高效團隊都在用的奇蹟式提問:激發互動+建立心理安全感的最強提問公式,會議不沈默,討論不冷漠,每次協作都有成效 (電子書)
| 商品描述 | 高效團隊都在用的奇蹟式提問:激發互動+建立心理安全感的最強提問公式,會議不沈默,討論不冷漠,每次協作都有成效 (電子書):協助日本超過3000家企業組建心理安全感團隊日 |
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| 商品描述 | 高效團隊都在用的奇蹟式提問:激發互動+建立心理安全感的最強提問公式,會議不沈默,討論不冷漠,每次協作都有成效 (電子書):協助日本超過3000家企業組建心理安全感團隊日 |
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內容簡介 協助日本超過3000家企業組建心理安全感團隊日本2021HR Award最優秀書籍作者亞馬遜4.8顆星推薦一個公式X四個原則,以引導取代領導,扭轉討論發散、沉默、沒效率的無力感,掌握有效提問點方法,激發最高生產力。你在主持會議、帶領小組討論時,是否經常碰到這樣的窘境:請大家發言,結果是一片恐怖的死寂;徵詢意見,大家你看我、我看你,就是每一個開口;明明在討論新企劃,最後卻變成產品檢討⋯⋯發散、沒進度、沒想法,不只讓負責人壓力山大,更嚴重影響團隊生產力。這一切都可以改變!你需要「奇蹟式提問」。本書作者安齋勇樹服務超過三千家企業導入「奇蹟式提問」建立具備心理安全感基礎的強大團隊。他發現,組織成員對於所屬團體常有「沒人提出好點子」、「沒有團隊精神」的無力感,這種無力感一旦蔓延,往往導致個人和團體停滯成長。他以心理學與組織管理學為基礎,結合實戰經驗,歸納出「奇蹟式提問」的技巧,無論是在主持會議、小組討論,或是一對一溝通,都能透過這個方法,提升與人連結的能力,強化團隊生產力。從工廠型團隊到工作坊型團隊的奇蹟式提問:● 打破沉默氣氛,希望對方主動分享真實想法,該怎麼提問?NG:你為什麼要這樣做?我以前沒有告訴你嗎?―追究責任,令人不舒服GOOD:你在這個項目中特別想強調的是什麼?―讓對方感受到獲得尊重,進而分享更多● 討論超發散、離主題愈來愈遠,這時怎麼提問?NG:大家有什麼想法嗎?―直截了當、發散,缺乏情感連結GOOD:哪些功能或條件可能成為客戶決定採用的關鍵?―給予符合主題的思考框架,討論超聚焦● 討論陷入僵局、火藥味四起,如何運用提問打破定見,重新開啟討論?NG:怎麼讓用戶使用這個產品感到更方便?―執著同一個角度GOOD:什麼產品用起來不太方便,但你就是想擁有它?―透過不同角度引發新討論將提問所需的要素和過程分解,任何人都能輕鬆實踐,善用「奇蹟式提問」激發最大團隊潛能。
作者介紹 安齋勇樹(ANZAI Yuki) 株式會社MIMIGURI代表董事兼共同執行長、東京大學情報學環研究所特任助教。1985年生,東京大學工學院學士、學際情報學博士;以引導學提高人與組織創造力的方法論為研究主題。著作:《提問的作法》。合著:《Research Driven Innovation:從提問探索創意》、《工作坊設計理論》、《提問的設計》。
產品目錄 前言 凝聚共識的關鍵,就是「提問」第一章 團隊為什麼無法協作?1-1從工廠型團隊到工作坊型團隊好提問的補充知識 野性思維和拼裝思考1-2工廠型團隊的弊病1-3挖掘團隊潛能,組織工作坊型團隊 好提問的補充知識 發揮組織創造力的理想狀態第二章 奇蹟提問的公式與原則 2-1提問的目的是什麼?2-2有效提問的四大原則 2-3奇蹟提問公式第三章 提問公式一 觀察3-1觀察檢核表3-2提升觀察精準度的三角模型好提問的補充知識 主動觀察和中動觀察第四章 提問公式二 組合4-1如何組合問題4-2提高提問精準度,兩個模式4-3提高提問影響力的技巧好提問的補充知識 組織發展與組織設計第五章 提問公式三 提問5-1好提問,從吸引注意力開始5-2強化引導力的提問修辭5-3追蹤反饋,讓你的提問引領奇蹟發生 好提問的補充知識 從熟練到實踐結語 讓提問成為團隊協作的最佳黏著劑
| 商品名 / | 高效團隊都在用的奇蹟式提問:激發互動+建立心理安全感的最強提問公式,會議不沈默,討論不冷漠,每次協作都有成效 (電子書) |
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| 簡介 / | 高效團隊都在用的奇蹟式提問:激發互動+建立心理安全感的最強提問公式,會議不沈默,討論不冷漠,每次協作都有成效 (電子書):協助日本超過3000家企業組建心理安全感團隊日 |
| 誠品26碼 / | 2682770798004 |
| 頁數 / | 323 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 級別 / | N:無 |
| 檔案格式 / | EPUB流式(5MB) |
| 檔案匯出格式 / | EPUB 不提供 Adobe DRM(出版社不提供) |
最佳賣點 : 協助日本超過3000家企業組建心理安全感團隊
日本2021HR Award最優秀書籍作者
亞馬遜4.8顆星推薦
一個公式X四個原則,以引導取代領導,
扭轉討論發散、沉默、沒效率的無力感,
掌握有效提問點方法,激發最高生產力。
你在主持會議、帶領小組討論時,是否經常碰到這樣的窘境:
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