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榮登日本亞馬遜育兒類暢銷榜No.1
發行後不斷再版!
「教養小孩好挫折……」
把家長的煩惱轉變成幸福的29句話語
孩子原本就是活力的象徵。
只要有了活力,
他們自然而然會主動開始探索「該怎麼做才能變得幸福」。
讓「常用話語」變成「信任話語」
▲「好棒喔!」、「快去做~
發行後不斷再版!
「教養小孩好挫折……」
把家長的煩惱轉變成幸福的29句話語
孩子原本就是活力的象徵。
只要有了活力,
他們自然而然會主動開始探索「該怎麼做才能變得幸福」。
讓「常用話語」變成「信任話語」
▲「好棒喔!」、「快去做~
內容簡介
榮登日本亞馬遜育兒類暢銷榜No.1
發行後不斷再版!
「教養小孩好挫折……」
把家長的煩惱轉變成幸福的29句話語
孩子原本就是活力的象徵。
只要有了活力,
他們自然而然會主動開始探索「該怎麼做才能變得幸福」。
讓「常用話語」變成「信任話語」
▲「好棒喔!」、「快去做~」、「~做了沒?」→「謝謝你」、「最愛你了」、「沒問題的」◎
擁有正職工作仍照顧4個孩子的醫師、臨床心理師,
20年來接受過5000次以上的諮詢,持續陪伴照護者面對育兒的煩惱;
15年來每週持續和小學生互動交流,
讓孩子及雙親都變得幸福。
根據心理學所整理出來的「遣詞用字」。
把「脫口而出的話」變成「信任話語」。
● 當孩子在身旁一直催促時
■ 常用話語「我不是叫你等一下嗎!」
■ 信任話語「原來你這麼期待呀!」
● 當孩子努力吃完飯沒有打翻飯菜時
■ 常用話語「你好棒喔!」
■ 信任話語「今天的飯菜好吃嗎?」
● 當孩子吸手指、咬指甲時
■ 常用話語「你就快上小學了,不可以這樣!」
■ 信任話語「希望你很喜歡小學生活。」
● 當孩子堅持做父母覺得不妥的事情
■ 常用話語「你這麼做是不對的。因為……」
■ 信任話語「可以充分表達出自己的意見是好事。」
● 當孩子看電視看得很晚時
■ 常用話語「你看電視要看到幾點!」
■ 信任話語「我先睡囉。晚安!」
● 當孩子猶豫如何決定未來發展方向時
■ 常用話語「你只要上那所高中的話……」
■ 信任話語「辛苦你了,好像很難選呢。」
● 想要為孩子打氣時……
■ 常用話語 「我希望你不要侷限自己,活出自由的人生。」
■ 信任話語 「保持現在這樣就好,我最喜歡原來的你。」
讀者好評
日本讀者★★★★★感動好評!
「我感受到了孩子的珍貴,令我落淚。」
「每當想起自己的家長,我全身充滿幸福的感覺。」
「雖然我討厭育兒書,但這本書讓我獲益良多。我會從今天開始實踐書中內容。」
「好希望幼時的我,也能聽到這些話語。」
發行後不斷再版!
「教養小孩好挫折……」
把家長的煩惱轉變成幸福的29句話語
孩子原本就是活力的象徵。
只要有了活力,
他們自然而然會主動開始探索「該怎麼做才能變得幸福」。
讓「常用話語」變成「信任話語」
▲「好棒喔!」、「快去做~」、「~做了沒?」→「謝謝你」、「最愛你了」、「沒問題的」◎
擁有正職工作仍照顧4個孩子的醫師、臨床心理師,
20年來接受過5000次以上的諮詢,持續陪伴照護者面對育兒的煩惱;
15年來每週持續和小學生互動交流,
讓孩子及雙親都變得幸福。
根據心理學所整理出來的「遣詞用字」。
把「脫口而出的話」變成「信任話語」。
● 當孩子在身旁一直催促時
■ 常用話語「我不是叫你等一下嗎!」
■ 信任話語「原來你這麼期待呀!」
● 當孩子努力吃完飯沒有打翻飯菜時
■ 常用話語「你好棒喔!」
■ 信任話語「今天的飯菜好吃嗎?」
● 當孩子吸手指、咬指甲時
■ 常用話語「你就快上小學了,不可以這樣!」
■ 信任話語「希望你很喜歡小學生活。」
● 當孩子堅持做父母覺得不妥的事情
■ 常用話語「你這麼做是不對的。因為……」
■ 信任話語「可以充分表達出自己的意見是好事。」
● 當孩子看電視看得很晚時
■ 常用話語「你看電視要看到幾點!」
■ 信任話語「我先睡囉。晚安!」
● 當孩子猶豫如何決定未來發展方向時
■ 常用話語「你只要上那所高中的話……」
■ 信任話語「辛苦你了,好像很難選呢。」
● 想要為孩子打氣時……
■ 常用話語 「我希望你不要侷限自己,活出自由的人生。」
■ 信任話語 「保持現在這樣就好,我最喜歡原來的你。」
讀者好評
日本讀者★★★★★感動好評!
「我感受到了孩子的珍貴,令我落淚。」
「每當想起自己的家長,我全身充滿幸福的感覺。」
「雖然我討厭育兒書,但這本書讓我獲益良多。我會從今天開始實踐書中內容。」
「好希望幼時的我,也能聽到這些話語。」
作者介紹
1965年生於東京。醫師暨臨床心理師、文學博士(心理學)。畢業於京都大學醫學系。雙薪家庭中4個孩子的爸。
於信州大學醫學系附設醫院婦產科完成研習後,畢業於京都大學研究所文學研究科博士後期課程(專修心理學)。擔任仁愛大學人文學院心理學系教授、同大學附屬心理臨床中心主任直至2010年3月。專業領域為利用fMRI進行高次腦機能研究及失語、健忘等高層次腦機能障礙。
現從事奈良縣佐保川診所進行初級照護等區域醫療。任職於醫院及大學心理臨床中心17年之間,受理許多拒絕上學、繭居、厭食症、割腕等問題兒童的家長諮商。至今透過5000次以上的面談,引導許多家長解決育兒上的煩惱。著有《相信孩子★》(大隅書店出版)、《認知科學新發展四圖像與認知》(合著,岩波書店出版)
於信州大學醫學系附設醫院婦產科完成研習後,畢業於京都大學研究所文學研究科博士後期課程(專修心理學)。擔任仁愛大學人文學院心理學系教授、同大學附屬心理臨床中心主任直至2010年3月。專業領域為利用fMRI進行高次腦機能研究及失語、健忘等高層次腦機能障礙。
現從事奈良縣佐保川診所進行初級照護等區域醫療。任職於醫院及大學心理臨床中心17年之間,受理許多拒絕上學、繭居、厭食症、割腕等問題兒童的家長諮商。至今透過5000次以上的面談,引導許多家長解決育兒上的煩惱。著有《相信孩子★》(大隅書店出版)、《認知科學新發展四圖像與認知》(合著,岩波書店出版)
規格
誠品貨碼 / 2682826022008
ISBN13 / 9789577418425
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9786267637241
頁數 / 260
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
檔案格式 / EPUB流式(3MB)
檔案匯出格式 / EPUB 提供 Adobe DRM
TTS朗讀 / EPUB提供TTS朗讀
退貨說明
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- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
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- 國際航空客運服務。
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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