近年來AI技術的驚人進步正在改變我們生活，意味著下一代孩子將面臨與我們成長時截然不同的世界。教育該如何發展，才能讓學生準備好、擁有競爭力？本書不僅對科技影響進行深入分析，釐清AI的優勢與侷限，還提出改革的創新之法，重新思考在AI時代裡，教育的目標為何，又該用什麼方法進行。本書獲前芬蘭教育部長、哈佛教育研究所、多倫多大學、OECD等專家推薦，為教育工作者的必讀指引。

兒童是國家未來的棟樑，完整的初級教育對於剛剛進入學校的小學生而言是相當重要，然面對國際課程的變化及AI高科技的影響，教育者必須突破課程地域性和侷限性的難點，朝向多元化國際課程前進。 　　國際文憑PYP課程內容與設計與時俱進，是當前國際課程的主流趨勢，與國際上不同的「語言與文學」和「語言習得」課程緊密結合，能夠穩固初小學生學習基礎，拓展學生的想像力和國際視野，激發小學生向上學習的動力和終身探究學習的理念。 　　為確實掌握國際課程教學的脈動，本書特別邀請兩岸四地九位國際知名教師共同針對聽、說、讀、寫、視覺及跨學科學習，循序漸進提出教學實戰經驗和方法。此外也邀請專業教師對於遊戲教學法、AI科技運用教學法等多元的教學策略進行闡述。當然本書不僅提供教學設計的方向，對於初小學生學習心理素質，情緒變化也多有著墨。透過相關的教學策略和範例，讓在線教學老師能夠有效的掌握教學重點、步驟，培育出愛好學習的初小學生，不斷探究成長，成為一個勤勉的終身學習者。