“教育”共有2478筆符合商品
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北京大學最長任校長蔣夢麟談教育: 通識為本、科學為法、人格為先, 他以制度守住學術與人格的邊界
北京大學最長任校長蔣夢麟談教育: 通識為本、科學為法、人格為先, 他以制度守住學術與人格的邊界
蔣夢麟/ 原著
85297
AI與教育
AI與教育
蔡金田/ 郭喬雯/ 林宏泰/ 施皇羽/ 張鴻章/ 沈秋宏/ 吳夢竹/ 林吟馨/ 温富榮/ 林詩猛/ 張振嘉/ 陳柏華/ 陳于倩/ 林念臻
85442
老師這樣說, 家長變成神隊友: 親師溝通36計, 教師的正能量說話指南
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金城孝
79331
漫畫敘事在人文教育與創意領域的實踐運用
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張重金
85493
教育理念與實務重點整理
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周新富
85416
幼兒學習環境: 規劃與設計
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湯志民
85722
復旦大學校長嚴復談教育: 中學為體、西學為用, 從翻譯天演論到革新京師大學堂, 他以教育奠定國民之基
復旦大學校長嚴復談教育: 中學為體、西學為用, 從翻譯天演論到革新京師大學堂, 他以教育奠定國民之基
嚴復/ 原著
85254
全人教育系列: 教育孩子的第一本書
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楊文麗
85323
讓孩子立足未來的自主學習法: 日本頂尖升學補習班的教育思維首度公開! 從小學開始的家庭教育具體對策
讓孩子立足未來的自主學習法: 日本頂尖升學補習班的教育思維首度公開! 從小學開始的家庭教育具體對策
佐藤智
79379
寫作教室開滿了花: 曼肅老師先放鬆腦袋! 的兒童寫作教育實踐手記
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劉曼肅
79300
學習的價值: 孩子早就看穿了, 為什麼我們還在假裝有趣?
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森博嗣
9324
芝巖芳影: 國立臺北教育大學130週年校史風華
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國立臺北教育大學
450
我不是天才, 只是改變了學習方法: 跟著跨域學習專家余道昌, 發現超高效率、能真正學會的秘密!
我不是天才, 只是改變了學習方法: 跟著跨域學習專家余道昌, 發現超高效率、能真正學會的秘密!
余道昌; 莊堯亭/ 採訪撰述
79331
日本中小學學力觀發展與提升學力策略: 探討生存能力培育與課程改革
日本中小學學力觀發展與提升學力策略: 探討生存能力培育與課程改革
楊思偉/ 李宜麟
9378
老幼共學實務應用: 未來教育新亮點
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張善斌
9468
從校長到教師: 人格、氣氛與承諾的關聯
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蔡金田/ 吳夢竹
9486
德國文化思想家班雅明的教育批判: 道德意志、宗教態度、經驗批判、學生生活, 歐洲最後一位知識分子的教育省思
德國文化思想家班雅明的教育批判: 道德意志、宗教態度、經驗批判、學生生活, 歐洲最後一位知識分子的教育省思
華特.班雅明
9269
油漆式速記法: 速讀×速憶×全腦學習一次到位
油漆式速記法: 速讀×速憶×全腦學習一次到位
胡昭民
79300
心理與教育統計學
心理與教育統計學
洪來發
95570
梁啟超, 不教順民: 反八股、拒絕考試崇拜、主張自覺興趣! 飲冰室主人以課堂引路走出愚民時代
梁啟超, 不教順民: 反八股、拒絕考試崇拜、主張自覺興趣! 飲冰室主人以課堂引路走出愚民時代
梁啟超/ 原著; 譫小語/ 主編
9315
教育的重量, 民初激進教育改革者經亨頤文集: 先成人, 再成才, 當國家風雨飄搖, 唯有人格教育能托住未來
教育的重量, 民初激進教育改革者經亨頤文集: 先成人, 再成才, 當國家風雨飄搖, 唯有人格教育能托住未來
經亨頤
9297
社會情緒學習導論
社會情緒學習導論
李佳宸/ 陳學志/ 吳怡萱/ 張雨霖/ 蔡孟寧/ 陳姵臻
95266
成為頭腦好的人的高效學習法: 經心理學與腦科學實證, 正確使用大腦的學習法
成為頭腦好的人的高效學習法: 經心理學與腦科學實證, 正確使用大腦的學習法
安川康介
79300
我的學思歷程 14
我的學思歷程 14
梁賡義/ 王智弘/ 蒲澤春/ 石之瑜/ 張天立/ 陳培哲/ 戴海龍/ 簡媜
9360
吳老師開講: 永保教育初心
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吳清山
9495
春風舊雨: 回歸前香港教育論說長短篇
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馮以浤
9585
SEL幼兒課堂這樣教: 真實情境×實用教案×引導策略, 化解從小班到大班的日常情緒挑戰
SEL幼兒課堂這樣教: 真實情境×實用教案×引導策略, 化解從小班到大班的日常情緒挑戰
柯秋桂/ 林瑞吟/ 葉蟬慈/ 等
9378
現代教育學創始人約翰.杜威的教育觀: 成長為目標、經驗為基礎、教學為合作、民主為方向, 改變二十世紀教育的關鍵理念
現代教育學創始人約翰.杜威的教育觀: 成長為目標、經驗為基礎、教學為合作、民主為方向, 改變二十世紀教育的關鍵理念
約翰.杜威
9269
幼兒園課程與教學設計 (第2版)
幼兒園課程與教學設計 (第2版)
蔡瑾靜
9387
實驗教育的檢討與展望
實驗教育的檢討與展望
楠山研/ 廖于晴/ Beh SiewKee/ 林雍智/ 蔡進雄/ 井上昌善/ 班婷/ 李庚子/ 陳哲/ 王世偉/ 曾于娟/ 王智弘/ 張志郎/ 鄭勝耀/ 呂純純/ 張志明/ 林錫恩/ 顏佩如/ 等
9495
英國拉格比公學校長湯瑪斯.阿諾德的教育思想與改革: 隱性課程、自律精神、教育宗旨、德行引導, 真正的教育從生活中開始
英國拉格比公學校長湯瑪斯.阿諾德的教育思想與改革: 隱性課程、自律精神、教育宗旨、德行引導, 真正的教育從生活中開始
湯瑪斯.阿諾德
9269
平等.同理.希望: 愛在偏鄉與弱勢學童
平等.同理.希望: 愛在偏鄉與弱勢學童
王淑俐
9405
教育哲學
教育哲學
陳幼慧/ 洪崇淵/ 梁可憲/ 楊滿玉/ 廖志恒/ 陳幼慧
530
教室裡的情緒課: 從心出發的社會情緒教學指南
教室裡的情緒課: 從心出發的社會情緒教學指南
林進材
9342
復旦大學、輔仁社創始人馬相伯談教育, 後知後覺如何走出蒙昧?: 創校育人、破舊立新、拒絕附庸……在中西激盪中, 他用教育築起民族的尊嚴
復旦大學、輔仁社創始人馬相伯談教育, 後知後覺如何走出蒙昧?: 創校育人、破舊立新、拒絕附庸……在中西激盪中, 他用教育築起民族的尊嚴
馬相伯
9269
聖三一學院校長魯伯特.健力士談教育的本質: 教育公平、學童權益、教師定位、制度設計, 獻給教育工作者的理性與理想之書
聖三一學院校長魯伯特.健力士談教育的本質: 教育公平、學童權益、教師定位、制度設計, 獻給教育工作者的理性與理想之書
魯伯特.健力士
9315
阿德勒談兒童的社會化與人格發展: 生活風格建立、錯誤行為解析、家庭關係重塑, 個體心理學之父從理解出發的教育哲學
阿德勒談兒童的社會化與人格發展: 生活風格建立、錯誤行為解析、家庭關係重塑, 個體心理學之父從理解出發的教育哲學
阿爾弗雷德.阿德勒
9269
傳情達意 化育人文: 中小學國語文課程發展史 上冊
傳情達意 化育人文: 中小學國語文課程發展史 上冊
楊明璋/ 劉怡伶/ 蔡藍儐/ 陳怡如/ 董金裕
9288
讀寫教育: 讓大腦變聰明的預防醫學工程 (第2版)
讀寫教育: 讓大腦變聰明的預防醫學工程 (第2版)
曾多聞
9360
忽聞布農踏歌聲: 一名漢人教師接觸臺灣原住民族的十年生命行旅
忽聞布農踏歌聲: 一名漢人教師接觸臺灣原住民族的十年生命行旅
許明智
9405
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