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阿德勒正向教養(Positive Discipline)最溫和堅定的實踐繪本
將孩子的干擾行為,轉向「合作共好」
解救總是在說「等一下」的崩潰家長!
★特別收錄:10 個連結練習,解讀孩子「尋求關注」訊號
為什麼孩子常在大人最忙的時候「不停打斷」?
插嘴、干擾、令人崩潰的小動作,背後往往藏著呼求:
將孩子的干擾行為,轉向「合作共好」
解救總是在說「等一下」的崩潰家長!
★特別收錄:10 個連結練習,解讀孩子「尋求關注」訊號
為什麼孩子常在大人最忙的時候「不停打斷」?
插嘴、干擾、令人崩潰的小動作,背後往往藏著呼求:
內容簡介
阿德勒正向教養(Positive Discipline)最溫和堅定的實踐繪本
將孩子的干擾行為,轉向「合作共好」
解救總是在說「等一下」的崩潰家長!
★特別收錄:10 個連結練習,解讀孩子「尋求關注」訊號
為什麼孩子常在大人最忙的時候「不停打斷」?
插嘴、干擾、令人崩潰的小動作,背後往往藏著呼求:
「請看見我,讓我覺得自己是有價值的。」
【專序推薦】
潘芷琳/親子部落客「蒙特梭利媽媽在北加」、高敏感兒童陪伴師、AMI國際蒙特梭利教師
【佳評推薦】
★ 每天生活裡,孩子常常在我們最忙的時候想說話。這本書把那種想回應、卻分身乏術的拉扯寫得很真實,也讓我重新看見,在界線之中仍然可以有連結!
~~朵瑞森太太/朵瑞森太太實驗室・親子生活觀察
★ 這本書溫柔呈現親子間「專屬暗號」的力量。透過共創的肢體語言,孩子會感受到被看見與歸屬,也在愛的連結中學會合作與自我調整。
~~姚以婷/亞和心理諮商所所長、正向教養協會高級導師
★ 《查理的星星》讓我們看見,SEL可以從家庭日常開始。當大人願意停下來,聽聽孩子的聲音,一個簡單的手勢,也能成為理解與關懷的開始。
~~黃彥融/國家教育研究院副研究員、臺北市立大學師培中心兼任副教授
「媽!你看我的新發現!」
「媽!我跟你說⋯⋯」
查理對世界充滿好奇,他最喜歡把各種新發現告訴媽媽。
但媽媽常要加班、料理家務,只能疲憊的重複:「等一下再說」。
查理的悶悶的收回筆記本,覺得自己就像個「透明人」。
那些沒說出口的話,只能隨著晚餐,孤獨的吞進肚子裡⋯⋯
正向教養講師 戴首嫻 透過溫潤筆觸,轉化阿德勒心理學核心概念,引導家長在緊湊的育兒日常中,與孩子建立「愛的祕密暗號」。讓孩子明白:「即便大人正忙碌,愛與連結始終都在。」
在共讀溫暖的故事中,親子可以共同練習:
【先連結,再解決】:同理孩子孤單感受,透過專屬「非語言暗號」,在忙碌中傳遞安定感。
【從被動轉為合作】:引導孩子將「求關注」轉化為「被需要」,在家庭參與中找回價值感。
【高品質的陪伴】:放下愧疚,用穩定的約定取代重複的「等一下」,找回從容的育兒節奏。
本書特色
◆【閱讀啟發】
化解家長因忙碌而頻繁對孩子說「等一下」所造成的內疚感,將「先連結,再糾正」的核心理念具象化為「星星暗號」。
◆化解親子溝通僵局:看見孩子「尋求關注」背後的渴求,將干擾行為轉向「合作共好」。
◆從零開始實踐正向教養:書末附錄【正向教養實踐指引】,提供 10 種具體對話模板與行動策略,幫助家長在最忙碌的時刻,依然是孩子最穩定的依靠。
適讀年齡:3-6歲親子共讀,7歲以上自行閱讀,有注音。
六大領域分類:社會、情緒
六大核心素養分類:覺知辨識、表達溝通、自主管理、關懷合作
關鍵字:情緒調節、親子溝通、正向教養、尋求關注
將孩子的干擾行為,轉向「合作共好」
解救總是在說「等一下」的崩潰家長!
★特別收錄:10 個連結練習,解讀孩子「尋求關注」訊號
為什麼孩子常在大人最忙的時候「不停打斷」?
插嘴、干擾、令人崩潰的小動作,背後往往藏著呼求:
「請看見我,讓我覺得自己是有價值的。」
【專序推薦】
潘芷琳/親子部落客「蒙特梭利媽媽在北加」、高敏感兒童陪伴師、AMI國際蒙特梭利教師
【佳評推薦】
★ 每天生活裡,孩子常常在我們最忙的時候想說話。這本書把那種想回應、卻分身乏術的拉扯寫得很真實,也讓我重新看見,在界線之中仍然可以有連結!
~~朵瑞森太太/朵瑞森太太實驗室・親子生活觀察
★ 這本書溫柔呈現親子間「專屬暗號」的力量。透過共創的肢體語言,孩子會感受到被看見與歸屬,也在愛的連結中學會合作與自我調整。
~~姚以婷/亞和心理諮商所所長、正向教養協會高級導師
★ 《查理的星星》讓我們看見,SEL可以從家庭日常開始。當大人願意停下來,聽聽孩子的聲音,一個簡單的手勢,也能成為理解與關懷的開始。
~~黃彥融/國家教育研究院副研究員、臺北市立大學師培中心兼任副教授
「媽!你看我的新發現!」
「媽!我跟你說⋯⋯」
查理對世界充滿好奇,他最喜歡把各種新發現告訴媽媽。
但媽媽常要加班、料理家務,只能疲憊的重複:「等一下再說」。
查理的悶悶的收回筆記本,覺得自己就像個「透明人」。
那些沒說出口的話,只能隨著晚餐,孤獨的吞進肚子裡⋯⋯
正向教養講師 戴首嫻 透過溫潤筆觸,轉化阿德勒心理學核心概念,引導家長在緊湊的育兒日常中,與孩子建立「愛的祕密暗號」。讓孩子明白:「即便大人正忙碌,愛與連結始終都在。」
在共讀溫暖的故事中,親子可以共同練習:
【先連結,再解決】:同理孩子孤單感受,透過專屬「非語言暗號」,在忙碌中傳遞安定感。
【從被動轉為合作】:引導孩子將「求關注」轉化為「被需要」,在家庭參與中找回價值感。
【高品質的陪伴】:放下愧疚,用穩定的約定取代重複的「等一下」,找回從容的育兒節奏。
本書特色
◆【閱讀啟發】
化解家長因忙碌而頻繁對孩子說「等一下」所造成的內疚感,將「先連結,再糾正」的核心理念具象化為「星星暗號」。
◆化解親子溝通僵局:看見孩子「尋求關注」背後的渴求,將干擾行為轉向「合作共好」。
◆從零開始實踐正向教養:書末附錄【正向教養實踐指引】,提供 10 種具體對話模板與行動策略,幫助家長在最忙碌的時刻,依然是孩子最穩定的依靠。
適讀年齡:3-6歲親子共讀,7歲以上自行閱讀,有注音。
六大領域分類:社會、情緒
六大核心素養分類:覺知辨識、表達溝通、自主管理、關懷合作
關鍵字:情緒調節、親子溝通、正向教養、尋求關注
作者介紹
戴首嫻
彰化師範大學畢業,美國正向教養協會認證家長/學校講師,臺灣阿德勒心理學會認證親師/親子生活教練。於臉書專頁「潮媽與威哥的正向教養」推廣正向教養與 SEL 社會情緒學習理念。
於各級學校舉辦學生情緒、親子教養講座及教師研習,分享親子溝通、正向教養與家庭互動策略,陪伴成人在教育的路上建立更有連結感的教養關係。譯作有《生氣爆炸時,怎麼辦?》(小宇宙出版)。
繪者簡介
葉曼玲
東海大學美術系畢業,繪本作家及戲偶造型設計師。 自寫自畫的繪本有《慢慢與我》、《新來的小怪物》(小山丘)、《誰要來喝下午茶?》(信誼)、《有一個石頭不想睡》(遠流)及《小棉花》等;於小宇宙出版的繪本有《旗山香蕉大王》。
曾榮獲信誼幼兒文學獎圖畫書創作獎佳作、好繪芽評審特別推薦獎,及入選 dPICTUS 的未出版繪本展(The Unpublished Picturebook Showcase )。期盼把日常風景的內心小劇場,化為各種不同媒材的創作。臉書專頁:漫步大河邊 manling yeh illustration。
彰化師範大學畢業,美國正向教養協會認證家長/學校講師,臺灣阿德勒心理學會認證親師/親子生活教練。於臉書專頁「潮媽與威哥的正向教養」推廣正向教養與 SEL 社會情緒學習理念。
於各級學校舉辦學生情緒、親子教養講座及教師研習,分享親子溝通、正向教養與家庭互動策略,陪伴成人在教育的路上建立更有連結感的教養關係。譯作有《生氣爆炸時,怎麼辦?》(小宇宙出版)。
繪者簡介
葉曼玲
東海大學美術系畢業,繪本作家及戲偶造型設計師。 自寫自畫的繪本有《慢慢與我》、《新來的小怪物》(小山丘)、《誰要來喝下午茶?》(信誼)、《有一個石頭不想睡》(遠流)及《小棉花》等;於小宇宙出版的繪本有《旗山香蕉大王》。
曾榮獲信誼幼兒文學獎圖畫書創作獎佳作、好繪芽評審特別推薦獎,及入選 dPICTUS 的未出版繪本展(The Unpublished Picturebook Showcase )。期盼把日常風景的內心小劇場,化為各種不同媒材的創作。臉書專頁:漫步大河邊 manling yeh illustration。
規格
誠品貨碼 / 2683168405009
ISBN13 / 9786267917046
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9786267917022
頁數 / 36
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
檔案格式 / EPUB版式(60MB)
檔案匯出格式 / EPUB 提供 Adobe DRM
TTS朗讀 / EPUB不提供TTS朗讀
退貨說明
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依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
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