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中國模式的終點 (電子書)

商品描述 中國模式的終點 (電子書):是奇蹟還是詛咒?一場持續千年的政經制度實驗,如何決定中國的未來中國的崛起,是現代世界最令人驚嘆的現象之一。但它的崛起,是偶然、是奇蹟,

內容簡介

內容簡介 是奇蹟還是詛咒?一場持續千年的政經制度實驗,如何決定中國的未來中國的崛起,是現代世界最令人驚嘆的現象之一。但它的崛起,是偶然、是奇蹟,還是根植於一套長久演化的制度設計?而這套制度設計,在帶來成功的同時,是否也內建了走向衰敗的風險?要理解今天的習近平,必須先看懂沿襲1,300年的「科舉」制度過去四十年,世界驚嘆於中國的經濟奇蹟,認為這是一種結合了威權政治與市場經濟的獨特「中國模式」。然而,隨著經濟成長放緩、社會監控緊縮,這個超級強權似乎正步入寒冬。麻省理工學院史隆管理學院教授黃亞生在本書中提出一個震撼性的觀點:我們對中國的誤解,在於看錯了它的時間軸。作者不僅是MIT史隆管理學院教授、季辛吉中心訪問學者、世界銀行與亞洲開發銀行顧問。但更重要的是,他擁有出生於中國大陸,受教於哈佛,祖父是中共建黨五十七位元老之一,父親卻是文革受害者的獨特視角。這種身分上的張力,賦予了他既能深入理解中國體制,又能保持批判距離的難得能力。也因此,黃亞生教授以他橫跨歷史、經濟、政治與制度分析的視野,提出一個大膽且具啟發性的模型:「EAST」。這四個英文字母分別代表Exams、Autocracy、Stability與Technology——正是中國千年來建構強大國家能力的四根支柱。透過Exams(科舉),把聰明人都變聽話了 不僅是選才制度,更是將思想的全面格式化的工具。它壟斷了所有菁英的腦袋,換來對皇權的絕對服從。實行Autocracy(專制),讓民間的聲音消失 透過科舉掏空社會力量,打造出一個沒有組織的社會,確保國家權力不受任何挑戰、統治無死角。維持Stability(穩定),失去了自我修正的能力 這種極致的管控帶來了超乎尋常的政權壽命,但也讓國家陷入拒絕創新與進步的陷阱,表象的安穩反而導致發展停滯。主導Technology(科技),無法產生顛覆式創新 國家主導能帶來巨大的工程成就,卻扼殺了科學探索所需的自由土壤,注定了技術創新的天花板,只能一味複製,無法發明。 歷史正在重演!中國共產黨並非創造了新模式,而是繼承了這套古老的統治術。改革開放的成功,源於暫時放鬆了思想箝制;然而,在習近平時代,這套機制已全面回歸。更可怕的是,現代科技非但沒有帶來自由,反而成為「數位科舉」的幫兇,將國家監控推向了歐威爾式的極致。 在這個威權主義重新崛起、民主信念動搖的時代,本書成為理解中國的嶄新框架,也為我們重新思考「國家成功」的本質與代價,提供了警示與啟發。

作者介紹

作者介紹 黃亞生 美國麻省理工學院史隆管理學院「時代基金會」(Epoch Foundation)全球經濟與管理講座教授。歷任密西根大學、哈佛大學教職和世界銀行顧問。2010年被美國國家研究學會選為全美研究亞洲問題最有影響力的學者之一。創辦了「中國實驗室」和「印度實驗室」,旨在幫助中小企業提升管理品質與效能。 著有《中國模式到底有多獨特》、《真實的中國》、《出售中國》、《具有中國特色的資本主義》等書。其中《具有中國特色的資本主義》被英國《經濟學人》評為2008年度最佳圖書之一。

產品目錄

產品目錄 推薦序 解碼中國體制「興衰並存」的歷史演化/宋國誠推薦序 用全新分析框架,看懂「中國模式」衰落之必然/程曉農前言 從清零抗議到千年科舉,解讀中國模式的制度密碼導論 分拆EAST的分析框架第一部 考試Exams第一章 一個強大的規模化工具──科舉第二章 中國共產黨如何把一個國家變成一個組織第二部 專制Autocracy第三章 一個沒有社會的國家第四章 專制的回歸第三部 穩定Stability第五章 是什麼讓中國的專制如此穩固?第六章 圖洛克的詛咒第四部 科技Technology第七章 重新定義李約瑟問題第八章 政府共和國第五部 中國模式的未來第九章 習近平的中國共產黨第十章 突破「中國模式」?年代表注釋參考文獻

商品規格

商品名 / 中國模式的終點 (電子書)
簡介 / 中國模式的終點 (電子書):是奇蹟還是詛咒?一場持續千年的政經制度實驗,如何決定中國的未來中國的崛起,是現代世界最令人驚嘆的現象之一。但它的崛起,是偶然、是奇蹟,
誠品26碼 / 2683072911009
頁數 / 447
語言 / 1:中文 繁體
級別 / N:無
檔案格式 / PDF(33MB)
檔案匯出格式 / PDF 提供 Adobe DRM

最佳賣點

最佳賣點 : 是奇蹟還是詛咒?
一場持續千年的政經制度實驗,如何決定中國的未來

中國的崛起,是現代世界最令人驚嘆的現象之一。但它的崛起,是偶然、是奇蹟,還是根植於一套長久演化的制度設計?而這套制度設計,在帶來成功的同時,是否也內建了走向衰敗的風險?

要理解今天的習近平,必須先看懂沿襲1,300年的「科舉」制度