自卑與超越: 那些不完美的, 才是人生

譯者序

第一章　生活的意義
　　人為什麼活著∕生活中不可迴避的三大問題∕「生活意義」的尺度
　　個人生活的陰暗面∕錯誤的生活風格∕第一種失敗者：自卑情結
　　第二種失敗者：過分放縱私欲∕第三種失敗者：被生活忽視
　　早期的回憶∕形形色色的早期回憶分析∕合作之道
　　
第二章　心靈和肉體
　　靈與肉的衝突∕心靈的目標∕動作背後的意義
　　情感與生活方式：憤怒、焦慮、悲哀、性愛∕一個有罪惡感的男人
　　克服生理缺陷∕補償缺憾之道∕夜尿症的功用∕心靈塑造肉體
　　情緒影響生理機能∕心靈改變智力∕人格類型與身體結構
　　心靈的整體：生活風格
　　
第三章　超越自卑情結
　　如何識別「自卑情結」∕自卑與自欺∕公共場所恐懼症和自殺心態
　　眼淚和抱怨：水性的力量∕自卑對自我的限制∕了解個人的生活風格
　　狂妄的優越感∕改變生活目標∕精神病：對付現實的工具
　　三十歲女子的焦慮∕兩名失足少女：從自卑到自虐
　　優越情結與合作精神
　　
第四章　對早期的回憶
　　心靈的考古∕回憶：你的「生活故事」∕早期的記憶：生活風格的根源
　　深藏的嫉妒之心∕對死亡的恐懼∕幼稚的好勝之心∕失敗的社交生活
　　對家庭的過分依戀∕在錯誤之後鼓起勇氣∕患焦慮性精神病的男人
　　失語症患者的早期隱秘∕反抗父親者的複雜生活
　　
第五章　夢的秘密
　　夢是預言嗎∕夢是生活的另一面∕佛洛依德的失誤
　　夢：生活風格的產品∕夢的功用：解決現實中的難題
　　自欺的夢：常識的敵人∕夢的材料：隱喻和符號
　　遮蔽自我的面具∕自我欺騙的殺人惡夢
　　夢的個人性∕公寓的象徵∕憂鬱女子的夢∕十歲的小迫害狂
　　單身女秘書的煩惱∕十三歲女孩的憂慮∕樂於合作的精神
　　
第六章　家庭對人生的影響
　　母親：孩子通往社會的橋樑∕為母之道∕給女性適合的角色和地位
　　母親可能犯的錯誤∕母性的三種聯繫
　　戀母情結：把母親當奴僕∕問題兒童：被母親束縛或慣壞的孩子
　　孩子引人注意的方法：害怕∕孩子的把戲：對焦慮和疾病的利用
　　孤兒容易成為生活的失敗者∕破裂的婚姻給孩子造成障礙
　　家庭中不應有權威∕為父之道∕「告訴爸爸」：錯誤的懲罰方式
　　夫妻和他們的父母∕為人丈夫的條件∕家庭中的金錢關係
　　偏愛的危險∕長子：權力欲望的幻想∕次子：強而有力的競爭者
　　男孩和女孩間的緊張關係∕么子：征服者或失敗者
　　獨生子的「戀母情結」∕女性的男孩
　　
第七章　學校如何影響一個人
　　「性格教育」的目的∕「問題少年」的困境∕培養孩子合作的興趣
　　理解孩子的途徑∕不要逼孩子走上絕路∕不要迷信「遺傳」
　　沮喪會埋沒天才∕跳級或留級的利弊∕平等對待社會地位不同的孩子
　　學校中的性問題∕觀察孩子的生活風格∕學校裡的失敗者：懶孩子的秘密
　　孩子中的「領袖」∕在學校設立「顧問會議」的方法
　　
第八章　青春期
　　危險而複雜的慾望∕粗鄙的性活動∕少年罪犯和精神病
　　青春期的失敗者和勇敢者∕過早性關係：十五歲女孩的報復
　　情感錯亂的女孩∕用性證明自我的價值∕辨識性別角色
　　惡意的自慰∕孩子應有的性禁忌∕享受青春自由
　　
第九章　犯罪心理及治療
　　罪犯和普通人共同的傾向：超越自卑∕罪犯並不是瘋子
　　什麼人才是真正的罪犯∕罪犯的生活風格∕生活中三大問題的失敗者
　　罪犯的私人邏輯∕罪犯內心的懦弱∕麻煩從家庭開始
　　自卑與不平衡∕罪犯的兩種類型∕少年犯約翰∕謀殺犯的日記
　　罪犯的生活風格∕反抗社會∕母親的重大責任∕失敗的競爭者
　　容易走上歧途的三類人∕殺父的少年∕醜陋的女毒犯
　　殺死弟弟的性病患者∕從孤兒到騙子∕救治之道：合作之道
　　隱秘的自卑情結∕矯正失誤的生活風格∕讓孩子們學會合作
　　
第十章　職業問題
　　人類不能逃避職業∕母親對孩子選擇職業的影響
　　從小培養孩子的職業興趣∕從遊戲中辨別職業方向∕天才的秘密
　　職業的目的不是賺錢∕不能用事業做逃避的藉口∕減少失業現象
　　
第十一章　人和他的同伴
　　圖騰祭祀的意義∕愛你的鄰人∕最大的孤獨是瘋狂
　　扮演狗的女孩子∕患憂鬱症的女子∕巧妙的進攻方式
　　「犯罪性的疏忽」∕在家庭和學校中培養友誼
　　
第十二章　愛情與婚姻
　　合作是婚姻的首要條件∕愛情不僅是性∕成功婚姻的唯一基礎
　　專制的弊害∕讓孩子理解婚姻∕肉體吸引力
　　父母的婚姻對孩子愛情的影響∕婚姻中雙方的責任
　　婚姻中的約束與自由∕失敗者的原因∕性冷感和心理陽萎
　　婚前性關係∕友誼是婚姻的準備∕男女不同的戀愛風格
　　夫妻間的性吸引力∕婚姻的破裂∕關於情人∕創造完美的婚姻
　　
◎附錄　阿德勒超越自卑的一生∕猶太商人的後裔∕改變人生的遭遇
　　　　從劣等生到優等生∕醫學博士與俄國人的婚姻
　　　　佛洛依德的密友∕分道揚鑣∕創立「個體心理學」
　　　　聲望日隆∕自卑感：人類進步的原動力∕創造性自我
　　　　生活風格∕阿德勒之死∕個體心理學的影響