數位時代的學與教：給教師的建議30講 (電子書)
| 商品描述 | 數位時代的學與教：給教師的建議30講 (電子書)：打造智慧教室活化課堂教學王緒溢教授具有專業的師範教育背景，是一位在ICT（資訊及通訊科技）和教育領域中，理論與實務兼具 |
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內容簡介
內容簡介 打造智慧教室 活化課堂教學王緒溢教授具有專業的師範教育背景，是一位在ICT（資訊及通訊科技）和教育領域中，理論與實務兼具的專家；亦是國內早期推展行動學習研究與教學應用的主要人物之一，多次獲得各主要電視新聞、報紙、廣播與雜誌的報導。《數位時代的學與教：給教師的建議30講》是一本實操性和理論性兼具的智慧課堂用書，帶領教師一起打造智慧教室，創新課堂教學。
作者介紹
作者介紹 王緒溢曾任小學教師十餘年，為全球一對一數位學習與電子書包(one-to-one educational computing)概念發想與實踐第一人（2002年於瑞典發表）。近年輔導臺灣、福建、廣東及中東地區學校推展智慧課堂與STEAM教育，多所中小學獲選為中國大陸全國基礎教育信息化應用典型示範案例，是跨足教學、研究與推廣的成功典範。學歷國立中央大學資訊工程博士國立臺灣師範大學資訊教育碩士現職國立中央大學學習科技研究中心顧問福建省上杭一中智慧課堂教學顧問約旦伊斯蘭教育學院（IEC）智慧課堂教學顧問臺北市校園數位氣象網指導教授深圳市教育信息化同業公會顧問「王者之聲」專欄作家經歷國立中央大學網路學習科技研究所兼任助理教授臺北市立教育大學兼任助理教授中華民國推動電腦輔助教學有功人員獎電腦相關書籍著作百餘冊臺北市立師院實小教師專利臺灣發明專利199970：可攜式電腦教室行動推車（共同發明人）
產品目錄
產品目錄 推薦序／王老師的教育+科技◎柯華葳推薦序／智慧至上‧ 揚帆啟「杭」◎溫利平推薦序／我願意！◎李嘉濤推薦序／想在教學上更好的您，一定要看！◎林欣玫自序／我的「王者之聲」◆踏出成功的第一步第1講 上好一堂資訊科技融入教學的課 第2講 關於資訊科技在教學應用的二三事第3講 沒有科技就難以達成的教學效果 第4講 資訊科技融入教學的成功之道◆資訊科技融入教學的創意應用第5講 聽周杰倫．畫青花瓷 第6講 智慧教室中的音樂課 第7講 教什麼？怎麼教？何時教？◆以課堂互動觸發並深化學生思考第8講 關注課堂互動．提高教學質量 第9講 課堂上的對話、互動與思考第10講 同儕教學法第11講 融合反饋系統的發現式學習法第12講 課堂教學常見的誤區◆打造有效的小組合作學習第13講 課堂上的小組活動 第14講 幾個好用的合作學習法 第15講 認識合作學習 第16講 如何做好團隊合作學習？ ◆掌握學生差異提高學習成效第17講 數據與教學決策第18講 發現學生差異．創造優質學習 第19講 以差異化教學打造好課堂◆學生本位的課堂第20講 什麼是課堂上的好教材？ 第21講 課堂教學的「四不一沒有」 第22講 小小改變成為生本課堂 第23講 從教師中心到學生中心的課堂 ◆能做到比教育均衡更多的遠距教學模式第24講 遠距同步互動教學 第25講 教學的「天涯若比鄰」第26講 遠距同步互動教學的魔鬼細節 ◆專注教師專業發展才是成功之鑰第27講 推動資訊科技融入教學要做好的第一件事 第28講 如何深化資訊科技融入教學？ 第29講 借鏡一所成功學校的校本教學模式第30講 少才是多．無才能有．慢才會快
商品規格
| 商品名 / | 數位時代的學與教：給教師的建議30講 (電子書) |
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| 簡介 / | 數位時代的學與教：給教師的建議30講 (電子書)：打造智慧教室活化課堂教學王緒溢教授具有專業的師範教育背景，是一位在ICT（資訊及通訊科技）和教育領域中，理論與實務兼具 |
| 誠品26碼 / | 2682685187009 |
| 頁數 / | 285 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 級別 / | N:無 |
| 檔案格式 / | PDF(29MB) |
| 檔案匯出格式 / | Adobe DRM |
最佳賣點
最佳賣點 : 打造智慧教室 活化課堂教學
王緒溢教授具有專業的師範教育背景，是一位在ICT（資訊及通訊科技）和教育領域中，理論與實務兼具的專家；亦是國內早期推展行動學習研究與教學應用的主要人物之一，多次獲得各主要電視新聞、報紙、廣播與雜誌的報導。
《數位時代的學與教：給教師的建議30講》是一本實操性和理論性兼具的