夢的實踐3：MAPS種子教師教學現場紀實 (電子書) | 誠品線上

夢的實踐3：MAPS種子教師教學現場紀實 (電子書)

內容簡介

內容簡介 ▶想要解決問題的老師會尋找方法，甚至創造方法。 ▶帶領孩子走進MAPS世界，讓貧瘠長出希望，開出天賦的花！ MAPS的真正精神──教師能夠對自己的教學說出「孩子的學」與「自己的教」，並根據孩子的學習狀況，將教材重新包裝、進行客製化調整。 MAPS能為教學注入活水，激發教師發展更多不同以往的教學模式，並重燃對教育的熱情和玩心。只要願意多方嘗試，教學可以很有趣、很好玩！ ♥感謝而且慶幸有這麼多教師為了自己課堂裡的孩子踏上勇敢實踐的旅程。 ▶什麼是「MAPS教學法」？ MAPS教學法是以學生為中心的原創教學法，包含4個核心元素： ⦿Mind Mapping（圖像）：運用包含心智繪圖在內的多元圖像表格協助學生從檢索到組織訊息，讓思維可見。 ⦿Asking Questions（提問）：有意識的三層次提問設計，題目本身具有可閱讀性。 ⦿Presentation（發表）：設計多元跨域發表模式，包含口說、圖表、戲劇等，協助學生梳理內化閱讀歷程。 ⦿Scaffolding Instruction（鷹架）：透過提問、圖像、發表、同儕等多元工具或策略，搭建並拆除各階段學習鷹架。 不同於其他翻轉教學（Flip teaching），針對臺灣教學現場尚待解決的數位及城鄉落差，MAPS教學法並不強調一開始就要求學生在家完成觀看各類型線上學習媒材，亦即MAPS學法課堂並非以全體學生皆具備自學能力為起點，而是強調透過系統化教學設計，引導並激發學生在課堂上學會如何學習，唯有如此，課堂外各種形式的學習才會發生。本書特色 ❶「夢N計畫全國講師總召」、「MAPS教學法創發者」王政忠總策劃。 ❷已有超過3萬人在臉書社群共同關注「MAPS-教學與提問設計」。 ❸真正以學生為中心的本土原創教學法實踐經驗分享。 ❹教學設計涵蓋「語文科」、「社會科」、「自然科」，提供真正跨界思維。 預計出版全系列十冊，提供第一線教師各種教學解方。專業推薦 教育部部長．潘文忠 教育部國民及學前教育署署長．彭富源 夢N計畫主持人／國立臺中教育大學副校長．王曉璿 財團法人MOXA心源教育基金會執行長．吳玉璇

作者介紹

作者介紹 "作者簡介王政忠 臺南人，南投縣爽文國中教師，蹲點偏鄉26年未曾離開，教育圈熟知的稱號為「山中大叔」。臺灣唯一3項教育界大獎全國首獎得主，著有暢銷書《老師，你會不會回來》、《我的草根翻轉：MAPS教學法》及《我有一個夢：一場溫柔而堅定的體制內革命》，策劃《夢的實踐》系列作品。 2013年，自創MAPS教學法，經營臉書社群「MAPS-教學與提問設計」，3萬名以上成員可線上收看其每一天每一節的課堂實錄。 2015年，在臺灣發起教師專業自主工作坊──「我有一個夢」。迄今，已有超過3萬4千名教師利用週末參加一系列的工作坊研習。亦即全臺有超過1 4的教師，在這個「夢」裡學習接觸多元而創新的教學法。 2017年，改編自其人生故事的電影《老師，你會不會回來？》在臺上映。 2018年起，接受MOXA心源教育基金會贊助，每年培訓約80個MAPS教學法中小學種子教師，此書即是第三屆種子教師中14個學員所記錄為期一年以上的課堂實踐歷程。MAPS種子教師 （以下依篇目順序排列） 鄒庭涵 畢業於國立科技大學化學工程系，因在實習中看見教育的影響，決定轉行勇闖教育領域。曾在雲林縣元長鄉和平國民小學擔任代理教師兩年，享受與孩子一同探索未知、共創火花的時刻，期許自己能讓更多孩子看見世界的美好。現為國立臺北教育大學教學創新與評鑑所學生，努力進修學分中。 簡如敏 不務正業的美術專長教師，喜歡用圖像與文字來說故事，總相信教育有著各種不同的可能性，所以把課堂打造成「卡樂否」的學習樂園，用最多元的教學，啟發孩子的天賦，期許能夠成為一道溫暖而有力的光，陪伴、指引他們前行。現任教於臺中市霧峰區桐林國民小學。 廖敏惠 「喜愛旅行的撫慰人心，更留戀於課堂中的美好風景。」追尋兼顧教學與玩樂的理想生活，喜歡不斷挑戰自己。打從踏上教育這條路起，就知道不能停止準備，途中或許曾徬徨無助，但慶幸仍舊義無反顧，堅持承諾。願培育的孩子能在愛中成長，在風雨中茁壯。現任教於臺中市北屯區仁美國民小學。 沈昱儒 從小就熱愛畫畫，長大一些，鑽進迪士尼的奇幻世界，曾想像自己是神仙教母，有魔法可以實現願望。因為熱愛閱讀，開始對花草樹木產生興趣，總愛拿著圖鑑在校園中穿梭，期待自己可以成為一名小小園丁。

產品目錄

產品目錄 ● 總策劃序你TPACK了嗎？──給孩子不失焦的教學／王政忠● 【國小領域】一、期盼小種子長出自己的樣子！／鄒庭涵二、來一場不後悔的MAPS探險之旅吧！／簡如敏三、我的MAPS園丁人生／廖敏惠四、為教育種下一個夢／沈昱儒五、MAPS與我的教學兼談提問設計／鍾牧桓六、MAPS山行挑戰之路／管玟羽七、MAPS是有效教學的神奇地圖／陳權滿● 【國中領域】一、心如老師的神奇進化之路／胡心如二、生物領域的科普MAPS／陳祥三、我的微MAPS──從「我」到「我們」／黃暉凱四、我被MAPS了嗎？──國文教學的小開始，大改變／潘渝鈺五、當MAPS遇上科技／温展浩六、遇見不一樣的課堂風景──MAPS的奇幻之旅／王慧玉七、共譜燦爛樂章／蔡金錠

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 　　▶想要解決問題的老師會尋找方法，甚至創造方法。
　　▶帶領孩子走進MAPS世界，讓貧瘠長出希望，開出天賦的花！

　　MAPS的真正精神──教師能夠對自己的教學說出「孩子的學」與「自己的教」，並根據孩子的學習狀況，將教材重新包裝、進行客製化調整。

　　MAPS能為教學注入活水，激發教師發展更多