從記號開始:約翰福音關乎神蹟的閱讀指引 (電子書)

電子書從記號開始:約翰福音關乎神蹟的閱讀指引 (電子書)

出版日期:
2023/09/30
88
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傳統信仰常常宣稱耶穌是行神蹟(原文原意是「記號」)的主。符類福音書從來不用「神蹟」來形容耶穌所行的異能,反而約翰福音卻刻意用「神蹟」來如此描述。把約翰福音記載的神蹟看成「記號」,是希望讀者的眼光不停留在耶穌施行的異能上,而是這些記號所能指向的意義:即透過某事物或某場景,向我們傳遞一個在事物或場景以外

內容簡介

傳統信仰常常宣稱耶穌是行神蹟(原文原意是「記號」)的主。符類福音書從來不用「神蹟」來形容耶穌所行的異能,反而約翰福音卻刻意用「神蹟」來如此描述。把約翰福音記載的神蹟看成「記號」,是希望讀者的眼光不停留在耶穌施行的異能上,而是這些記號所能指向的意義:即透過某事物或某場景,向我們傳遞一個在事物或場景以外的感知或領悟。

本書是以約翰福音裡的十一個神蹟為主題,撰寫而成的讀經指引。指引的問題是按群體讀經之「分、比、問、想」(分段、比較、提問、想像 / 默想)的進路設計。期望讀者在讀經過程中,不要太快去歸結經文帶出甚麼教訓和信息,而是進入整個敍事,並安靜聆聽聖靈透過經文種種聲音對我們的言說,也要聆聽我們內心的回響。

從記號開始——盼望聖靈作工,通過這些記號引領我們前行,並體會基督本身,亦體會恩典的基督在各人的人生旅途上同行。
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產品目錄

為何從「記號」開始?

閱讀聖經的敍事經文

如何使用《從記號開始》?



第一課...............我與你何干呢?——約翰福音二章1-11節

第二課...............不見神蹟總不信!——約翰福音四章43-54節

第三課...............拿起你的褥子走吧!——約翰福音五章1-18節

第四課...............何以餵飽那麼多人?——約翰福音六章1-15節

第五課...............不聽的為甚麼又要聽呢?——約翰福音九章13-34節

第六課...............看見抑或看不見?——約翰福音九章1-12節、35-41節

第七課...............耶穌哭了!——約翰福音十一章17-46節

第八課...............光照在黑暗中!——約翰福音十一章1-16節

第九課...............有人把我主移走了!——約翰福音二十章1-18節

第十課...............願你們平安!——約翰福音二十章19-31節

第十一課......... 你們有吃的沒有?——約翰福音二十一章1-14節



跋

組長使用《從記號開始》的建議

作者介紹

何翰庭。畢業於浸會學院物理系,往泰北宣教,後於中國神學研究院修讀道學碩士。神學畢業後,加入香港基督徒學生福音團契(FES);期間任大專部主任、訓練部主任及訓練中心主任。其後,曾擔任以馬内利使徒會的堂主任。具豐富的群體讀經經驗,對象包括學生和畢業生等;亦曾多年在不同教會和場合訓練信徒讀經。與讀經相關的著作,包括《人讀經讀人:後現代讀經的探索》、《聖經難解不難讀:「分比問想」的讀經進路》、《道聽同說——一個群體讀經芻議》。

規格

誠品貨碼 / 2683031917004
ISBN13 / 9789887664123
ISBN10 /
EAN貨碼 /
頁數 / 128
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
檔案格式 / EPUB流式(1MB)
檔案匯出格式 / EPUB 提供 Adobe DRM
TTS朗讀 / EPUB提供TTS朗讀

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