夢的實踐4：MAPS種子教師教學現場紀實 (電子書) | 誠品線上

夢的實踐4：MAPS種子教師教學現場紀實 (電子書)

內容簡介

內容簡介 ▶教學沒有最好的一天，只有更好的一天。教育部部長．潘文忠教育部國民及學前教育署署長．彭富源夢N計畫主持人／國立臺中教育大學副校長．王曉璿財團法人MOXA心源教育基金會執行長．吳玉璇──────────專業推薦置身數位浪潮，你T-MAPS了嗎？T-MAPS聚焦CK，對焦PK，柔焦TK，讓你教學不失焦！教師才是教學的主體，要時刻警醒自己永遠不忘帶給課堂裡的孩子不失焦的教學。「2023年是MAPS創發的第十年，也是圓夢的一年，更是MAPS邁向4.0的一年，我們向全臺灣展示了T-MAPS。」在後疫情時代，誰都無法自外於數位浪潮，因此「第四屆種子教師工作坊」以T-MAPS為重點，希望協助教學現場的中小學教師有清楚的概念和方法──以MAPS教學法為基礎，透過系統化教學設計，引導並激發學生學會「如何學習」，適切融入科技工具或網路資源輔助教學，讓學科本質鞏固並進而彰顯，讓閱讀理解的途徑明晰並進而多元開展，讓各種不同樣貌的教學現場都能如其所是並得其所願。本書集結15位種子教師實踐T-MAPS一年的歷程紀錄：從對新教學方法的疑慮和不確定感，到真正參加種子教師培訓、實踐MAPS，在課堂中看見不同的風景。透過MAPS，教師重新關注課程的核心目標，幫助了學生更好的理解課文，並激發了學生的學習熱情，提高了學生的閱讀理解能力，更增強了學生的表達和溝通技巧。每一位種子教師皆無私分享了如何將MAPS教學法與數位教學工具相結合，使「教」與「學」變得更有趣和多元。❤ 這是15篇關於堅持、反思和成長的故事，讓我們看見了他們對教育的熱愛和對未來的信心。▶扣緊數位浪潮的「T-MAPS教學法」T有3個涵義：⦿TPACK──數位整合MAPS。⦿Transform──數位在MAPS的整合層次不僅是強化教學效能與技術，更期待為教學現場帶來教學思維與設計的轉化。⦿Taiwan──代表MAPS的臺灣在地精神。而MAPS教學法則是以學生為中心的原創教學法，包含4個核心元素：⦿Mind Mapping（圖像）：運用包含心智繪圖在內的多元圖像表格協助學生從檢索到組織訊息，讓思維可見。⦿Asking Questions（提問）：有意識的三層次提問設計，題目本身具有可閱讀性。⦿Presentation（發表）：設計多元跨域發表模式，包含口說、圖表、戲劇等，協助學生梳理內化閱讀歷程。⦿Scaffolding Instruction（鷹架）：透過提問、圖像、發表、同儕等多元工具或策略，搭建並拆除各階段學習鷹架。不同於其他翻轉教學（Flip teaching），針對臺灣教學現場尚待解決的數位及城鄉落差，MAPS教學法並不強調一開始就要求學生在家完成觀看各類型線上學習媒材，亦即MAPS教學法課堂並非以全體學生皆具備自學能力為起點，而是強調透過系統化教學設計，引導並激發學生在課堂上學會如何學習，唯有如此，課堂外各種形式的學習才會發生。★ MAPS教學推廣網站 https: www.maps2013.com

作者介紹

作者介紹 ▶總策劃──王政忠臺南人，南投縣爽文國中教師，蹲點偏鄉26年未曾離開，教育圈熟知的稱號為「山中大叔」。臺灣唯一3項教育界大獎全國首獎得主，著有暢銷書《老師，你會不會回來》、《我的草根翻轉：MAPS教學法》及《我有一個夢：一場溫柔而堅定的體制內革命》，策劃《夢的實踐》系列作品。2013年，自創MAPS教學法，經營臉書社群「MAPS-教學與提問設計」，3.1萬名成員可線上收看其每一天每一節的課堂實錄。2015年，在臺灣發起教師專業自主工作坊──「我有一個夢」。迄今累計4萬名教師利用週末參加一系列的工作坊研習。亦即全臺有超過1 4的教師，在這個「夢」裡學習接觸多元而創新的教學法。2017年，改編自其人生故事的電影《老師，你會不會回來？》在臺上映。2018年起，接受MOXA心源教育基金會贊助，每年培訓約80個MAPS教學法中小學種子教師，此書即是第四屆種子教師中15個學員所記錄為期一年以上的課堂實踐歷程。2023年初，順應數位潮流，正式提出T-MAPS。▶作者群陣容──第四屆MAPS種子教師（以下依篇目順序排列）❯❯❯丁思與丁丁老師、思路清晰、與時俱進。畢業於國立臺北教育大學課程與傳播科技研究所。認為身為教師要能運用「思路清晰」的頭腦，掌握學科本質的內容、看見學生的差異，照顧每位學生的學習需求。不斷「與時俱進」的將各項新知運用於課堂中，使得教學更貼近學生的生活經驗。現任教於新北市板橋區文德國民小學。FB、YouTube：「丁丁老師的教學叮叮噹」。❯❯❯孫靖婷初出茅廬的小菜鳥，對任何事物都充滿好奇，雖然畢業於教育系，卻選擇就讀法律研究所；在工作上不斷尋求更好的教學方法，喜歡將iPad學習融入課堂，也開始嘗試MAPS教學。這位有著多元興趣的老師，希望將多方探索的學習熱忱帶給學生。現任職於臺北市萬華區新和國民小學。❯❯❯蔡惠玉教書三十六年，熱愛教學工作，同時對於學習增能樂此不疲。教學生涯幾乎都擔任高年級導師，在閱讀與寫作上不斷進修、研習與創新。推廣讀經教育近二十年，連續十一年申請讀報實驗班，在校內外推廣讀報教育與讀寫合一的創新教學。曾榮獲新北super教師評審團特別獎殊榮。現任教於新北市板橋區文德國民小學。❯❯❯黃郁珊被學生暱稱為「玉山老師」的她，喜歡學生樂學時眼中的光芒，總絞盡腦汁把課堂變有趣，

產品目錄

產品目錄 ● 總策劃序十年磨一「見」／王政忠● 【國小領域】一、i的MAPS：iPad在MAPS課堂的教與學／丁思與二、我和孩子的MAPS奇幻航程／孫靖婷三、我的MAPS築夢之旅／蔡惠玉四、從「誤」人子弟到「悟」人子弟──我的MAPS教學歷程／黃郁珊五、走在MAPS「教與學」的路上／葉翠婷六、語文、跳躍、MAPS／陳美珠七、MAPS如曙光，為我照亮教育前方／陳綵菁● 【國中領域】一、讓MAPS從「心」開始／徐紫庭二、MAPS，教學上最美好的努力／林育玫三、以MAPS為路引：看見語文教學中的山與海／沈賜宏四、從暗黑料理到米其林——打開教學聚光燈MAPS！／許鈴佑五、我的MAPS實踐歷程／官容任六、厚積薄發的共感T-MAPS／林岑璟七、有意識的教與學：讓MAPS長在「自己」的手中／葉憬忠八、走入MAPS 帶一片風景走／周盈均

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : ▶教學沒有最好的一天，只有更好的一天。


教育部部長．潘文忠


教育部國民及學前教育署署長．彭富源


夢N計畫主持人／國立臺中教育大學副校長．王曉璿


財團法人MOXA心源教育基金會執行長．吳玉璇


──────────專業推薦



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