一則新聞的誕生：新聞是怎麼來的呢？給小公民的媒體探險旅程與識讀指南 (電子書)
| 作者 | 珍・馬洛 |
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| 出版社 | 湛天創新科技股份有限公司 |
| 商品描述 | 一則新聞的誕生：新聞是怎麼來的呢？給小公民的媒體探險旅程與識讀指南 (電子書)：在資訊爆炸、真假難辨的時代，如何讓10–15歲的孩子具備「媒體素養」與「新聞判讀力」？ |
內容簡介
內容簡介 在資訊爆炸、真假難辨的時代，如何讓 10–15 歲的孩子具備「媒體素養」與「新聞判讀力」？為青少年設計的新聞入門書，帶領孩子循序漸進認識新聞的世界，從基礎概念到實際應用，幫助他們在日常生活中成為聰明的新聞使用者。1. 認識新聞的全貌什麼是新聞：事件演變到新聞，不同的新聞類型，以及新聞透過何種形式接觸到我們。新聞並非單一形式：體育新聞、國際新聞、娛樂新聞、調查報導，依題材與目標受眾展現出不同樣貌。多元管道的新聞接收：電視、網站、社群媒體、廣播、Podcast、報紙，甚至口耳相傳，都是新聞的形式。新聞的目的是報導與我們切身相關的事件，從國際、全國到地方甚至我們自己，幫助孩子理解世界的多層次。2. 判斷新聞的真偽您可以信任的新聞：中立呈現事實具備平衡報導及平等回應。假新聞造成的不信任感：錯誤訊息及誤傳訊息。分辨新聞是否可靠，報導是偏向觀點還是事實？互動小測驗：設計「假新聞挑戰」，讓孩子透過遊戲測試自己的判斷力。3. 進入新聞攝影棚現場認識新聞主播工作內容，並深入了解製作新聞的各個流程要角：編輯群、外勤團隊、攝影棚內外的技術團隊。透過記者的一天，清楚看到新聞產出的脈絡與分工，理解新聞不只是畫面上的主播，更是眾多人力協作的成果。你想進入新聞界嗎？透過測驗了解你的特質及該具備的技能，幫助你挑選新聞工作中適合的崗位。4. 擴展新聞的視野今天新聞面臨的挑戰：假訊息氾濫、注意力碎片化、媒體偏見。未來我們對新聞的期望：科技發展下，媒體應如何回應公眾需求。為什麼值得家長為孩子選這本書？降低孩子誤信假新聞的風險：讓他們在社群與網路世界中學會保護自己。提升閱讀與批判思考能力：透過案例、測驗與反思，養成獨立思考習慣。與學校教育銜接：符合媒體素養教育的需求，補足課堂未必涵蓋的實務知識。引導正向價值：新聞不只是資訊，更是理解世界、培養公民責任感的重要途徑。新聞每天都在塑造世界，也在影響孩子的價值觀。給他們一個理解新聞的工具，就是給他們一雙看清世界的眼睛。
作者介紹
作者介紹 姓名:珍・馬洛Jane Marlow寫作是Jane職業生涯中所有道路的共同元素。作為電影製片人和編劇，Jane憑藉她的短片獲獎，為一些英國收視率最高的電視連續劇撰寫劇本並編排故事，並於2002 年出版她的第一本小說。職業生涯記者和專題作家。 本書是她作為 ITN 傳播團隊的一員撰寫的第一本給年輕讀者的非小說類書籍。
產品目錄
產品目錄 歡迎來到新聞世界新聞是什麼？新聞的歷史哪些新聞值得信任？什麼是「假新聞」？歡迎來到新聞攝影棚新聞產製流程中的要角新聞的類型體育新聞國際新聞娛樂新聞調查報導記者的一天改變世界的新聞一起數位化公民新聞我們本身就是新聞新聞的未來你想進新聞界工作嗎？一些小結語專業用語對照表
商品規格
| 書名 / | 一則新聞的誕生：新聞是怎麼來的呢？給小公民的媒體探險旅程與識讀指南 (電子書) |
|---|---|
| 作者 / | 珍・馬洛 |
| 簡介 / | 一則新聞的誕生：新聞是怎麼來的呢？給小公民的媒體探險旅程與識讀指南 (電子書)：在資訊爆炸、真假難辨的時代，如何讓10–15歲的孩子具備「媒體素養」與「新聞判讀力」？ |
| 出版社 / | 湛天創新科技股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9786267683491 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9786267683484 |
| 誠品26碼 / | 2683030077006 |
| 頁數 / | 67 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 級別 / | N:無 |
| 檔案格式 / | EPUB版式(25MB) |
| 檔案匯出格式 / | Adobe DRM |
最佳賣點
最佳賣點 : 在資訊爆炸、真假難辨的時代，如何讓 10–15 歲的孩子具備「媒體素養」與「新聞判讀力」？
為青少年設計的新聞入門書，帶領孩子循序漸進認識新聞的世界，從基礎概念到實際應用，幫助他們在日常生活中成為聰明的新聞使用者。
1. 認識新聞的全貌
什麼是新聞：事件演變到新聞，不同的新聞類型，以及新聞透過何種