從詩人的眼睛看世界(3) (電子書) | 誠品線上

從詩人的眼睛看世界(3) (電子書)

內容簡介

內容簡介 一首詩歌・一則故事・一個世界閱讀經典・培育詩心讓孩子擁有一雙「詩的眼睛」★緊貼素養教育未來學習趨勢，帶孩子打通課堂內外閱讀自學力！ 本書呈現出宋代詩詞獨特的面貌。相較於唐詩看重情感意境，宋詩則善於說理議論，充分體現詩人、詞人的才學觀點。詞到了宋代，發展為與詩同等重要的抒情文學體裁，分為婉約和豪放兩大美學特徵。北宋到南宋的更迭中，山河破碎、國破家亡對文人的創作產生極為重要的影響，他們會在詩詞創作中抒發失去故土的悲痛，有時則昂揚著渴望收復失河山的愛國之心。都什麼年代了，我們還需要讀詩歌嗎？當然需要！因為詩歌是———✦挑燈夜戰苦讀時的加油打氣 ✦動盪時代下苦悶心境的抒發✦連英雄才子也愛聽的「流行歌曲」 ✦對窮人的委屈與不平處境的同理心 ✦同住在地球村的我們都須警惕的戰爭之苦✦偶爾要停下腳步徜徉的田園風光不只是詩歌，詩歌背後琳琅滿目的歷史故事更引人入勝！✦開一代詞風的宋代大家柳永，為何明明寫了一首稱頌皇帝的詞，卻被皇帝重重扔在地上？✦「唐宋八大家」之一的大才子蘇東坡仕途起伏，撫慰無數後人的名篇絕唱，其實大多是他苦中作樂，被貶官到哪就玩到哪的吃貨旅行日記？✦讓文藝女青年李清照躍為「宋詞天后」、連辛棄疾都甘拜下風的傑作，竟出自國破夫死、又慘遭騙婚的淒慘心境？✦年輕時的愛情遭長輩拆散，陸游將一腔深情轉化為救國情懷，一生寫了九千多首愛國詩？一本讓身為父母的你也希望小時候就讀過的語文啟蒙書除了囊括孩子必讀的經典詩作，全書開頭與詩作旁也搭配許多輔助學習的配件：◇詩人故事—以第一人稱敘事，深入淺出介紹詩人一生經歷，不僅讓讀者容易產生親切感，也有助於記憶其生平與作品。◇知識卡片—包括作品創作的時代背景、引用典故、象徵意義等重要賞析。◇字詞解釋—詩作旁附上難字讀音、解釋等，以利閱讀背誦◇延伸閱讀—主要作品的延伸經典閱讀。◇歷代體裁總覽＆流變比較表—以拉頁圖表方式，呈現各朝代時期詩歌體裁的演變脈絡，也是可直接補充課堂學習的重要輔助教材。★幫助孩子依照「＃誦讀➡＃賞析➡＃讀故事➡＃強化記憶」的脈絡，提升正向學習經驗，同時養成語文涵養與思辨、讀寫能力，培養出自身的獨特性與世代競爭力！～讀詩可以回憶遙遠的美好，唸詩讓哲思更靠攏自己的心～從描寫現實生活中喜怒哀愁、酸甜苦辣的歷朝各代經典作品，優游在古人生命河流裡流淌出來的詩詞海中。本書特色✦108課綱語文領域最佳補充讀物。✦全彩內頁、大開本裝訂，精美好讀。✦從小誦讀古詩歌，培養口條，奠定語文基礎。 ✦透過豐富的知識小專欄，輕鬆達到高效背誦與深度學習。

作者介紹

作者介紹 作者簡介 知中編委會 編著 知中ZHICHINA專業編輯團隊。團隊以文化、藝術、人文、社會、歷史為切入點，深耕中國傳統文化領域，提供閱聽大眾豐富的知識與多元視角，在社群媒體平臺上影響超過百萬受眾。 已出版《山水》、《孫子兵法指南書》、《一本讀懂！山海經》、《幸會！蘇東坡》、《禪的入門》、《中國茶的基本》等多部暢銷作，並屢獲大獎肯定。由多位歷史、藝術、教育領域名家審定的《太喜歡歷史了！【給中小學生的輕歷史】》系列，半年銷量近百萬冊，大獲各界好評。2020年在讀者一片好評中推出《太喜歡漢字了！：給孩子的第一套漢字啟蒙圖畫書》系列，也獲得廣大讀者追捧。 審訂者簡介 厭世國文老師 高中國文教師，喜歡貓、日光，還有那些古典的、押韻的文字，著有《厭世說新語》等書。

產品目錄

產品目錄 導讀 聽老派知識分子為孩子說故事林逋：我是「以梅為妻，以鶴為子」的隱逸詩人〈山園小梅〉楊億：我是「西崑體」的代表詩人〈南朝〉、〈漢武〉、〈書懷寄劉五〉柳永：我寫雅詞，更寫俗詞〈望海潮〉、〈雨霖鈴〉、〈蝶戀花〉、〈定風波〉、〈煮海歌〉范仲淹：我為宋詞開闢了嶄新的詞風〈漁家傲．秋思〉、〈蘇幕遮．懷舊〉、〈江上漁者〉張先：我寫的詞賦予了影子生命〈天仙子．水調數聲持酒聽〉晏殊：我是北宋時期按譜填詞第一人〈浣溪沙〉、〈無題〉、〈蝶戀花〉宋祁：我被稱為「紅杏尚書」〈玉樓春．春景〉梅堯臣：我是宋詩的「開山祖師」〈魯山山行〉、〈陶者〉、〈悼亡〉（三首其一）歐陽修：我是宋代古文運動的倡導者〈蝶戀花〉、〈采桑子〉、〈戲答元珍〉、〈別滁〉王安石：作為政治家的我有怎樣的文學風采？〈登飛來峰〉、〈桂枝香．金陵懷古〉、〈泊船瓜洲〉、〈梅花〉、〈元日〉、〈書湖陰先生壁〉（二首其一）李之儀：我是蘇門才俊之一〈卜算子〉蘇軾：我用作詩的手法填詞，提高了詞的地位〈念奴嬌．赤壁懷古〉、〈水調歌頭〉、〈定風波〉、〈題西林壁〉、〈飲湖上初晴後雨〉（二首其二）、〈和子由澠池懷舊〉、〈贈劉景文〉、〈惠崇春江晚景〉（二首其一）、〈六月二十七日望湖樓醉書〉（五絕其一）、〈浣溪沙〉、〈卜算子．黃州定慧院寓居作〉、〈江城子．密州出獵〉、〈江城子．乙卯正月二十日夜記夢〉、〈新城道中〉（二首其一）晏幾道：我寫了一本哀婉纏綿的《小山詞》〈臨江仙〉、〈少年遊〉、〈思遠人〉黃庭堅：我開創了山谷體〈清平樂〉、〈寄黃幾復〉、〈登快閣〉、〈雨中登岳陽樓望君山〉（二首其一）、〈雨中登岳陽樓望君山〉（二首其二）秦觀：我情韻兼備，有柳永蘇軾兩家之長〈鵲橋仙〉賀鑄：我以多種技法寫詞，別有風味〈青玉案〉周邦彥：我是詞家之冠，你也可以叫我詞中老杜〈蘇幕遮〉、〈蘭陵王．柳〉、〈西河．金陵〉朱敦儒：我用詞寫下我的自傳〈西江月〉、〈桐見歡〉、〈鷓鴣天．西都作〉李清照：大家誇我是最出色的女詞人〈如夢令〉、〈一剪梅〉、〈夏日絕句〉、〈聲聲慢〉、〈漁家傲〉、〈詠史〉陳與義：我連接起江西詩派與南宋文壇〈牡丹〉、〈臨江仙〉岳飛：我以一腔熱血譜寫了南宋的最強樂章〈滿江紅〉陸游：我是有九千多首詩流傳的愛國詩人〈卜算子．詠梅〉、〈遊山西村〉、〈示兒〉、〈十一月四日風雨大作〉（二首其二）、〈秋夜將曉出籬門迎涼有感〉（二首其二）、〈書憤〉范成大：我一生最光鮮的經歷是出使金國〈四時田園雜興〉（六十首其四十一）、〈四時田園雜興〉（六十首其二十五）、〈四時田園雜興〉（六十首其三十一）楊萬里：我創造了「誡齋體」〈過松源晨炊漆公店〉（六首其五）、〈曉出凈慈寺送林子方〉、〈小池〉、〈宿新市徐公店〉、〈稚子弄冰〉、〈閒居初夏午睡起〉（二絕句其一）朱熹：我是理學的「集大成者」，用詩歌講道理〈觀書有感〉（二首其一）、〈觀書有感〉（二首其二）、〈春日〉張孝祥：我豪放詞寫得好，被稱為「辛派先驅」〈念奴嬌．過洞庭〉辛棄疾：我是豪放派詞人的代表〈破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之〉、〈水龍吟．登建康賞心亭〉、〈青玉案．元夕〉、〈清平樂．村居〉、〈醜奴兒．書博山道中壁〉、〈南鄉子．登京口北固亭有懷〉、〈太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦〉、〈永遇樂．京口北固亭懷古〉姜夔：我是詞人中的「流浪漢」〈揚州慢〉、〈湖上寓居雜詠〉（十四首其四）、〈湖上寓居雜詠〉（十四首其九）趙師秀：作為「永嘉四靈」，我們集結出道〈約客〉翁卷：我字斟句酌，記錄下獨家記憶〈鄉村四月〉吳文英：在我的作品裡，你將彷彿置身幻境〈唐多令．惜別〉、〈點絳唇．試燈夜初晴〉、〈風入松〉文天祥：我用丹心照亮千年史冊〈過零丁洋〉、〈南安軍〉、〈除夜〉蔣捷：我把遺民的孤潔說給梅花〈虞美人．聽雨〉

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最佳賣點

最佳賣點 : 一首詩歌・一則故事・一個世界
閱讀經典・培育詩心
讓孩子擁有一雙「詩的眼睛」

★緊貼素養教育未來學習趨勢，帶孩子打通課堂內外閱讀自學力！

本書呈現出宋代詩詞獨特的面貌。相較於唐詩看重情感意境，宋詩則善於說理議論，充分體現詩人、詞人的才學觀點。詞到了宋代，發展為與詩同等重要的抒情文