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時代的容顏:我的文人筆記 (電子書)

商品描述 時代的容顏:我的文人筆記 (電子書):歷經學術深耕、921重建與教育志業那份深藏的文人心情,始終躍動不息「終我一生,歷史、人物與時代就像三把魔術鑰匙,組合之後可以打開

內容簡介

內容簡介 歷經學術深耕、921重建與教育志業那份深藏的文人心情,始終躍動不息 「終我一生,歷史、人物與時代就像三把魔術鑰匙,組合之後可以打開很多角落,走進歷史跨過異域,看見英雄人物,以及他們合力所塗抹出的迷人多采容顏。這種來回古今跨域流動的可能性,深深吸引了我,假如生活可以分為知性與感性兩個部分,則寫詩撰文主要就是來自我感性生活中,自自然然產生的節奏與旋律。」 一生中發展出學者(心理學家)、公僕與文人三種認同,黃榮村最廣為人知的,是他在921地震(1999)後臨危受命,不僅以心理學家觀點關照創傷,更藉助公務體系的專業重建家園;隨後於教育部長任內(2002-2004),以自由派學者的氣度,從容應對體制變革的巨浪。在災難的復原與改革的喧囂中,他推動建立理性的重建典範,也持平面對體制轉型的紛擾。而寫詩為文,是他與自我、與時代的感性交心。本書依序分為五部分:「詩寫歷史的流變」、「域外情懷與古城滄桑」、「荒原與受難的山河」、「在暗夜與時代中找出路」、「還有一場不能遲到的約會」,本書談詩論畫賞曲,書寫文化經驗,體察歷史人物與時代容顏,不僅是黃榮村的「文人筆記」,更可視為一本人生故事書與另類回憶錄。

作者介紹

作者介紹 1947年出生於台灣彰化,1965年就讀台大歷史學系,後轉往台大心理學系修讀學士、碩士與博士學位,專長認知心理學與人類知覺。1977年開始於台大心理系任教,歷任講師、副教授、教授及系所主任,共計二十餘年,期間曾赴美國哈佛大學、Carnegie-Mellon大學、聖路易大學與UCLA,擔任訪問學者及客座教授,另並出任澄社社長與台灣心理學會理事長。後期出任政府職務,包括國科會人文與社會科學處處長、行政院政務委員、行政院九二一重建會執行長、教育部長、考試院院長(2020-2024)等職,合計十一年。曾任中國醫藥大學校長(2005.8~2014.1),現任該校講座教授,以及台大心理學系名譽教授。 著有《當黃昏緩緩落下》、《在槍聲中且歌且走──教育的格局與遠見》、《台灣921大地震的集體記憶:921十周年紀念》、《大學的教養與反叛》、《從沒停止過的思念》、《在困境與危機中做決策:學術、政治與領導的糾葛》、《生命之歌》、《921震後20年紀事:以及核電爭議與全球氣候變遷》、《時代與往事:我的學習與奉獻之路》;譯注有《啟示的年代》、《如何測量自由意志》等書。

產品目錄

產品目錄 〔前言〕代序第一部 詩寫歷史的流變五代十國與三國比一比漢唐雜憶1漢唐雜憶2人生的傷痕洛陽之歌組曲王維的田園演化曲蘇東坡的一○八二年第二部 域外情懷與古城滄桑日本古城與佛寺行走末代武士的告別平野上發亮的夏草在海水中弄影寫容希臘古甕頌與英式風格恐龍滅絕的暴力美學到戈壁看銀河曾經的兩河文明與君士坦丁堡台北還在搖滾:Elton John、Bob Dylan與Paul Simon一直回訪的四首小提琴協奏曲文化維也納:佛洛伊德、克林姆與馬勒中歐古都的哀愁第三部 荒原與受難的山河走在荒原上黃昏與日出:華格納、尼采與老古阿拉伯的勞倫斯重訪荒原與狂風沙古中國詠嘆調一張張仰望的臉在颱風天想寫一首詩相逢大甲溪畔第四部 在暗夜與時代中找出路在受難的山河中築夢:1.乘著歌聲的翅膀;2.蒼白的小孩—在風雨中翻身自由的歌聲沒有邊界Quo Vadis:狄金蓀、里爾克與佛洛斯特楊牧曾經葉慈過三本拿起又放下的大小說湖邊談藝情感與記憶:人性與藝文的兩大主題Dylan Thomas 詩四首蕨類山丘:快樂回憶或青春悲歌而死亡不會稱霸四方通過綠色引信點燃的力量催生了花朵不要安靜走入那美好的夜在燃燒中唱完生命之歌第五部 還有一場不能遲到的約會記得當時年紀小一切都是因為風與人多講講逝去的親人人生最後一堂課:從心理學出走的余德慧思念就像停雲談哀傷與兩首悲歌今夜海上如此寧靜古寧頭海岸的月光清晨在荒草薄霧中醒來聖者的直覺:聖嚴師父與單樞機當AI也有自由意志河流知道命運就在轉彎處找回初衷:瘂弦、馬丁路德與巴黎值得一場彌撒一場不能遲到的約會人名索引主題索引

商品規格

商品名 / 時代的容顏:我的文人筆記 (電子書)
簡介 / 時代的容顏:我的文人筆記 (電子書):歷經學術深耕、921重建與教育志業那份深藏的文人心情,始終躍動不息「終我一生,歷史、人物與時代就像三把魔術鑰匙,組合之後可以打開
誠品26碼 / 2683205571001
頁數 / 73
語言 / 1:中文 繁體
級別 / N:無
檔案格式 / EPUB流式(6MB)
檔案匯出格式 / EPUB 提供 Adobe DRM
TTS朗讀 / EPUB提供TTS朗讀

最佳賣點

最佳賣點 : 歷經學術深耕、921重建與教育志業
那份深藏的文人心情,始終躍動不息

「終我一生,歷史、人物與時代就像三把魔術鑰匙,組合之後可以打開很多角落,走進歷史跨過異域,看見英雄人物,以及他們合力所塗抹出的迷人多采容顏。這種來回古今跨域流動的可能性,深深吸引了我,假如生活可以分為知性與感性兩個部分,則寫詩