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★日本NHK打倒霸凌節目改編★
什麼樣的班級,才不容易發生霸凌?
要是發生了霸凌事件,該怎麼做?
從被害者、加害者及旁觀者角度全方位剖析,
共同打造零霸凌的校園生活!
本系列書籍是為了打造即使發生霸凌,
也能靠大家共同解決的班級環境。
內容根據日本NHK電視節目「打倒霸凌」改編出版,
涉及任何人都
什麼樣的班級,才不容易發生霸凌?
要是發生了霸凌事件,該怎麼做?
從被害者、加害者及旁觀者角度全方位剖析,
共同打造零霸凌的校園生活!
本系列書籍是為了打造即使發生霸凌,
也能靠大家共同解決的班級環境。
內容根據日本NHK電視節目「打倒霸凌」改編出版,
涉及任何人都
內容簡介
★日本NHK打倒霸凌節目改編★
什麼樣的班級,才不容易發生霸凌?
要是發生了霸凌事件,該怎麼做?
從被害者、加害者及旁觀者角度全方位剖析,
共同打造零霸凌的校園生活!
本系列書籍是為了打造即使發生霸凌,
也能靠大家共同解決的班級環境。
內容根據日本NHK電視節目「打倒霸凌」改編出版,
涉及任何人都可能經歷或煩惱過的議題,
例如社群網路霸凌、調侃、校園階級制度等,
並仔細探討加害者角度、受害者故事和老師立場,
幫助孩子一起做更全方面的討論。
◎霸凌源自「氣氛」,打破氣氛,打造沒有霸凌的教室吧!
大部分霸凌的發生,是受「氣氛」使然。
害怕自己不跟著做,就會成為下一個目標。
大多數人都不願意刻意傷害他人,
掌握這個要點,一起來打造沒有霸凌的教室吧!
◎為打造沒有霸凌的教室,分享四則真實的班級情形——
◇被好朋友排除在LINE群組之外的網路霸凌
現在幾乎每個班級都會有LINE群組,
朋友之間也會有專屬的聊天空間,
然而因為可以輕易收回訊息、另創群組等便利性,
讓網路霸凌很容易發生。
◇坦承感受並勇敢道歉,修復傷痕比修復關係重要
每個人都有曾經有做過自己後悔的事吧?
在相處的過程中,難免會有摩擦。
比起隱忍或假裝沒事,
選擇好好道歉並坦承自己的感受與想法是很重要的事。
即使不能修復關係也無所謂,
唯有認真對待對方,傷痕才有癒合的可能。
◇學會傾聽與傾訴,我們都能拯救他人
如果遇到自己無法解決的煩惱,找人聊聊是一個很棒的出口。
但我們很擔心被人嘲笑,或者別人將祕密到處說,所以不敢說。
每個人都要學會傾聽跟傾訴,
有時候小小的一句話、一個舉動,
就可能拯救一個人的生命。
◇霸凌源自不得不參加霸凌的氣氛
今天不霸凌別人,明天就換輪到自己,所以不得不參與。
該怎麼打破這樣的氣氛?
一個笑容、一句關心、接受別人跟我們不一樣、開啟對談與交流……
每個人都可以打擊霸凌,共同打造和諧美好的校園生活。
收錄四堂真實的學生課堂討論,
開啟孩子思考並互相對話的契機,
一一尋找發展成霸凌事件的原因,
並提出可能的解決方法!
◎每個章節分為五個部分,讓討論更豐富多元
每個章節皆以五個部分組成,分別為──
1. 故事情節:電視節目「打倒霸凌」播出的班級遇到的問題。
2. 小南的想法:節目主持人高橋南在了解事件後,有怎樣的想法。
3. 試一試:以4步驟介紹面對霸凌的方法。
4. 想一想:解說思考此問題的關鍵字或思考的提示。
5. 談一談:由千葉大學教育系藤川大祐教授,回覆網友問題。
※書後收錄〈找學校的輔導老師談一談吧〉、〈遇到霸凌該的求助窗口〉,提供協助資訊以作參考。
【適讀年齡】
▲10~15歲,國小中高年級、國中適讀。
什麼樣的班級,才不容易發生霸凌?
要是發生了霸凌事件,該怎麼做?
從被害者、加害者及旁觀者角度全方位剖析,
共同打造零霸凌的校園生活!
本系列書籍是為了打造即使發生霸凌,
也能靠大家共同解決的班級環境。
內容根據日本NHK電視節目「打倒霸凌」改編出版,
涉及任何人都可能經歷或煩惱過的議題,
例如社群網路霸凌、調侃、校園階級制度等,
並仔細探討加害者角度、受害者故事和老師立場,
幫助孩子一起做更全方面的討論。
◎霸凌源自「氣氛」,打破氣氛,打造沒有霸凌的教室吧!
大部分霸凌的發生,是受「氣氛」使然。
害怕自己不跟著做,就會成為下一個目標。
大多數人都不願意刻意傷害他人,
掌握這個要點,一起來打造沒有霸凌的教室吧!
◎為打造沒有霸凌的教室,分享四則真實的班級情形——
◇被好朋友排除在LINE群組之外的網路霸凌
現在幾乎每個班級都會有LINE群組,
朋友之間也會有專屬的聊天空間,
然而因為可以輕易收回訊息、另創群組等便利性,
讓網路霸凌很容易發生。
◇坦承感受並勇敢道歉,修復傷痕比修復關係重要
每個人都有曾經有做過自己後悔的事吧?
在相處的過程中,難免會有摩擦。
比起隱忍或假裝沒事,
選擇好好道歉並坦承自己的感受與想法是很重要的事。
即使不能修復關係也無所謂,
唯有認真對待對方,傷痕才有癒合的可能。
◇學會傾聽與傾訴,我們都能拯救他人
如果遇到自己無法解決的煩惱,找人聊聊是一個很棒的出口。
但我們很擔心被人嘲笑,或者別人將祕密到處說,所以不敢說。
每個人都要學會傾聽跟傾訴,
有時候小小的一句話、一個舉動,
就可能拯救一個人的生命。
◇霸凌源自不得不參加霸凌的氣氛
今天不霸凌別人,明天就換輪到自己,所以不得不參與。
該怎麼打破這樣的氣氛?
一個笑容、一句關心、接受別人跟我們不一樣、開啟對談與交流……
每個人都可以打擊霸凌,共同打造和諧美好的校園生活。
收錄四堂真實的學生課堂討論,
開啟孩子思考並互相對話的契機,
一一尋找發展成霸凌事件的原因,
並提出可能的解決方法!
◎每個章節分為五個部分,讓討論更豐富多元
每個章節皆以五個部分組成,分別為──
1. 故事情節:電視節目「打倒霸凌」播出的班級遇到的問題。
2. 小南的想法:節目主持人高橋南在了解事件後,有怎樣的想法。
3. 試一試:以4步驟介紹面對霸凌的方法。
4. 想一想:解說思考此問題的關鍵字或思考的提示。
5. 談一談:由千葉大學教育系藤川大祐教授,回覆網友問題。
※書後收錄〈找學校的輔導老師談一談吧〉、〈遇到霸凌該的求助窗口〉,提供協助資訊以作參考。
【適讀年齡】
▲10~15歲,國小中高年級、國中適讀。
產品目錄
推薦序 願我們能溫柔接住每一位需要幫助的孩子/陳思帆職能治療師
推薦序 多一些理解和靠近,就能找到好好活下去的方式/林佳諭老師
前言 打造即使發生霸凌,也能靠大家一起解決的班級/成松弘明製作人
01 該如何面對社群上的霸凌?
試一試!如何使用LINE群組?
想一想!朋友討厭的行為,你該如何應對?
談一談!藤川教授的反霸凌信箱
02 試著將「抱歉」的心意化為語言
試一試!重新看待和朋友的感情
想一想!「反省」無法表達的心意
談一談!藤川教授的反霸凌信箱
03 痛苦的感受,會找人談一談嗎?
試一試!如何傾聽?
想一想!傾聽的方法
談一談!藤川教授的反霸凌信箱
04 要如何改變霸凌的「氣氛」?
試一試!如何不被帶風向
想一想!如何打破多數派與少數派的壁壘
談一談!藤川教授的反霸凌信箱
附錄
-學一學!試著找學校的輔導教師談一談吧
-遇到霸凌該的求助窗口
推薦序 多一些理解和靠近,就能找到好好活下去的方式/林佳諭老師
前言 打造即使發生霸凌,也能靠大家一起解決的班級/成松弘明製作人
01 該如何面對社群上的霸凌?
試一試!如何使用LINE群組?
想一想!朋友討厭的行為,你該如何應對?
談一談!藤川教授的反霸凌信箱
02 試著將「抱歉」的心意化為語言
試一試!重新看待和朋友的感情
想一想!「反省」無法表達的心意
談一談!藤川教授的反霸凌信箱
03 痛苦的感受,會找人談一談嗎?
試一試!如何傾聽?
想一想!傾聽的方法
談一談!藤川教授的反霸凌信箱
04 要如何改變霸凌的「氣氛」?
試一試!如何不被帶風向
想一想!如何打破多數派與少數派的壁壘
談一談!藤川教授的反霸凌信箱
附錄
-學一學!試著找學校的輔導教師談一談吧
-遇到霸凌該的求助窗口
作者介紹
藤川大祐 FUJIKAWA Daisuke
千葉大學教育系教授,專業為教育方法學、授課實踐開發。1965年生於東京。東京大學研究生院教育學研究科博士課程修滿學分退學。曾經擔任金城學院大學副教授等職務,2010年起任現職。自2018年開始兼任千葉大學教育系附屬中學校長。編寫媒介素養教育、生涯教育、數學等學科的教材並設計授課方式,從事霸凌以及學級經營的研究。著有《道德教育能消除「霸凌」嗎》(NHK出版,2018年)、《授課方式大娛樂!》(學事出版,2014年)、《飛出教科書的數學》(丸善出版,2013年)等。
千葉大學教育系教授,專業為教育方法學、授課實踐開發。1965年生於東京。東京大學研究生院教育學研究科博士課程修滿學分退學。曾經擔任金城學院大學副教授等職務,2010年起任現職。自2018年開始兼任千葉大學教育系附屬中學校長。編寫媒介素養教育、生涯教育、數學等學科的教材並設計授課方式,從事霸凌以及學級經營的研究。著有《道德教育能消除「霸凌」嗎》(NHK出版,2018年)、《授課方式大娛樂!》(學事出版,2014年)、《飛出教科書的數學》(丸善出版,2013年)等。
規格
誠品貨碼 / 2682769892003
ISBN13 / 9789865078607
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9789865078645
頁數 / 43
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
檔案格式 / EPUB版式(38MB)
檔案匯出格式 / EPUB 提供 Adobe DRM
TTS朗讀 / EPUB不提供TTS朗讀
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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