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創意思考教學的100個點子

創意思考教學的100個點子


作者  /  Bowkett, Stephen

譯者  /  賴麗珍

出版社 / 心理出版社股份有限公司

出版日期 / 2007/09/01

商品語言 / 中文/繁體

裝訂 / 平裝

定價 / NT$180

售價 / 95折, NT$ 171

※ 無庫存


創意思考教學的100個點子 其它優惠/消息


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內容簡介

如果要一百個人說出他們認為「創意」是什麼,你可能會得到一百個不同的答案。在教育上,這種情形曾經被視為問題,因為有定義才能使人安心(雖然事物的定義常常不是解釋)。而另一由來已久的問題則是,人們認為將創意視為想法和過程是相當混淆不清的,因為:我們必須等待「靈光一現」,創意思考的結果缺乏品質管控,而其結果無法以任何硬體的或「基準設定」的方式來衡量。但有點諷刺的是,我們所處的現代社會充滿了創意思考的神奇產物,創意思考的興盛造就了今日的我們,而且會繼續下去:美國企管大師彼得.杜拉克(Peter Drucker)就曾經斷言,二十一世紀的趨勢是想法的勃發,僱主愈來愈看重的不只是具備功能性的讀寫技能和廣泛常識而已。

由於過去幾十年來腦科學的研究提供了大量的建議,我們目前詳細確知的是,人類的智能和創造力基本上是有聯結的。就教師如何建構有創意的班級教學而言,重要的是能了解創意教學本身並非外加的課程。另外,對於如何努力教育在我們眼前來來去去的年輕學子,這也是教學重點和教學方法的改變。

本書即嘗試說明如何引起這些教學上的改變。

本書對學校教師、師資培訓者,以及創意思考訓練師等相關人士,都是很有用的參考資源。

全書內容分為七大部分:
1.通論:說明創意思考的本質、大腦的功能,以及阻礙創意思考的因素。
2.建立創意環境:說明思考的類別和創意思考的歷程。
3.思考工具庫:介紹聯結、腦力激盪、通則化、假定、推論、發現、擬人化、解決問題,以及類比等等創意思考策略。
4.遊戲與活動(視覺素養):以看圖說話活動為例,討論以視覺為依據的創意思考策略,例如觀察、推測、推論、假定、加上顏色、跳入情境中等等。
5.遊戲與活動(組織資訊):說明應用潛意識、隱喻、創意走訪、不同的視覺組體等等之創意思考策略。
6.遊戲與活動(語言與想像):介紹「因為」、「之前」、「如果」、「為什麼」、「假設」等等遊戲,以及故事、知識金字塔等相關應用策略。
7.整體應用:總結歸納創意思考教學宜注意的各項原則,比如三比一的回饋比率、創意的態度等等。

本書主要特色有:
1.包含一百個促進班級學生創造力的教學新點子。
2.每一個點子都在課堂上實際試驗過。
3.涵蓋範圍從引導學生思考創造力的本質,到目的在促進創意思考歷程的各種遊戲和活動。

■作者簡介

賴麗珍
美國威斯康辛大學麥迪遜校區教育博士,主修成人暨繼續教育,曾任職於台北市教育局、台灣師範大學圖書館(組員)及輔仁大學師資培育中心(副教授)。研究興趣為學習與教學、教師發展及創造力應用。譯有《教師評鑑方法》、《教學生做摘要》、《有效的班級經營》、《班級經營實用手冊》、《增進學生的學習動機──150種策略》等書(心理出版)。








詳細資料

誠品26碼 /2680290095009
ISBN 13 /9789861910369
ISBN 10 /9861910360
EAN /9789861910369

頁數152
尺寸
開數25K
裝訂平裝
級別
語言中文/繁體


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