瞎掰舊貨攤 1: 斷尾虎爺 | 誠品線上

瞎掰舊貨攤 1: 斷尾虎爺

內容簡介

內容簡介 基隆市銘傳國中閱讀推動教師林季儒｜閱讀推廣人．國小資深教師林怡辰｜ 師鐸獎得主．兒童文學作家莊典亮｜華語首席故事教練許榮哲｜親職專欄作家陳安儀｜ 教育部閱讀推手曾品方｜知名作家黃秋芳｜國立臺北大學中文系助理教授楊奕成｜ 暢銷作家．爆文教練歐陽立中｜小陽．日栽書屋店長蔡依芸 共鳴推薦！ ◎得獎記錄 ★Readmoo年度暢銷百大入圍 ◎本書3大特色 特色1 《少年廚俠》作者鄭宗弦以舊貨為背景，結合情感與時事等議題，為後疫情時代下的療癒之作。 特色2 每件舊貨都是一個獨立短篇故事，閱讀流暢無負擔，亦是訓練聯想力與創意寫作的絕佳素材。 特色3 〈砲彈鋼刀〉為《少年廚俠》外傳，敘述主角父親林耀雄學習武藝的過程，粉絲不容錯過。 歡迎來到瞎掰舊貨攤， 這個攤子賣舊貨，也賣故事。 無論人生遇上什麼難題， 這裡賣的東西都能治癒你的心。 受到新冠疫情衝擊，在旅行社工作的夏若迪被迫轉行， 他整理自己過去蒐集的舊貨，拿到市集擺攤， 由於這些貨品的外表平凡無奇，一開始乏人問津， 直到他的兒子夏志翔用故事巧妙包裝下， 讓舊貨搖身一變，一個個宛如具有魔力般打動人心。 於是── 紫砂茶葉罐讓年輕公務員拒絕收賄、 黃銅小香爐撫慰了走不出情傷的女上班族、 大蝦圓盤更成為偷工減料商人的夢魘。 夏志翔的故事不僅讓攤子的生意起死回生， 更療癒了許多陷入低潮的人們。 這天，隔壁攤位的盧老闆拿來一把檜木櫻花扇， 扇子因為高價已滯銷多年，想委託志翔出售， 志翔又會想到什麼妙計，解決眼前的難題呢？ ◎本書關鍵字：故事行銷、創意寫作、生命教育、家庭親情、自我成長、人文關懷 ◎無注音，適合10歲以上閱讀 ◎教育議題分類：性別平等、人權、生涯發展、家政、環境 ◎學習領域分類：語文、社會、藝術與人文、自然、綜合活動 【少年天下】系列介紹 1. 專屬國中生，給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。 2. 夠酷而不幼稚，能吸引少年的包裝和題材。 3. 以少年為本位，提供邁向成長的關鍵字。 4. 有深度但無難度，得以思辨的優質文本。

各界推薦

各界推薦 【各界推薦】 這套作品非常適合學生在學校裡晨讀，一邊讀一邊思考，悟出屬於自己利益眾生的方式，不但能讓學習力加分，而故事裡的那股神祕的「愛的力量」，更能讓心靈成長、茁壯。──國立臺北大學中文系助理教授楊奕成 《瞎掰舊貨攤》讓我邊讀邊讚嘆：「這是最適合孩子培養故事行銷的神作啊！」沒有高深理論、沒有複雜數據，只有一連串讓你讀到欲罷不能的故事。──暢銷作家．爆文教練歐陽立中 在《瞎掰舊貨攤》中的十八個故事，每個都和舊貨、前來尋寶的人兒緊密結合。故事中藏著的是需要的療癒、堅持的信念，還有那想要對自己說的一聲「你是珍貴的，辛苦了」。歡迎在百轉千折，看似發散的情節裡，走進「瞎掰舊貨攤」，挑一個豐富異想故事的回去珍藏吧！──閱讀推廣人．國小資深教師林怡辰 在新冠肺炎蔓延的時刻，民眾的人心浮動，完成了精采的《少年廚俠》系列之後，鄭宗弦老師又創作了《瞎掰舊貨攤》。書中藉由十八個故事的串接，巧妙的結合社會時事，並且涵蓋不同階層的人們，透過充滿戲劇張力，卻又貼近人心的寫作筆法，讓讀者能夠從閱讀《瞎掰舊貨攤》，獲得更多勇敢面對人生的力量！──師鐸獎得主．兒童文學作家莊典亮 在《瞎掰舊貨攤》中，作者再一次透過精湛流暢的文字詮釋與鮮活豐沛的故事群像，帶著青少年讀者用最貼近生活的純粹感受，一頁一頁揭開現今社會議題的面具：疫情與失業下的家庭、教育與成績下的抉擇、生死與取捨的無畏……在一張張真實故事的臉譜中，青少年看見的是喧囂後的沉靜，更是迷惘後的人生真實智慧！想要在社會議題與創意故事中找到最適合青少年的閱讀素材嗎?《瞎掰舊貨攤》是您的唯一選擇！──基隆市銘傳國中閱讀推動教師林季儒 《瞎掰舊貨攤》隨著熟悉的人文舊物、常見的集體地景、鮮明的新聞暗示和日常的生活風情，我們的感受、聯想和思索，在倉促的翻新中，慢慢靠近溫暖的舊貨，交織出最後的閱讀魅惑。──知名作家黃秋芳 每一樣物件都有一段動人的故事，或許是家庭變故、親子衝突，也或許是情人背叛、浪子回頭，無論是哪一種逆境，透過一個舊貨一個故事，都能引發共鳴、激勵人心，在故事裡找到勇於面對挫折的力量。──教育部閱讀推手曾品方 舊貨攤其實也是一座小型博物館，老物件為何造就而成，流經多少歲月，來至眼前與之相遇。書中故事開展，想像力兼具知識力，借古物喻今事，因果循環，還之公義之道，充滿巧思與安排，令人拍案。──小陽．日栽書屋店長蔡依芸 十八個舊物件背後是十八 個「絕對不瞎掰」的小故事，十八個小故事又完美的連結成主線故事，讓你迫不及待想看下去。當你還在驚嘆那主角夏志翔的才華洋溢，「瞎掰」出如此引人入勝的故事，緊接著就發現那深刻的道理藏在一層一層的故事裡，如此的扣人心弦，深深的套住了來到舊貨攤顧客的心，一次次利用美妙的故事的拯救了在徬徨道路中失去方向的顧客。還在等什麼？趕快出發前往 「瞎掰舊貨攤」吧！──基隆市銘傳國中王彥程同學 這本書的主角帶著我在現實與想像中恣意漫遊，帶出一個個令人愛不釋手的故事：各個汙跡斑斑的舊物，在夏志翔慧心妙舌的推銷之下，總能被包裝成獨一無二的寶物—在引人入勝的故事下，成功被推銷出去的不只是舊物，更是引人深思的處世之道。作者高妙的技巧讓我迫不及待想探索更多主角創造的故事，就讓我們一起進入到夏志翔的世界中飛行，迎接一個又一個充滿著感動又引人入勝的故事吧！──基隆市銘傳國中林瑞辰同學

作者介紹

作者介紹 鄭宗弦曾榮獲九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、教育部文藝創作獎優選等數十項文學獎。2018年，鄭宗弦以過去創作的深厚經驗，專為少年打造全新武俠系列【少年廚俠】（全五冊），廣受各界好評。另著有：「穿越故宮大冒險」系列、《媽祖回娘家》、「香腸班長妙老師」系列、「鄭宗弦的『鬼』故事」系列、「豬頭小偵探」系列、「快樂點心人」系列、《大番薯的小綠芽》、《媽祖林默娘》等數十本書籍。部落格：鄭宗弦的酷酷夢想屋：blog.yam.com aaxyz臉書搜尋：鄭宗弦粉絲專頁：鄭宗弦兒少故事屋

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產品目錄 作者序 用舊貨掰出更好的自己 推薦序 我們守護的溫暖，舊得剛剛好 推薦序 你看出瞎掰背後的「創造」與「同理」了嗎？ 第一話 斷尾虎爺 第二話 紫砂茶葉罐 第三話 黃銅小香爐 第四話 大蝦圓盤 第五話 裝框的塗鴉畫 第六話 陶瓷結婚娃娃 第七話 金麥擀麵棍 第八話 迷你瓦斯爐 第九話 檜木櫻花扇

商品規格

試閱文字

推薦序 : 【推薦序】
我們守護的溫暖，舊得剛剛好
文／知名作家黃秋芳
鄭宗弦在二○一二到二○一四年間寫的《瞎掰舊貨攤》，汲取溫暖療癒和奇幻怪譚和日系養分，藉由不可思議的舊貨店，穿透此時此地的「表面世界」，通過人、魔或其他存在的「共存空間」，以筆名「寺島言」在讀墨平臺出版了電子書。表相帶著日本風情的「寺島言」，內裡寄寓著深邃的東方古典：古「寺」孤懸在海外小「島」，宛如裊裊白煙般靜靜釋放的驚喜和感動，意在「言」中，看似與世隔絕，實則心懷眾生，為委屈吐不平，為幽淒勵人心，以旁觀之姿，替世人祈福。
　　
後來，創作活力更加豐沛的年輕世代，以及播映平臺更加多元的影像改編，努力在時光長廊的老故事中，找出與當代接軌的文化嘗試，打造出屬於臺灣特有的時空魔幻，日常魔法，承繼歷史脈絡，從鄉野走入都市。就在這場文化覺醒和復甦的集體努力中，鄭宗弦的《瞎掰舊貨攤》電子書，於二○一八年改版回復本名，形成這些舊貨故事第一次重新凝視的機會。
　　
時間走著走著，直到世紀瘟疫，改變了熟悉的生活樣態，節制了人際互動的活絡，更讓人感傷的是，增添了太多生離死別的惆悵。唯一值得珍惜的是，這一、兩年間的心情痛挫和物質限縮，讓我們重新凝視對待「物」的態度與模式。在這樣的放慢、停留中，我們深刻感受，創造、採集、收納了各式各樣的「物」，同時也在各式各樣的珍惜、陳舊、捨棄中，聯結出更多複雜的記憶、情感和想像，在時空交錯中，展演出人與這個世界、與他人、與自己的奇幻旅程。
　　
鄭宗弦對《瞎掰舊貨攤》的珍惜和守護，在創作十年後，終於以紙本書面目現身，深入第二次重新凝視的翻檢。適當的裁剪和翻新，注入「後疫情時代」的窘促和適應，和整個世界一起，對我們擁有、同時也相屬的「物」，放慢速度，細膩而深邃的看見溫潤和光澤，使得《瞎掰舊貨攤》的翻讀，像對古董舊貨的且琢且磨，在安靜中，閃現著閱讀的多元歡愉。
　　
最先被撞擊的就是「形音義的歧異暗示」。作者精巧的命名和敘述，無論是人、地、時、物，透過過去的背景知識、母語的經驗聯想、聲音形色的起伏，鋪墊出比故事本身更多一點點的襯底。
　　
這時，慢慢形成「多層次的文學網絡」。從「離我們很近的現實生活」出發，接引出「故事中的故事」，像枝葉輻射，不斷衍生出現實人間的艱難和困頓；就在這看起來「卡住了」的轉瞬，舊貨，成為「關鍵接點」，轉生出無限可能，更接近內心選擇，以及更多「不確定是不是更好、至少活得更安心」的未來。
　　
隨著熟悉的人文舊物、常見的集體地景、鮮明的新聞暗示和日常的生活風情，我們的感受、聯想和思索，在倉促的翻新中，慢慢靠近溫暖的舊貨，交織出最後的閱讀魅惑：「記憶的穿走」，讓我們真切領略，所有值得守護的溫暖，全都舊得剛剛好。

你看出瞎掰背後的「創造」與「同理」了嗎？
文／暢銷作家．爆文教練歐陽立中

先說個故事，在一九九一年，日本青森縣遭颱風襲擊，造成慘重災情。而你知道青森縣最知名的水果是什麼嗎？沒錯，就是蘋果。可當時蘋果園在颱風的襲捲下，蘋果不是被吹落摔爛，就是被水泡爛。殘存掛在枝上的蘋果，也是傷痕累累，就算拿去賣，也賣不出什麼好價錢。果農們束手無策，花了這麼多心血，難道就只能認賠了嗎？

我們先暫停一下，如果是你，你會用什麼方式幫果農把蘋果賣出去呢？你可能想了各種方式：媒體宣傳、活動造勢、開發產品，但都需要額外的成本開銷。如果我告訴你，有個方法，不用成本，卻能提高商品售價。你想知道嗎？

我看見你點頭如搗蒜，好吧！告訴你，答案就是「故事行銷」。這也是近年來，全球風行的銷售方式，為產品說個好故事。許榮哲《故事課》說：「故事行銷就是合情合理的扭曲現實。」李洛克《故事行銷》進一步說：「故事行銷就是為事物附加心理價值，改變受眾原有的觀感。」不過很遺憾的，當多數人開始意識到故事行銷的重要時，都已經錯過了最有故事想像力的年紀：兒童時期。
　　
好在，鄭宗弦老師寫出了《瞎掰舊貨攤》這部小說，我邊讀邊讚嘆：「這是最適合孩子培養故事行銷的神作啊！」沒有高深理論、沒有複雜數據，只有一連串的讓你讀到欲罷不能的故事。
　　
故事說的是夏若迪失去工作，只好到舊貨市場擺攤，正苦惱如何推銷時，兒子夏志翔跳出來，為這些舊貨瞎掰故事，沒想到顧客聽得如痴如醉，紛紛掏錢買下舊貨商品。讀完這部小說，我認為可以培養孩子兩種能力：
　　
第一種是「故事創造力」。創造力是孩子最珍貴的天賦。知名畫家畢卡索曾說：「我十四歲就能畫得跟拉斐爾一樣好，但我花了一輩子才讓自己像孩子那樣畫畫。」只可惜如果沒有適時引導，孩子創造力流失非常快。從《瞎掰舊貨攤》，你會讀到志翔如何創造故事，一個「茶葉罐」，他說起智文和盧師傅相知相惜的故事；一張不起眼的「塗鴉畫」，他說起鄭老師和調皮學生曉東的故事。以前你看茶壺是茶壺、搖椅是搖椅，但讀完這本小說，你會發現萬物有情，忍不住為萬物創造一個好故事。
　　
第二種是「同理溝通力」。從商業角度看，為商品說故事是故事行銷。但鄭宗弦老師並不是只想讓孩子縱橫商場，他更希望孩子們知道，故事的背後是觀察、是同理、是溝通。小說表面上的主軸是賣東西，但如果你仔細閱讀，會發現很多故事，是在幫助當事人走出困局。像是原本想收贓款，跟同事同流合汙的男人，因為「茶葉罐」的故事，喚回了他對氣節的初衷；再像是本來一心想要對負心男友復仇的女子，因為「香爐」的故事，讓她領悟別把心力浪費在不值得的人身上。主角志翔說的故事，看似瞎掰，但實際上是他觀察客戶，同理客戶情緒，從中設計出來的隱喻故事。
　　
回到一開頭蘋果的故事吧！後來有果農想到，為這些沒被打落的蘋果，取名為「不落的蘋果」。他們用最精緻的禮盒包裝，蓋上「合格」的印章，每顆賣千日圓，結果銷售一空！你猜誰最買單？答案是當年的考生和家長，誰都希望自己能順利上榜，永不落榜啊！對，這就是故事的力量。讓我們的努力更有價值，也讓聽到故事的人勇敢前行。

傳遞「故事味」與「人情味」的舊貨攤
文／親職專欄作家陳安儀
我一直對古舊的東西很有興趣：雕梁畫棟、充滿歷史氣息的洋樓；油綠溫潤、色澤清透的古玉；精緻手工、細膩刺繡的古著服飾……，每每看來都是「有故事的」，彷彿可見前人的血淚與心魂，娓娓訴說著動人的回憶。
　　
《瞎掰舊貨攤》正是這樣一套傳遞著濃濃「故事味」的小說。
　　
《瞎掰舊貨攤》是《少年廚俠》、《穿越故宮大冒險》作者鄭宗弦老師的最新作品，前兩集以十八件舊貨，寫成十八個短篇，內容敘述原本在旅行社工作的夏若迪，因為疫情失業，便試著將自己過去蒐集的一些舊貨拿到市集去擺攤。
　　
然而，普普通通的舊貨，實在欠缺吸引力，也賣不出好價錢。就在這尷尬時刻，平日愛看閒書的兒子夏志翔卻靈機一動，順口瞎掰出一個個曲折離奇、感人肺腑的故事。除了令聽眾好奇心大起之外，也成功的包裝了這些舊貨，讓平凡無奇的商品變成了故事裡的最佳見證，這一下，不僅攤子的生意起死回生，故事情節也療癒了許多陷入低谷的客人們。
　　
例如〈紫砂茶葉罐〉，志翔說了一位製茶師傅的故事：他堅持古法製茶、不願意隨意加價，寧可改賣低利潤的梅子也不願意欺騙顧客。這個故事成功的遏阻了一位差點收受賄賂、走上不歸路的公務員。〈黃銅小香爐〉志翔說了一個能夠讓人美夢成真的香爐故事，成功的安慰了情場失意的女子，不再心心念念移情別戀的負心漢。
　　
在〈大蝦圓盤〉中，志翔說的是賣黑心食物、惡有惡報的餐廳老闆；〈裝框的塗鴉畫〉說的是差點誤入歧途的叛逆少年，因為老師的愛而找回人生……每一個舊貨的故事，在志翔刻意針對買家的需求及心情而「客製化」的編纂下，不但引導客人解開心結，也找回了面對人生課題的勇氣。
　　
這套書以短篇形式呈現，閱讀起來輕鬆沒有負擔。各篇探討的議題各自不同，宗弦老師以洗鍊的文筆，流暢的敘述家庭親情、成長歷程，或是介紹歷史文化、針砭時事。每一件舊物不僅道出芸芸眾生的悲歡離合，更讓我們知道，「說故事」不但能夠撫慰人心、解決難題，還是「行銷買賣」的重要手法之一呢！
　　
《瞎掰舊貨攤》中愛閱讀的主角志翔，不但藉由閱讀養成了深刻的觀察力，還得到了許多心理學、歷史、醫學……的知識，激發出天馬行空的創意想像，成功的替父親的舊貨攤行銷，並且勸阻了不良少年宏岳離開黑道，這可真是「閱讀」最大的獲利呀！疫情期間，茲將本書推薦給青少年和喜愛小說的讀者們閱讀，相信大家一定會喜愛的！

試閱文字

自序 : 【自序】
用舊貨掰出更好的自己
我生長在傳統的糕餅世家，從小就愛吃，也愛動手做料理，後來又著迷於研究食譜，因此在創作少兒文學這條路上，常選擇美食作為題材寫出了不少故事，其中最大手筆的作品，當屬長篇武俠美食少年小說《少年廚俠》。
　　
在長年鑽研美食和故事的過程中，我發現「故事」具有神奇又強大的力量。
　　
多年前我曾在電視上看過一個節目，一位高中女孩正準備聯考而熬夜讀書，她的父親為了給她打氣，每夜親手製作雞蛋牛奶布丁給她當宵夜食用，最後孩子順利考上了理想的學校。親友們無意間吃到這布丁，很是喜歡，便出錢請那位父親做給他們當點心，漸漸的變成一門生意，開發出獨特的布丁品牌行銷全臺，成為受歡迎的甜點。當時覺得這故事頗為溫馨，倒也沒有多想什麼。
　　
事隔兩年，有朋友興致高昂的拿這款布丁來請我，他那熱情洋溢的神情，勾誘了我趕緊打開盒蓋吃上一口。忽然間，那些電視畫面浮現腦海，一股濃厚的父愛湧在心頭蕩漾，感覺嘴裡的布丁格外香甜滑嫩。
　　
後來我拿它與別家產品相比，其實口味相差無幾，但是有故事的布丁，吃在嘴裡，暖在心裡，就是特別有滋味，難怪銷售業績蒸蒸日上。
　　
相反的，我家樓下曾經開過一家牛肉麵店。開幕時，老闆在門口貼出一張大公告，上面用大字強調，他們絕不吹噓故事來宣傳產品，完全真材實料，用心燉煮，腳踏實地的提供美食，超高品質看得見、吃得到。我看了有些訝異，心想這樣反其道而行，是否真能異軍突起，獲得消費者的青睞呢？
　　
他家的牛肉麵還算可口，一開始街坊鄰居好奇去消費，倒也高朋滿座，但吃過的人少有回頭客，一個星期後漸漸門可羅雀，最後不到兩個月就撐不過租金壓力，關門大吉。
　　
我不禁感嘆，一家餐飲店如果沒有故事，本來沒什麼關係，顧客在消費時，對店家或老闆還能保有想像的空間、感動的可能。但是大張旗鼓的強調自己的店沒有故事，等於扼殺了顧客對它浪漫幻想的任何希望，也就斬斷了客人和商家的情感聯繫。有時人們對於故事的渴望，遠遠多於美食本身，因為在口腹之外，人們也渴望心靈能填滿「情感」的食糧，而對於一間沒有感覺的店，顧客是激不起熱情的。
　
這兩個完全相反的例子，對比出「故事的強大力量」。
　　
又大概因為我家是糕餅店的關係，耳濡目染下，我從小喜歡欣賞古樸老舊的東西，除了家裡木雕的糕餅模具，我也喜歡竹編的謝籃、田埂邊長青苔的石雕土地公、阿公那把破了蓋子的紫砂壺、阿嬤冬日保暖用的湯婆子，甚至是倉庫裡，棄置的老梳妝臺下，一把生鏽的老柴刀。相較於食物在短時間內被食用而消失，那些老東西由於長期被人們使用過，理所當然承載了許多「人」的氣息，比起美食應該更容易擁有動人的故事。因此，我在書寫美食小說之餘，也選擇用舊貨來說故事，用故事來行銷舊貨，也行銷情感與愛，讓故事不只可讀，還可供人情感交流，學習成長。
　　
這便是《瞎掰舊貨攤》的創作緣起。
　　
萬事起頭難，所幸我有一篇榮獲大墩文學獎的小說得獎作品〈財神爺〉（亦即第一章〈斷尾虎爺〉）。寫資本主義工商社會中，一位男性勞工失業後力圖振作的困境，可以作為帶動整套小說列車的火車頭。這個故事是我親眼所見，有感而發，就發生在二○○八年的金融海嘯期間。
　　
我記得小時候常見到有人戴官帽、騎布馬，隻身闖進我家大門，乞求說：「好心的老闆，老闆娘，分一點錢給我，天公會保佑你賺大錢，長命富貴。」阿公會很自然給他幾個銅板，但是如果阿嬤在場，她會嚴厲的把人趕走，生氣的說：「你只要給了一次，就會沒完沒了。」
　　
阿嬤從小是大地主家的千金小姐，阿公是白手起家的窮小子，自小喪父，寡母還是盲人，常常三餐不繼。他們對乞丐的態度因而天壤之別。
　　
這些乞丐常在我開心看電視時，貿然闖進客廳，讓人錯愕、驚駭。我當時的反應是傾向阿嬤的，因為我也是在富足的環境成長。一直到我退伍之後，求職遭受挫折，又到了景氣變差的年代，身邊的朋友紛紛失業，我才體會到生活壓力艱鉅的慘況。因此我創作這一套小說，述說他們的困境，描寫他們的掙扎。
　　
基於這樣的心情，我陸陸續續寫出了許多舊貨的故事，並加上青少年主角夏志翔，以圍繞在他身邊的矛盾衝突貫穿起它們，打造出展現「故事力」的系列。
　　
書中的議題包含了：家庭親子、夫妻感情、失業求職、失戀情傷、黑心商品、師生情、友情互勉、敬業樂群、族群的自我認同、土地正義、隔代教養祖孫情……。其中也有不少篇幅聚焦在青少年所關注的：正邪的抉擇、同儕背叛、偶像追逐、親子衝突、與人疏離等等切身的痛苦。想想，一個人遭遇挫折時，往往有如巨石擋道而躊躇不前，開始懷疑存在的價值，常常想要放棄自己。我竭盡所能說出貼心的小故事，就是希望他們能被人了解，被人關懷，被人支持，因而願意鼓起勇氣，排除橫阻在生命路上的大石頭，重新出發。
　　
另外，很開心的要跟喜歡《少年廚俠》的朋友宣布，書中還選入《少年廚俠》的前傳〈砲彈鋼刀〉，說的是林志達的先父林耀雄，年輕時與「瀟湘煙雨湘菜館」的少東魏興的敵友恩怨。
　　
最後把焦點回歸到「自己」，讓我們一起共勉，去發掘並覺知到一個比平時更高心靈層次的「自己」，想像在「他」的關照下，你會惕勵自己精進，並努力扶助他人，朝那個更理想的「自己」邁進。
　　
這更是我寫作這套《瞎掰舊貨攤》最大的心願。

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導讀 : 【導讀】
故事，是最有力量的話語
文／國立臺北大學中文系助理教授楊奕成

宗弦老師的《瞎掰舊貨攤》是部以舊貨攤為主要場景的作品。主角夏志翔熱愛閱讀，他從中汲取豐厚的養分，再發揮巧思與創意，為舊貨掰出一個又一個精采別緻的故事。這些故事可以各自獨立；但藉由夏、盧、翁三家的生活難題把它們貫穿起來，又可以是首尾一貫的長篇小說。
　　
我在大學的課堂上帶領學生閱讀與討論，下課後有學生難掩激動的告訴我，他們不但著迷於這套作品的主題多元、主旨深刻，更吸引他們專注聆聽、振筆急書的是我解析其中的故事行銷技巧。
　　
當你明白了那些技巧，便能理解夏志翔為什麼說：「這世界沒有賣不掉的東西，只有不會賣的人。」這套作品究竟有哪些技巧，值得讀者學以致用呢？
　　
首先：夏志翔在拍賣會場，以高價標下一把檜木櫻花扇，再故弄玄虛說它是樹靈的隨身法寶，背後是樹靈復仇殺人的故事。他創造了期待，挑起了大家的好奇心，渴望繼續聽下去，於是紛紛求著他說完。
　　
其次：夏志翔彷彿觀世音，他隨時眼觀四面，耳聽八方，才能掌握客人的困難，例如：他明白眼前的男人正陷於是否要收建商賄賂的兩難中，於是就拿起身邊的紫砂茶葉罐，掰出一個潔身自愛，不同流合汙就是愛自己及愛家人的故事。
　　
因此他說：「有目標客人出現時，自然就會有故事了。」
　　
又如：他了解眼前的這位太太身陷焦慮症的困擾，便故意拿起攤位上的一把理髮手推剪，自顧自的大聲說，這是精神科醫師葉克膜，治療病患時最有效的工具，再掰出一個耐心等待，體貼對方就是愛的故事。
　　
另外，讓舊貨變成象徵物，成為提供讀者辨識與烙印情感的對象，並藉此來彰顯主旨。例如：讓「斷尾虎爺」象徵失業者的焦慮與痛苦，希望讀者能同理失業者的困境；讓「迷你瓦斯爐」象徵對工作的態度，希望讀者能發揮所長，服務社會；讓「竹編小畚箕」象徵阿嬤對孫子的疼愛，希望讀者能體會阿嬤的用心良苦。
　　
建議有志於要說故事的讀者，也可以選取某個物品作為象徵物，再設計情節、賦予情感、寄寓主旨，如此不但可提升物品的質感與價值，也顛覆了「文學無用論」的迷思。
　　
我有位學生把《瞎掰舊貨攤》的行銷技巧運用在職場，竟獲得客戶對她的青睞與讚賞，使她不再畏懼與客戶面對面。
　　
宋代學者周敦頤說：「文所以載道也。」宗弦老師藉由夏志翔瞎掰的故事，來循循說理、諄諄教誨，在最後一章〈精裝筆記本〉竟來個驚天大逆轉，隨著夏志翔身世的揭曉，也彰顯出他瞎掰這十七個故事的目的原是為了利益眾生，故有的具有療癒人心的力量，有的則帶給人們省思與啟示的意義。我由衷的讚嘆宗弦老師創作故事的功力已臻於出神入化的境界了。
　　
放眼當代，無論是商業行銷，或者個人社交溝通，甚至公開演說，都需要累積自己的「故事資本」，建立自己的「故事抽屜」──因為人類是非常迷戀故事的，口才好，雖然可以說服別人，但不會讓人真正記得你、信服你，而最有力量的話語，其實是說個故事給人聽。
　　
這套作品是故事行銷的經典範例，也是夏志翔弘法的法門，非常適合學生在學校裡晨讀，一邊讀一邊思考，悟出屬於自己利益眾生的方式，不但能讓學習力加分，而故事裡的那股神祕的「愛的力量」，更能讓心靈成長、茁壯。

試閱文字

內文 : 【內文試閱】
第一話　斷尾虎爺
　　夏若迪先生原是旅行社的高階經理，高薪加分紅，趁著前幾年旅遊業發達時賺了好多錢，不僅出入開名車，還貸款鉅額在臺北買了房子。
　　他喜歡有歷史文化的老東西，曾經高價買了古玉和瓷瓶，後來經過鑑定全是贗品，害他損失慘重。於是他改逛舊貨攤，買些民藝品、老餐具、二手貨。這些舊東西價錢便宜，買起來得失心不大，因而收藏了好多，堆得滿屋子都是。
　　無奈一場新冠肺炎疫情席捲全球，病毒不斷突變，傳播力越來越強，導致數十億人感染後咳嗽、發燒、肺部積水，其中近千萬人死亡。各國為了防疫而封鎖城市，管制人員進出，甚至鎖國，禁止外國人入境，害得航空業和旅遊業大受打擊。
　　他被公司解僱，還負債千萬，只得賣房賣車，租間老屋，換臺破車，經濟狀況簡直是一敗塗地。雖然現在疫情已經趨緩，但想東山再起談何容易，除了上人力仲介網站投履歷表，還每天買報紙看求職欄，應徵卻處處碰壁，他和老婆江夢蝶從此愁眉苦臉，省儉度日。
　　他們的兒子夏志翔就讀高中三年級，從小沉迷閱讀，喜歡趴在窗臺沉思，賴在床上寫東西。他在週記上寫過「超人失戀尋短記」、「小丸子遊太空」、「卡夫卡今日不想變形」，內容非常精采，卻都是瞎掰的。
　　志翔的班導師曾打電話給夏若迪說：「你們要留意一下兒子的精神狀態，他好像常常脫離現實。」
　　夏若迪擔心的問：「老師指的是？」
　　「他寫的文章很夢幻，脫離現實生活太遠，我是怕他躲在自己封閉的世界，以後難以跟人溝通。」
　　「會不會影響他的成績，無法上大學？」
　　「上大學不是問題，不過希望他還是多讀課內的書，那些課外閒書，等上了『好的大學』再看也不遲。」
　　為此，夏若迪常告誡兒子要用功讀書，要重視功課成績，不要胡思亂想，做人要誠懇老實，但志翔依然故我。
　　江夢蝶卻認為兒子是難得的「寫作天才」，一直給他零用錢去買書。志翔的書塞滿了三個書櫃還不夠，床上角落、床底下、地板上，到處堆疊著跟膝蓋一樣高的書籍。還好，這些大多是舊書攤買的二手貨，不至於花太多錢。
　　江夢蝶看在眼裡，笑說：「一個收舊貨，一個收舊書，父子倆同一個模子印出來的。」

　　這一天夏若迪把報紙一丟，拿雞毛撢子給那些舊貨撢灰塵。江夢蝶拿著電費帳單來找老公要錢，看見這一幕，以為他自暴自棄，不找工作了，便焦急的說：「你不去應徵工作，還有閒情逸致玩古物，真是玩物喪志。我看你乾脆把這些舊物賣掉，多少換一些錢回來，撐一陣子再說。」
　　夏若迪正撢著一尊斷了尾巴的虎爺，聽得十分刺耳，一時心煩氣惱，大聲回斥：「不可能！這些都是我的寶貝。」
　　夏志翔在房間看書聽見了，好奇的跑出來看。
　　「沒關係，我不管你，你只要能付得起帳單，就算你天天玩舊貨，我也沒意見。」江夢蝶不悅的把帳單往前一遞，「來，這個月電費一共一千五百六十元。」
　　夏若迪低頭往口袋裡掏，卻只掏出一張五百元和兩張百元鈔。
　　「不夠。」江夢蝶說。
　　夏若迪把口袋內裡拉出來，掉出一個十元硬幣。江夢蝶撿起來，看見那個硬幣上居然被人鑽了一個洞。
　　她揶揄說：「沒錢就算了，竟然還是個破錢！」
　　志翔出面打圓場：「那應該是有人找錢時，故意混進去，可是爸爸疏忽沒看仔細，就收下了。是吧？」
　　夏若迪臉色一沉，冷冷的說：「你們母子都瞧不起我──」
　　「我不是那個意思，我只是擔心……」
　　江夢蝶話未說完，夏若迪就奪門而出，她望著老公消失的方向，難過的紅了眼眶。
　　志翔也很難過，因為爸爸誤解他的意思了。
　　他愣了半晌，拿走媽媽手中的硬幣，自顧自說起故事：
　　「有一枚普通的十元硬幣，不知被哪個頑皮鬼鑽了洞，就位在人頭右耳邊，從後面的梅花透出來。」
　　江夢蝶錯愕的說：「你在嘀咕什麼？」志翔指了眼前的斷尾虎爺，又挺出手中的十元硬幣，說：「我在說這隻虎爺和這個硬幣的故事。」
　　「這兩樣東西，有關係嗎？」
　　志翔彎起右手食指並握拳，再把硬幣放在食指節上，接著食指一彈，瞬間把硬幣往空中拋起……

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