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像我這樣的教授 (電子書)

內容簡介

內容簡介 他用理想、創意、熱忱；高度的效率、服務的精神，融合教授與社會文化實踐者於一身。李瑞騰是個什麼樣的教授？他從研究室走進教室，在課堂內靈活引領學生主動閱讀、獨立思考；也走出學校，踏入社會，敏銳的感知時代脈動，縱觀世界變化。在媒體編輯、藝文事務的公共領域中，他展開行動，實現自己創造性的理想；往而必返，將社會文化實踐的經驗帶回課堂，成為書本沒有記載的活文獻、活教材。本書收錄作者在中央大學三十一年間，寫下的百餘篇文章，分為四輯：教學相長、行政的力量、人文蹤跡、學術心情。每篇寫作的當下，都面對著教授的職責，以及校園與人文有關的公眾事務，紙雖短，而情長意深，飽含熱情與敬業之心。

作者介紹

作者介紹 李瑞騰 1952年出生於南投草屯，在台中一中讀初、高中，在陽明山中國文化大學完成學士、碩士、博士學業，曾專任教職於德明商專、淡江大學中文系、中央大學中文系，前後四十年。在中大三十一年，曾任中文系系主任、圖書館館長、文學院長、人文藝術中心主任等，2010年2月1日起借調台灣文學館館長四年。出版有詩集、散文集、文學論述二十餘種，主編圖書七十餘種。在校園之外，李教授長期通過媒體和社團推動文藝公共事務，曾任商工日報副刊主編、《文訊》雜誌總編輯、《臺灣文學觀察》雜誌發行人兼總編輯、古典文學研究會理事長、現代文學學會理事長等。現亦兼九歌文教基金會董事長、黃大魚文化藝術基金會董事長、臺灣詩學季刊社社長，皆無給職。

產品目錄

產品目錄 【推薦序】找尋李瑞騰這樣的教授，就等於在找尋自己！／顏崑陽【自序】我在中大三十一年輯一︱教學相長Ⅰ 課堂內外古今之間一線牽─略論現代文學傳統指導研究生帶研究生，指導他們寫論文讀書會：分享閱讀經驗一定要堅持下去彰顯人倫的價值人與空間的對話Ⅱ 新文學史補中國文學史之不足走向研究之路以我的經驗和他們對話在臺灣文學領域誠心與熱情認識現代，了解臺灣新文學教育很重要我墾拓了一方田園找到切入的角度共讀共學的教育方式Ⅲ 臺灣文學專題走向臺灣文學親近臺灣文學重燃希望之火臺灣文學與社會溫柔的壓力從作者到讀者的通路擴大視野，加強思辨是產業，也是文化公眾事務輯二 ︱行政的力量Ⅰ 中文系涵養用敬中文系碩博士論文目錄戲曲研究通訊四十而不惑談臺灣中文系的新變Ⅱ 圖書館圖書館的人文思考圖書館集刊把運動性格帶進圖書館中大書架：一座知識的寶庫琦君作品研討會暨相關資料展拉開百葉窗中大湖畔的沉思Ⅲ 文學院在雙連坡上文學院的教育目標在松影搖晃中吟哦陽光文學院碩博士論文目錄繼承與超越人文的輝光閃耀看見人文的魅力冬春無異色，朝暮有清風藍花楹下築室松下，脫帽看詩文學一館祈願文中大文學院記略Ⅳ 人文研究中心我們的想法和作法中大人文報文明以止在軌道上運行中大黃春明週小行星的故事銘刻與記憶百花川的故事版印浮生挺進南北極輯三︱ 人文蹤跡Ⅰ 校史輝煌中大八十年在中央重建中大人文傳統─李瑞騰專訪中央大學校長劉兆漢中大校史劉全生校長與中央大學劉兆漢校長與中央大學余傳韜《雲煙集》百年中大人文中大中大與民國郭秉文《中國教育制度沿革史》從南京到桃園─中央大學的傑出作家羅家倫與五四運動・史料篇羅家倫與五四運動研討會Ⅱ 智者群像生命之悲與沈鬱之詩歌哭紅塵間中大十景再記─兼懷張孟機老師以吟唱、展示和研討會 紀念張夢機教授明誠贊化─岑溢成教授榮退我就是這樣教學的真心對待每一位學生為他們點亮一盞燈開開心心上每一堂課讓學生成為課堂主角最大顆的松果！我的單程票劉遵義：經濟全球化的困境與前景葉永烜：眺望五十年後的今天王汎森：近世中國的輿論社會Ⅲ 金筆輝光中大「金筆獎」與現代文學教育金筆獎：中大人文景觀的一部份金筆輝光大一國文學習手冊飲食寫作美景寫作書評寫作松果詩刊松下讀書（三期）故事指導書龍潭佳安的故事桃園作家訪談錄一步一腳印，看見文學夢百花川詩獎的意義栽種詩苗輯四︱學術心情Ⅰ 典範轉移近代中國文學與思想集刊世界華文文學新世界舊時明月，穿越時空來照我典範移轉：學科的互動與整合我心與彼物的對應回眸．凝視五四運動一百年臺灣現當代佛教文學臺灣新詩百年Ⅱ 文學心靈紀念林海音先生林海音及其同輩女作家柏楊文學、史學與思想文學心靈的真情告白認識臺灣作家的十二堂課琦君研究中心成立琦君及其同輩女作家琦君書信集閱讀琦君經典文學與國語文教學蔡文甫不凡不俗的一生

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最佳賣點

最佳賣點 : 他用理想、創意、熱忱；高度的效率、服務的精神，
融合教授與社會文化實踐者於一身。

李瑞騰是個什麼樣的教授？他從研究室走進教室，在課堂內靈活引領學生主動閱讀、獨立思考；也走出學校，踏入社會，敏銳的感知時代脈動，縱觀世界變化。在媒體編輯、藝文事務的公共領域中，他展開行動，實現自己創造性的理想；往而必返