閱讀策略,討論,語文發展,說故事,分享,自主思考,終身閱讀
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教育制度與教育法規: 教檢一定要熟記的法規，，教育法規,教育制度
幼兒園融合教育的理論與實務，，融合教育,學前教育
素養導向之教育行政學: 搭配案例討論與試題研讀，，教育行政,學校管理,文集
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情緒教室: 發展與評量社會情緒能力的實務指南，，高等教育,情緒教育,情意教育,教學法
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ChatGPT對課程和教學帶來的挑戰與契機: 師生怎樣善用生成式AI工具，，楊詠淇,楊琇君,廖冠智,謝佩璇,莊惠君
教師資格考試: 專業科目建構反應素養導向試題作答祕笈 (第3版)，，教師專業資格
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古詩文教學新探: 傳承與嬗變，，
資賦優異教育概論 (第2版)，，
STEAM教育雙語小學堂: 聲音主題探究與應用, 使用micro:bit (附MOSME行動學習一點通)，，
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大學口語表達教育: 教學概念、課程規畫與多元應用，，
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