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從多年來推廣與實踐環境教育的豐富經驗與見聞中,提出精闢的見解與推行健康綠生活的作法。
◎廣涉各類議題並且巧妙的融於環保教育之中,人類為何無法落實環保的疑惑,在此得到解答。
◎陪伴讀者在力行環保生活的日常中,找回最有實踐效力的簡單法則:做就對了!
作者繼《有戒有環》後的第二本書,
透過生活中的生命經
◎廣涉各類議題並且巧妙的融於環保教育之中,人類為何無法落實環保的疑惑,在此得到解答。
◎陪伴讀者在力行環保生活的日常中,找回最有實踐效力的簡單法則:做就對了!
作者繼《有戒有環》後的第二本書,
透過生活中的生命經
內容簡介
從多年來推廣與實踐環境教育的豐富經驗與見聞中,提出精闢的見解與推行健康綠生活的作法。
◎廣涉各類議題並且巧妙的融於環保教育之中,人類為何無法落實環保的疑惑,在此得到解答。
◎陪伴讀者在力行環保生活的日常中,找回最有實踐效力的簡單法則:做就對了!
作者繼《有戒有環》後的第二本書,
透過生活中的生命經驗,激盪出環保火花,
也在平實溫馨的文字中,
讓讀者感受到《有戒有環》就《想戒不難》!
•許多家長為孩子準備充足的各項文具,漸漸造成下一代比較不珍惜使用?
•以前隨便一條溪水都很乾淨,雙手捧起來就能喝到清涼甘甜的滋味,為什麼我們現在要先把水弄髒,再花更多錢把水變回原本的乾淨?
•呼吸新鮮空氣、聆聽寧靜天籟、欣賞藍天白雲、品嘗無毒食物,這種自然賦予人類的權利,現在都變成奢望,並且要付出昂貴的費用才能享有?
我們都習以為常地在科技高度發達的環境中,
自以為是的過著所謂的繁榮富足生活,
所以現代人雖然口口聲聲保護環境,但卻不一定有環保行動,
因為眾人還是感覺到這種惡果,離我們還很遠!
作者將對臺灣半個世紀以來的社會發展、個人成長過程,
以及對於環境教育的洞見,以一個個小故事呈現。
在溫暖雋永文筆的帶領下,透過一個個躍然紙上、娓娓道來的小故事,
跟著作者重溫民國六七十年代的純樸生活和自然生態,
以及八九十年代的經濟起飛和環境破壞,
因而令人深刻省思五十年後的現在,臺灣經濟起飛的得與失。
環保不在方法而在心法,生態智慧的尋求未必是往已消逝不可見的事物探詢,
或許就在我們身邊不遠處,只是沒有被發現,或發現了卻不去做。
環境行動「實踐綠生活」的具體作法:
Reduce(減少使用)、Reuse(再利用)、
Recycle(循環再造)、Replace(替代使用),
找回最有實踐效力的簡單法則:做就對了!
◎廣涉各類議題並且巧妙的融於環保教育之中,人類為何無法落實環保的疑惑,在此得到解答。
◎陪伴讀者在力行環保生活的日常中,找回最有實踐效力的簡單法則:做就對了!
作者繼《有戒有環》後的第二本書,
透過生活中的生命經驗,激盪出環保火花,
也在平實溫馨的文字中,
讓讀者感受到《有戒有環》就《想戒不難》!
•許多家長為孩子準備充足的各項文具,漸漸造成下一代比較不珍惜使用?
•以前隨便一條溪水都很乾淨,雙手捧起來就能喝到清涼甘甜的滋味,為什麼我們現在要先把水弄髒,再花更多錢把水變回原本的乾淨?
•呼吸新鮮空氣、聆聽寧靜天籟、欣賞藍天白雲、品嘗無毒食物,這種自然賦予人類的權利,現在都變成奢望,並且要付出昂貴的費用才能享有?
我們都習以為常地在科技高度發達的環境中,
自以為是的過著所謂的繁榮富足生活,
所以現代人雖然口口聲聲保護環境,但卻不一定有環保行動,
因為眾人還是感覺到這種惡果,離我們還很遠!
作者將對臺灣半個世紀以來的社會發展、個人成長過程,
以及對於環境教育的洞見,以一個個小故事呈現。
在溫暖雋永文筆的帶領下,透過一個個躍然紙上、娓娓道來的小故事,
跟著作者重溫民國六七十年代的純樸生活和自然生態,
以及八九十年代的經濟起飛和環境破壞,
因而令人深刻省思五十年後的現在,臺灣經濟起飛的得與失。
環保不在方法而在心法,生態智慧的尋求未必是往已消逝不可見的事物探詢,
或許就在我們身邊不遠處,只是沒有被發現,或發現了卻不去做。
環境行動「實踐綠生活」的具體作法:
Reduce(減少使用)、Reuse(再利用)、
Recycle(循環再造)、Replace(替代使用),
找回最有實踐效力的簡單法則:做就對了!
作者介紹
林建南
生於苗栗縣竹南鎭大厝里的純樸田庄,秉持凡事與人為善,願教育以終身。
學歷
苗栗縣竹南國民小學
苗栗縣私立君毅中學
台灣省立新竹師範專科學校
國立台灣師範大學環境教育研究所碩士
國立台灣師範大學環境教育研究所博士班肄業
經歷
擔任桃園縣中壢市內壢國小導師15年
擔任桃園縣中壢市內定國小主任11年
擔任桃園市中壢區山東國小主任4年
擔任桃園市平鎭區新榮國小主任5年
經歷
環保署頒環保有功教師甲等獎
服務內定國小期間推動環境教育榮獲行政院第六屆國
家永續發展教育獎
桃園縣音樂比賽長笛獨奏成人組第三名
台灣區音樂比賽口琴合奏榮獲多年社會組優等
桃園縣校園環境局部創意改造評選活動特優
協助國家教育研究院籌備處執行環境教育課程綱要能
力指標微調工作
曾任多年桃園市衛生委員會委員
曾任桃園市防災輔導團團員
曾任桃園縣永續發展與環境教育輔導團員
生於苗栗縣竹南鎭大厝里的純樸田庄,秉持凡事與人為善,願教育以終身。
學歷
苗栗縣竹南國民小學
苗栗縣私立君毅中學
台灣省立新竹師範專科學校
國立台灣師範大學環境教育研究所碩士
國立台灣師範大學環境教育研究所博士班肄業
經歷
擔任桃園縣中壢市內壢國小導師15年
擔任桃園縣中壢市內定國小主任11年
擔任桃園市中壢區山東國小主任4年
擔任桃園市平鎭區新榮國小主任5年
經歷
環保署頒環保有功教師甲等獎
服務內定國小期間推動環境教育榮獲行政院第六屆國
家永續發展教育獎
桃園縣音樂比賽長笛獨奏成人組第三名
台灣區音樂比賽口琴合奏榮獲多年社會組優等
桃園縣校園環境局部創意改造評選活動特優
協助國家教育研究院籌備處執行環境教育課程綱要能
力指標微調工作
曾任多年桃園市衛生委員會委員
曾任桃園市防災輔導團團員
曾任桃園縣永續發展與環境教育輔導團員
規格
誠品貨碼 / 2682763626000
ISBN13 /
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9789865488932
頁數 / 300
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
檔案格式 / EPUB流式(3MB)
檔案匯出格式 / EPUB 提供 Adobe DRM
TTS朗讀 / EPUB提供TTS朗讀
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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