開始自豪, 當老師
作者 | 王淑俐 |
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出版社 | 五南圖書出版股份有限公司 |
商品描述 | 開始自豪, 當老師:少子化、小孩受寵、尊師重道式微、大學擴充、人際關係疏離、親職教育不足,種種教育生態的改變,致使現代老師(或以前教到現在的老師)為了「接招」,開 |
作者 | 王淑俐 |
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出版社 | 五南圖書出版股份有限公司 |
商品描述 | 開始自豪, 當老師:少子化、小孩受寵、尊師重道式微、大學擴充、人際關係疏離、親職教育不足,種種教育生態的改變,致使現代老師(或以前教到現在的老師)為了「接招」,開 |
內容簡介 少子化、小孩受寵、尊師重道式微、大學擴充、人際關係疏離、親職教育不足,種種教育生態的改變,致使現代老師(或以前教到現在的老師)為了「接招」,開始惶惶不安時,甚至惡夢連連。看到學生屢勸不聽、惡言(顏)相向,而家長似乎漠不關心或無能為力,不禁懷疑,自己適不適合當老師?值不值得繼續這樣付出?這種焦慮,從幼稚園老師到大學教授都有。大學教授感到的教學困擾(含班級經營、親師溝通),不會比較少。筆者從國中到大學,任教年資已30年,大學也邁入第三個10年了。享受過教學的成就感(來自學生的用心向學與真情相對),也嚐過不少教學苦頭(包括學生集體「倒課」-都不選你的課)。而今只保留「教學菁華」-對學生更用心及真情相對,所以,我開始驕傲自己是一名教師。要以這份「自傲」,教到最後一堂課。
作者介紹 ■作者簡介王淑俐自由的教育工作者 臺灣師範大學教育學博士曾任:文化大學教育學程中心教授及學生輔導中心主任、世新大學師資培育中心教授兼主任。2004年辭去專職,擴充與結合教育能量,協助「能力弱勢」學生及家長現任:世新、文化、臺灣科技、政治、臺北教育、實踐、空中大學等兼任教授;司法研習所、教師研習與父母成長課程講座著作:教師說話技巧、做個「教學溝通」的智者、溝通其實不簡單、你的溝通有沒有用、情緒管理、壓力圓舞曲、會做人,才能把事做好、生涯發展與規劃、與時間賽跑、好父母的12堂課等50本
產品目錄 第一篇 贏得社會的尊重--讓老師「夠」專業第二篇 教學挑戰--老師不冏、不怕、不退第三篇 教學EQ--教不厭,誨不倦第四篇 正向管教--壓力適度的教學與輔導第五篇 教育溝通--老師的慎言與立言第六篇 親師溝通--老師與家長的「團隊合作」第七篇 因材施教--讓每個孩子都有尊嚴第八篇 享受教學--我下輩子還要當老師!
書名 / | 開始自豪, 當老師 |
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作者 / | 王淑俐 |
簡介 / | 開始自豪, 當老師:少子化、小孩受寵、尊師重道式微、大學擴充、人際關係疏離、親職教育不足,種種教育生態的改變,致使現代老師(或以前教到現在的老師)為了「接招」,開 |
出版社 / | 五南圖書出版股份有限公司 |
ISBN13 / | 9789571163031 |
ISBN10 / | 9571163031 |
EAN / | 9789571163031 |
誠品26碼 / | 2680599843004 |
頁數 / | 200 |
開數 / | 20K |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
級別 / | N:無 |