防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
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新冠疫情讓一整個世代的孩子，失去了「人際互動」的關鍵時光！
嬰幼兒語言發展遲緩、孩子智商下降、青少年孤立無援，
就連母嬰情感連結都少了一半……
──是 時 候 做 出 改 變 了 ！──
史丹佛大學「學習加速器」執行董事，
曾被診斷為學習遲緩、如今卻引領全球教育創新的侯可麗，
引領我們覺察、剖析
嬰幼兒語言發展遲緩、孩子智商下降、青少年孤立無援，
就連母嬰情感連結都少了一半……
──是 時 候 做 出 改 變 了 ！──
史丹佛大學「學習加速器」執行董事，
曾被診斷為學習遲緩、如今卻引領全球教育創新的侯可麗，
引領我們覺察、剖析
內容簡介
新冠疫情讓一整個世代的孩子，失去了「人際互動」的關鍵時光！
嬰幼兒語言發展遲緩、孩子智商下降、青少年孤立無援，
就連母嬰情感連結都少了一半……
──是 時 候 做 出 改 變 了 ！──
史丹佛大學「學習加速器」執行董事，
曾被診斷為學習遲緩、如今卻引領全球教育創新的侯可麗，
引領我們覺察、剖析並提升，
未來教養的新關鍵：人際智商（relational intelligence）！
──只有愛與人際關係，能改寫未來──
★疫情過後，孩子們過得不好……
從1905年智力測驗發明以來，人類智商首次出現下降，
而問題的根源，正是驚天動地，卻無聲無影的「兒時人際危機」！
●父母生得少，缺乏兄弟姊妹，生活以小家庭為主
●很少接觸祖父母、家族長輩，或是父母、老師之外的其他成人
●每天上課、學才藝，生活過於緊湊，沒有時間建立友誼
●與朋友相處的時間比十年前的孩子少了60%
●有越來越多的時間獨自沉浸在螢幕世界裡
●在戶外玩的時間比上一代少了一半
從出生開始就弱化的「人際腦」，讓孩子無法在互動複雜的世界裡成長茁壯，
即使家長花了兩倍時間陪伴，孩子卻在螢幕與壓力夾擊下，
失去了自由玩耍、社交互動的時間與空間。
人際關係是基本中的基本，比好奇心、學習動機和自信心更為關鍵！
我們必須專注培養孩子的人際智商，但──究竟該如何做？
作者侯可麗出身自法國偏鄉三流公立學校，3歲時被診斷為學習遲緩，如今卻成為全球金融家，在史丹佛大學「學習加速器」引領教育改革。她推動的創新教育方案幫助了數百萬名學習者，並藉由兒時的親身經驗和跨國研究，提出重視「人際智商」的教養新思維──比起學業成績，孩子的人際關係，更需要刻意培養、優先考量！
未來，教學應以人際為本，「愛」則成為素養之一，我們迫切需要將重心從學業成績轉向以「關係」為中心的學習。無論你是家長或老師，都能從本書學到創新、創意的方法，讓孩子從0歲開始，就從人際關係的滋養中，自然發展出強大的學習力！
■誠摯推薦
可汗學院創辦人薩曼．可汗（Sal Khan）
沈雅琪／神老師
何翩翩／親職教育專家，牧村文教股份有限公司負責人
李貞慧／作家、譯者、閱讀推廣人
尚瑞君／蟬聯博客來親子暢銷作家第一名
陳志恆／諮商心理師、暢銷作家
羅怡君／親職溝通作家與講師
蘇文清／陽光種子職能治療所所長
■各界好評
人際關係對兒童發展非常重要，因為它會長遠影響一個人的情緒、認知、語言、社會行為、適應技巧、自我肯定、人格發展與心理健康的表現。由於時代的改變，人際關係發展所需要的概念與技巧似乎慢慢被科技給淡化，被環境變遷給漠視，這本書讓我們重新認識人際關係對於兒童發展的重要性，對於兒童各項能力的養成會有很大的助益。
──陽光種子職能治療所 蘇文清所長
這本突破性的著作，融合了人際智商與人工智慧的力量，強調愛與關係在幼兒教育中的關鍵角色，並提出一套平衡、深具洞察的框架，幫助我們善用科技，提升人類潛能。對任何關心學習未來的人來說，這本書都是不可或缺的參考。
──可汗學院創辦人薩曼．可汗（Sal Khan），《AI賦能新學力》作者
這本書會大大改變幼教領域！洞見深刻、鼓舞人心，融合科學與人性，並以實用的智慧與大膽的願景，號召教育者、家長與領導者將「人際智商」列為當務之急。這本書，是每一位關心孩子未來的人必讀之作。
──教育博士玻芭（Michele Borba），《我們都錯了！同理心才是孩子成功的關鍵》作者
這是一部以研究為根基，真誠且充滿希望的宣言。我們的孩子應該獲得更好的照顧，而改變現況的責任就在我們每一個人身上。
──前NPR教育線記者卡曼尼茲（Anya Kamenetz），《螢幕兒童：終結3C使用焦慮的10堂正向數位教養課》作者
這本書是引路明燈，提醒我們：愛，是一種基本素養。穩定、溫暖的人際關係，是孩子學習與成長的關鍵。內容深入淺出、清晰可行，在當今這個時代，這本書不可或缺。
──芝加哥大學蘇斯金教授（Dana L. Suskind），《父母的語言：3000萬字，給孩子更優質的學習型大腦》作者
她不只分享研究，更教我們看懂這些研究背後的核心──關係的力量。侯可麗是大膽的願景家，也是務實的實踐者。這不是一本單純的教育書，而是一份實際可行的行動藍圖。
──Families and Work Institute總裁加琳斯基（Ellen Galinsky）
嬰幼兒語言發展遲緩、孩子智商下降、青少年孤立無援，
就連母嬰情感連結都少了一半……
──是 時 候 做 出 改 變 了 ！──
史丹佛大學「學習加速器」執行董事，
曾被診斷為學習遲緩、如今卻引領全球教育創新的侯可麗，
引領我們覺察、剖析並提升，
未來教養的新關鍵：人際智商（relational intelligence）！
──只有愛與人際關係，能改寫未來──
★疫情過後，孩子們過得不好……
從1905年智力測驗發明以來，人類智商首次出現下降，
而問題的根源，正是驚天動地，卻無聲無影的「兒時人際危機」！
●父母生得少，缺乏兄弟姊妹，生活以小家庭為主
●很少接觸祖父母、家族長輩，或是父母、老師之外的其他成人
●每天上課、學才藝，生活過於緊湊，沒有時間建立友誼
●與朋友相處的時間比十年前的孩子少了60%
●有越來越多的時間獨自沉浸在螢幕世界裡
●在戶外玩的時間比上一代少了一半
從出生開始就弱化的「人際腦」，讓孩子無法在互動複雜的世界裡成長茁壯，
即使家長花了兩倍時間陪伴，孩子卻在螢幕與壓力夾擊下，
失去了自由玩耍、社交互動的時間與空間。
人際關係是基本中的基本，比好奇心、學習動機和自信心更為關鍵！
我們必須專注培養孩子的人際智商，但──究竟該如何做？
作者侯可麗出身自法國偏鄉三流公立學校，3歲時被診斷為學習遲緩，如今卻成為全球金融家，在史丹佛大學「學習加速器」引領教育改革。她推動的創新教育方案幫助了數百萬名學習者，並藉由兒時的親身經驗和跨國研究，提出重視「人際智商」的教養新思維──比起學業成績，孩子的人際關係，更需要刻意培養、優先考量！
未來，教學應以人際為本，「愛」則成為素養之一，我們迫切需要將重心從學業成績轉向以「關係」為中心的學習。無論你是家長或老師，都能從本書學到創新、創意的方法，讓孩子從0歲開始，就從人際關係的滋養中，自然發展出強大的學習力！
■誠摯推薦
可汗學院創辦人薩曼．可汗（Sal Khan）
沈雅琪／神老師
何翩翩／親職教育專家，牧村文教股份有限公司負責人
李貞慧／作家、譯者、閱讀推廣人
尚瑞君／蟬聯博客來親子暢銷作家第一名
陳志恆／諮商心理師、暢銷作家
羅怡君／親職溝通作家與講師
蘇文清／陽光種子職能治療所所長
■各界好評
人際關係對兒童發展非常重要，因為它會長遠影響一個人的情緒、認知、語言、社會行為、適應技巧、自我肯定、人格發展與心理健康的表現。由於時代的改變，人際關係發展所需要的概念與技巧似乎慢慢被科技給淡化，被環境變遷給漠視，這本書讓我們重新認識人際關係對於兒童發展的重要性，對於兒童各項能力的養成會有很大的助益。
──陽光種子職能治療所 蘇文清所長
這本突破性的著作，融合了人際智商與人工智慧的力量，強調愛與關係在幼兒教育中的關鍵角色，並提出一套平衡、深具洞察的框架，幫助我們善用科技，提升人類潛能。對任何關心學習未來的人來說，這本書都是不可或缺的參考。
──可汗學院創辦人薩曼．可汗（Sal Khan），《AI賦能新學力》作者
這本書會大大改變幼教領域！洞見深刻、鼓舞人心，融合科學與人性，並以實用的智慧與大膽的願景，號召教育者、家長與領導者將「人際智商」列為當務之急。這本書，是每一位關心孩子未來的人必讀之作。
──教育博士玻芭（Michele Borba），《我們都錯了！同理心才是孩子成功的關鍵》作者
這是一部以研究為根基，真誠且充滿希望的宣言。我們的孩子應該獲得更好的照顧，而改變現況的責任就在我們每一個人身上。
──前NPR教育線記者卡曼尼茲（Anya Kamenetz），《螢幕兒童：終結3C使用焦慮的10堂正向數位教養課》作者
這本書是引路明燈，提醒我們：愛，是一種基本素養。穩定、溫暖的人際關係，是孩子學習與成長的關鍵。內容深入淺出、清晰可行，在當今這個時代，這本書不可或缺。
──芝加哥大學蘇斯金教授（Dana L. Suskind），《父母的語言：3000萬字，給孩子更優質的學習型大腦》作者
她不只分享研究，更教我們看懂這些研究背後的核心──關係的力量。侯可麗是大膽的願景家，也是務實的實踐者。這不是一本單純的教育書，而是一份實際可行的行動藍圖。
──Families and Work Institute總裁加琳斯基（Ellen Galinsky）
產品目錄
序言 播下連結的種子
第一部 幼兒人際危機
第一章 兒時關係的預測值
第二章 縮小的人際圈
第三章 孩子過得不好
第四章 有人在家嗎？人在心不在的家長
第二部 愛與學習的新科學
第五章 科學革「愛」
第六章 結緣在AI時代
第七章 垃圾科技悲歌
第八章 愛是教育良方
第三部 前進之路：培養連結的未來
第九章 家庭：新結構，新視野
第十章 朋友——邊玩邊學
第十一章 學校：人際樞紐
第十二章 社區：一起發光發熱
結語 呼籲體制改革
第一部 幼兒人際危機
第一章 兒時關係的預測值
第二章 縮小的人際圈
第三章 孩子過得不好
第四章 有人在家嗎？人在心不在的家長
第二部 愛與學習的新科學
第五章 科學革「愛」
第六章 結緣在AI時代
第七章 垃圾科技悲歌
第八章 愛是教育良方
第三部 前進之路：培養連結的未來
第九章 家庭：新結構，新視野
第十章 朋友——邊玩邊學
第十一章 學校：人際樞紐
第十二章 社區：一起發光發熱
結語 呼籲體制改革
作者介紹
Isabelle C. Hau侯可麗
從被診斷為學習遲緩的孩子，到引領全球教育創新，她用一生證明──愛與人際關係能改寫未來。
她是全球教育與學習創新領域的領航者，現任史丹佛大學學習加速器（Stanford Accelerator for Learning）執行董事，致力於運用腦科學、資料科技與跨界合作，打造更有效、公平、具包容性的學習方案，堅信學習能為每一位孩子創造機會，無論他們來自哪裡、擁有什麼樣的差異。
她曾主導 eBay 創辦人歐米迪亞夫婦創立的 Omidyar Network 教育計畫，推動眾多具有社會影響力的創新教育專案，也曾與芝麻街、樂高、可汗學院等機構合作，改變數百萬名孩子的學習未來。她是「影響力投資」（impact investing）領域的先驅者，亦曾獲 ASU+GSV 選為「AI 教育革命領袖」，並獲得哈佛商學院「百大啟發人心女性」榮譽。
但這一切的起點，其實來自她3歲時的一紙診斷：心理測驗顯示她的學業能力起點較低，許多人預期她在學習和人生道路上會遇到挑戰。她記得自己學爬慢、學說話慢、總是比別人慢半拍。那時的她，被建議接受各種早期介入療程。但因為父母的堅持與愛，以及老師溫暖而用心的教養，她不但追趕上來，還超越了眾人期望。
從一個出身南法偏鄉、口音濃重的女孩，她一路走進哈佛商學院、進入全球金融圈，成為教育改革的重要推手。她常問自己：「如果我沒有被好好接住，今天會在哪裡？如果愛與人際連結能改變我的命運，能不能也為其他孩子鋪出一條不一樣的路？」這份親身體悟，成為她一生使命的起點。
如今，身為兩個孩子的母親，她最自豪的不是在高峰論壇上演講，而是曾與芝麻街的格羅弗同台，傳遞學習的喜悅。《人際智商：讓孩子學得更好的教養新關鍵》是她極具代表性的著作，也是獻給每一位孩子與家長的溫柔宣言：要讓學習發生，就必須從「被愛與連結」開始。
譯者 張綺容
臺灣大學外文系學士，臺灣師範大學翻譯研究所博士。現任東吳大學英文學系副教授、跨領域國際學士班主任。著有《AI英文寫作課》、《譯氣風發的高雄煉油廠》，合著有《英中筆譯》系列二冊、《翻譯進修講堂》、《英譯中基礎練習》，譯作包括《我在億萬豪宅當保母》、《史丹佛大學創意寫作課》、《傲慢與偏見》、《大亨小傳》、《教你讀懂文學的27堂課》等，將近三十部，熱愛翻譯。
從被診斷為學習遲緩的孩子，到引領全球教育創新，她用一生證明──愛與人際關係能改寫未來。
她是全球教育與學習創新領域的領航者，現任史丹佛大學學習加速器（Stanford Accelerator for Learning）執行董事，致力於運用腦科學、資料科技與跨界合作，打造更有效、公平、具包容性的學習方案，堅信學習能為每一位孩子創造機會，無論他們來自哪裡、擁有什麼樣的差異。
她曾主導 eBay 創辦人歐米迪亞夫婦創立的 Omidyar Network 教育計畫，推動眾多具有社會影響力的創新教育專案，也曾與芝麻街、樂高、可汗學院等機構合作，改變數百萬名孩子的學習未來。她是「影響力投資」（impact investing）領域的先驅者，亦曾獲 ASU+GSV 選為「AI 教育革命領袖」，並獲得哈佛商學院「百大啟發人心女性」榮譽。
但這一切的起點，其實來自她3歲時的一紙診斷：心理測驗顯示她的學業能力起點較低，許多人預期她在學習和人生道路上會遇到挑戰。她記得自己學爬慢、學說話慢、總是比別人慢半拍。那時的她，被建議接受各種早期介入療程。但因為父母的堅持與愛，以及老師溫暖而用心的教養，她不但追趕上來，還超越了眾人期望。
從一個出身南法偏鄉、口音濃重的女孩，她一路走進哈佛商學院、進入全球金融圈，成為教育改革的重要推手。她常問自己：「如果我沒有被好好接住，今天會在哪裡？如果愛與人際連結能改變我的命運，能不能也為其他孩子鋪出一條不一樣的路？」這份親身體悟，成為她一生使命的起點。
如今，身為兩個孩子的母親，她最自豪的不是在高峰論壇上演講，而是曾與芝麻街的格羅弗同台，傳遞學習的喜悅。《人際智商：讓孩子學得更好的教養新關鍵》是她極具代表性的著作，也是獻給每一位孩子與家長的溫柔宣言：要讓學習發生，就必須從「被愛與連結」開始。
譯者 張綺容
臺灣大學外文系學士，臺灣師範大學翻譯研究所博士。現任東吳大學英文學系副教授、跨領域國際學士班主任。著有《AI英文寫作課》、《譯氣風發的高雄煉油廠》，合著有《英中筆譯》系列二冊、《翻譯進修講堂》、《英譯中基礎練習》，譯作包括《我在億萬豪宅當保母》、《史丹佛大學創意寫作課》、《傲慢與偏見》、《大亨小傳》、《教你讀懂文學的27堂課》等，將近三十部，熱愛翻譯。
規格
誠品貨碼 / 2683011165005
ISBN13 / 9789861345529
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9789861345512
頁數 / 636
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
檔案格式 / EPUB流式(6MB)
檔案匯出格式 / EPUB 提供 Adobe DRM
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退貨說明
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- 依照消費者保護法的規定，您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意！猶豫期非試用期)，辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當，若原紙箱已遺失，請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外，切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度，本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費；請您先確認商品正確、外觀可接受，再行拆封，以免影響您的權利；若為產品瑕疵，本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，下列商品不適用七日猶豫期，除產品本身有瑕疵外，不接受退貨：
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形，可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費)，或影響您的退貨權利，請您在拆封前決定是否要退貨：
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- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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