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融通的教育方法

融通的教育方法


作者  /  賈馥茗

出版社 / 五南圖書出版股份有限公司

出版日期 / 2007/05/01

商品語言 / 中文/繁體

裝訂 / 平裝

定價 / NT$480

售價 / 9折, NT$ 432

※ 無庫存


融通的教育方法 其它優惠/消息


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內容簡介

本書是作者多年鑽研的想望,想建立「教育學」的系統,使之成為一個系統的知識,構想中包括五部分:教育的本質,教育認識論,教育倫理 學,教育方法,教育美學。前三本已經出版,本書是第四本。

本書名《融通的教育方法》,重要的旨趣是:基本上對「教育」和「教學」的定義有「廣狹」之分:「教育」是「全面性的」,其「歷程」, 從生長發展說,是由胚胎開始到成年;其「內容」,從生命與生活說,則包括一個人一生所需要的「為人」與「做事」的普通知識與生活技能 。「教學」已經成了一門學問,著作指不勝數,幾乎專指「學校中的教學活動」,「偏重」在課本學習上,但也「常用」教育兩個字,使人誤 以為「學校教育」就是「教育」,未進過學校的就是「未曾受過教育」,把教育的定義「窄化了」,其最嚴重的失誤是,「學前教育」成為「 空白」,兒童失去最好又最需要的「家庭教育」。

本書包括學校教學所不及的部分,和家庭或家長對子女成年前的教育,二者並列,希望能夠融會貫通,收到教育的「全部效果」。

■作者簡介

賈馥茗
現職:國立臺灣師範大學教育研究所名譽教授。
學歷:美國加州大學教育博士。
經歷:國立臺灣師範大學教育研究所教授兼所長、考試院考試委員、總統府國策顧問。
著作:《人格教育學》、《中庸釋詮》(多人編著)、《全民教育與中華文化》、《先秦教育史》、《教育的本質》、《教育倫理學》、《教 育概論》、《教育認識論》、《融通的教育方法》、《教育學方法論》(合編)、《論教育》(合譯)、《西方教育名著述要》。

■本書目錄

前言
一、教育與學校教育
二、教育與教學
三、教學方法與教育方法
四、教與學中的主動與被動
五、教育方法的實質
六、本書要旨
第一章 自懷孕至嬰兒期
一、婚前應有的認識
二、懷孕期
三、出生後至六個月
四、性情教育的開始
五、六月至一歲
第二章 幼兒期(二至三歲)--陶冶訓練與學習
一、繼續情感陶冶
二、建立正當的行動習慣
三、對行動的教育--教導與禁止並行不悖
四、遊戲與玩具
五、建立「秩序」並養成習慣
六、知的學習
七、親長需知的事項
八、托兒問題
第三章 兒童前期(四至五歲)
一、發展的口頭特徵--好問與說不
二、抽象能力的發展
三、塗鴉與創造
四、培養基本品格
五、尊定人格基礎
六、教導辨別是非對錯
七、幼兒園
八、入正式學校的準備
第四章 小學初年級(六至八歲)的教育
一、義務教育
二、小學初年級(一、二年級)的靈活教育方法
三、家長的注意點
四、二年級的繼續與調整
第五章 小學中年級(八至十歲)的教育
一、教學方面
二、家長方面
第六章 小學高年級(十至十二歲)的教育
一、兒童生長的變化
二、教師的注意事項
三、家長的注意事項
第七章 國(初)中階段(十三至十五歲)--狂飆的少年期
一、年齡階段特徵
二、學校教育方面
三、家長教育方面
第八章 穩定發展的青年前期(十六至十八歲)
一、高中教育
二、高職教育
三、家庭教育
第九章 大學教育(十八歲以上)
一、大學的開始與精神
二、目前大學的性質--兼功能與學術
三、大學應有的條件
四、教育學術研究的真諦
五、教育研究的功能








詳細資料

誠品26碼 /2680258644003
ISBN 13 /9789571147178
ISBN 10 /9571147176
EAN /9789571147178

頁數356
尺寸
開數20K
裝訂平裝
級別
語言中文/繁體


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