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作者書籍
彩繪孩子心中的文字書: 寫作指導教材

彩繪孩子心中的文字書: 寫作指導教材


作者  /  林金進

出版社 / 國語日報附設出版社

出版日期 / 2007/11/01

商品語言 / 中文/繁體

裝訂 / 平裝

定價 / NT$160

售價 / 9折, NT$ 144

※ 無庫存


彩繪孩子心中的文字書: 寫作指導教材 其它優惠/消息


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內容簡介

適讀年齡:國小中、高年級

◎洪蘭教授唯一推薦與命名的寫作指導書!

本書作者認為語文是所有學習的基礎,語文能力有多強,孩子的世界就有多寬廣。又感受到許多學生對於作文的恐懼,希望透過他多年的教學經驗歸納出來的作文教學方法,提供給所有從事作文教學的老師參考。書中從寫作的先備知識開始談,到實際的寫作教學經驗指導,可以讓讀者充分的了解作文教學的步驟與訣竅。

臺灣的學生都不喜歡作文,聯考不考作文的後遺症是學生只讀課本,不看任何課外書,胸無半點墨,自然下筆如千斤,最糟的是沒有從廣泛閱讀中體會揣摩出一個名詞或成語的正確用法,就會寫出「天黑了,爸爸陸陸續續回家了」這樣的句子。嘉義布袋的林金進校長有感於此,想編些教作文的教材讓無力上補習班的孩子可以在家自修,這本書就是林校長盡心編輯並經過試教後的成果。

作文其實是在看了許多書之後,在腹內形成自己的意見,不吐不快的外顯。古人說,讀書破萬卷,下筆如有神,作文本來就是我手寫我口,必需腹內有話要說才寫的出東西,同時書看的多,詞彙豐富,就不會同一個詞句重複出現,如「我很好,我媽很好,我們全家都很好」,這種句子常令老師抓狂,視改作文為畏途。林校長建議作文課先上一些好文章,再分析這些文章好在那裡,然後讓孩子模仿這篇文章作一篇,最後才讓孩子自己創作。

本書分成「寫作的先備知識」、「作文指導經驗談」兩大篇。前篇從最簡單的文章寫作基本觀念開始,循序漸進的說明不同文體的寫作方法。後篇則以指導學生寫作文章作範例,分析各種類型文章的寫作技巧與方法,提供讀者最實際的作文教學指導。

這本書可以做為國小中高年級老師作文教學的參考教案,內容涵括作文基本理論,以及實際的教學指導經驗談,是所有對作文教學有興趣讀者最佳的工具書。

■作者簡介

林金進
1968年生於嘉義縣東石鄉,畢業於國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所畢業
1988年初任國小教師。
2002-2004年任嘉義縣永興國小校長、2004-2007年任嘉義縣永安國小校長。
現任嘉義縣和興國小校長。








詳細資料

誠品26碼 /2680300255003
ISBN 13 /9789577515360
ISBN 10 /9577515363
EAN /9789577515360

頁數144
尺寸15X21CM
開數25K
裝訂平裝
級別
語言中文/繁體


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