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寒冬中的小小鏟雪車,也擁有大大力量!
透過溫暖視角,發現維護環境的小英雄;
透過細膩畫風,增進認知也擴展眼界。
下雪了!小小鏟雪車,出動!
轟隆轟隆──轟、轟隆!
小小鏟雪車要在商店還沒開門前完成任務!
一開始,先清理停車場的角落。
把積雪放進鏟斗裡,然後高高舉起手臂──
咚刷!運到停車場中間
透過溫暖視角,發現維護環境的小英雄;
透過細膩畫風,增進認知也擴展眼界。
下雪了!小小鏟雪車,出動!
轟隆轟隆──轟、轟隆!
小小鏟雪車要在商店還沒開門前完成任務!
一開始,先清理停車場的角落。
把積雪放進鏟斗裡,然後高高舉起手臂──
咚刷!運到停車場中間
內容簡介
寒冬中的小小鏟雪車,也擁有大大力量!
透過溫暖視角,發現維護環境的小英雄;
透過細膩畫風,增進認知也擴展眼界。
下雪了!小小鏟雪車,出動!
轟隆轟隆──轟、轟隆!
小小鏟雪車要在商店還沒開門前完成任務!
一開始,先清理停車場的角落。
把積雪放進鏟斗裡,然後高高舉起手臂──
咚刷!運到停車場中間之後再倒出來吧!
還要用鏟子清一清柱子旁邊的雪喔!
小小鏟雪車一步、一步,就快完成任務了!
再一下下,商店即將開門。
小小鏟雪車,加油啊──
✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦
◆建立認知概念與開拓視野
身處亞熱帶地區的我們,在冬季的高山上才能看到降雪。「下雪」對孩子而言,是新奇有趣的體驗。透過作者真實細膩的畫風
,刻劃出鏟雪車一步步鏟雪的過程與方式。拓展孩子的眼界與視野,幫助孩子建立認知概念。
◆擁有感恩同理與負責任的心
小小鏟雪車平時低調不引人注目,但當有人需要時,便會立即出發,盡力完成每個任務。原來他是讓大家可以順暢通行的「幕後英雄」!從故事中培養孩子的責任心,也讓孩子學習感恩同理。生活中的方便時常是透過他人辛勤努力才能擁有,並非理所當然的喔!也幫助孩子理解,即使完成目標的過程充滿挑戰,但如果願意盡力試一試,就已經很厲害了。
◆狀聲詞的趣味與語感的增進
書中運用狀聲詞形容鏟雪車引擎的聲音與鏟雪的聲音,共讀時,適合與孩子一同大聲朗讀。透過重複的語句與詞彙,以及抑揚頓挫的朗讀過程,引發孩子的閱讀興趣、增進閱讀樂趣,並增進孩子的語感、表達力及語言發展力。
◆從創作中連結經驗、學習美感
下雪又寒冷的場景,有一臺小小鏟雪車奮力前行、默默付出,充滿大大力量!熱血的對比,將暖意深植你我的心。和孩子一同欣賞小小鏟雪車工作過程中「創作」出的美麗畫面,培養孩子的美感素養。共讀後,也帶著孩子一起仿作,或是蒐集更多有關鏟雪車的影音圖片,運用真實場景與動手製作的體驗加深印象,並與生活經驗連結,將書本變得更加有趣好玩。
★ 書末附上「創作者的話」。閱讀故事後,來了解作者創作本書的理念和想法吧!
【適讀年齡】
▲ 適讀年齡:2~6歲親子共讀;6歲以上自己閱讀。
▲ 文字附注音,適合親子共讀,也適合孩子自己讀。
透過溫暖視角,發現維護環境的小英雄;
透過細膩畫風,增進認知也擴展眼界。
下雪了!小小鏟雪車,出動!
轟隆轟隆──轟、轟隆!
小小鏟雪車要在商店還沒開門前完成任務!
一開始,先清理停車場的角落。
把積雪放進鏟斗裡,然後高高舉起手臂──
咚刷!運到停車場中間之後再倒出來吧!
還要用鏟子清一清柱子旁邊的雪喔!
小小鏟雪車一步、一步,就快完成任務了!
再一下下,商店即將開門。
小小鏟雪車,加油啊──
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◆建立認知概念與開拓視野
身處亞熱帶地區的我們,在冬季的高山上才能看到降雪。「下雪」對孩子而言,是新奇有趣的體驗。透過作者真實細膩的畫風
,刻劃出鏟雪車一步步鏟雪的過程與方式。拓展孩子的眼界與視野,幫助孩子建立認知概念。
◆擁有感恩同理與負責任的心
小小鏟雪車平時低調不引人注目,但當有人需要時,便會立即出發,盡力完成每個任務。原來他是讓大家可以順暢通行的「幕後英雄」!從故事中培養孩子的責任心,也讓孩子學習感恩同理。生活中的方便時常是透過他人辛勤努力才能擁有,並非理所當然的喔!也幫助孩子理解,即使完成目標的過程充滿挑戰,但如果願意盡力試一試,就已經很厲害了。
◆狀聲詞的趣味與語感的增進
書中運用狀聲詞形容鏟雪車引擎的聲音與鏟雪的聲音,共讀時,適合與孩子一同大聲朗讀。透過重複的語句與詞彙,以及抑揚頓挫的朗讀過程,引發孩子的閱讀興趣、增進閱讀樂趣,並增進孩子的語感、表達力及語言發展力。
◆從創作中連結經驗、學習美感
下雪又寒冷的場景,有一臺小小鏟雪車奮力前行、默默付出,充滿大大力量!熱血的對比,將暖意深植你我的心。和孩子一同欣賞小小鏟雪車工作過程中「創作」出的美麗畫面,培養孩子的美感素養。共讀後,也帶著孩子一起仿作,或是蒐集更多有關鏟雪車的影音圖片,運用真實場景與動手製作的體驗加深印象,並與生活經驗連結,將書本變得更加有趣好玩。
★ 書末附上「創作者的話」。閱讀故事後,來了解作者創作本書的理念和想法吧!
【適讀年齡】
▲ 適讀年齡:2~6歲親子共讀;6歲以上自己閱讀。
▲ 文字附注音,適合親子共讀,也適合孩子自己讀。
作者介紹
野坂勇作
1953年出生於日本島根縣松江市,在廣島長大。曾就讀多摩美術大學工業設計系,之後一邊務農,一邊編輯迷你獨立雜誌《まいぺーす》。他與《小房子》這本繪本再次相遇後,開始創作圖畫書。畢業於日本編輯學校,任職於LOGOS編輯研究中心。
主要作品包括《積雨雲》、《霜柱》、《明天的天氣是晴天?多雲?下雨?》、《泥巴丸子》、《湖泊妖怪》、《前進吧路面電車》、《橘色的柴油車》、《浮萍》(福音館書店)、《歌唱吧藍色列車》(金星社出版)等(以上皆為暫名)。
目前在日本的鳥取縣米子市,眺望大山,致力於繪本創作。
個人網站:https://nosakayusaku.jp/
1953年出生於日本島根縣松江市,在廣島長大。曾就讀多摩美術大學工業設計系,之後一邊務農,一邊編輯迷你獨立雜誌《まいぺーす》。他與《小房子》這本繪本再次相遇後,開始創作圖畫書。畢業於日本編輯學校,任職於LOGOS編輯研究中心。
主要作品包括《積雨雲》、《霜柱》、《明天的天氣是晴天?多雲?下雨?》、《泥巴丸子》、《湖泊妖怪》、《前進吧路面電車》、《橘色的柴油車》、《浮萍》(福音館書店)、《歌唱吧藍色列車》(金星社出版)等(以上皆為暫名)。
目前在日本的鳥取縣米子市,眺望大山,致力於繪本創作。
個人網站:https://nosakayusaku.jp/
規格
誠品貨碼 / 2683066277005
ISBN13 / 9786264311694
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9786264311687
頁數 / 33
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
檔案格式 / EPUB版式(59MB)
檔案匯出格式 / EPUB 提供 Adobe DRM
TTS朗讀 / EPUB不提供TTS朗讀
退貨說明
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- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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