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為台灣教育加油: 李家同觀點

作者 李家同
出版社 五南圖書出版股份有限公司
商品描述 為台灣教育加油: 李家同觀點:台灣的教育要有競爭力,培養通才、全才國際觀的人才,與世界接軌,創造潮流,就要打破島國故步自封的心態。台灣的教育政策不斷變更下,我們是

內容簡介

內容簡介 台灣的教育要有競爭力,培養通才、全才國際觀的人才,與世界接軌,創造潮流,就要打破島國故步自封的心態。 台灣的教育政策不斷變更下,我們是變得更好了嗎?教育亂象七十一問,聽聽李家同教授怎麼說……為弱勢孩子的教育發聲,李教授一直不遺餘力。但政府看到了嗎?人民有感嗎?弱勢教育的問題,該何去何從,是值得大家關心的,不是只給一塊糖吃就能圓滿的事實。乃至於十二年教改、免試等種種措施,都值得我們深思。跟著李家同教授一起對教育問題停․看․聽:教育˙過去李教授指出我們的教育有兩個缺點:(1)很多弱勢孩子沒有受到好的教育(2)很多孩子學會較難的學問,但在科目中卻缺乏最基本的學識。 所以如果學生程度太差,其實毫無競爭力,最嚴重的是,這些孩子多半來自弱勢家庭。如果我們幫助了弱勢家庭的孩子,他們將來就有可能往上提升,對國家的教育素質也有幫助。至於教育另一個嚴重的問題便是:我們的教育往往忽略了基本的學問。教育˙未來李教授所成立的博幼基金會,服務對象是弱勢孩子,服務的方法是課後輔導。提倡一種教育,叫做全域教育,希望對教育的面向能提供更多元的方式。所謂全域教育,乃是基於兩個基本觀念:(1)所有的孩子,不論聰明或不聰明,都要被教好。(2)所謂教好,乃是使孩子有基本的學問。而要做到全域教育,必須有特殊的辦法:(1)因材施教(2)知道學生的天資(3)教材分級,由易而難(4)因材施考,考試分級(5)層層把關的品質管制(6)教材強調基本觀念(7)注重獎勵(8)利用題題分析量表來改進教學(9)善用電腦(10)重視人文素養教育˙現在值得高興的是,教育界已經有人注意到全域教育了,希望這是一個好的開始。我們也期待台灣的教育能在歷經多次改革後,真的對孩子有所幫助。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介李家同民國28年生,台大電機系學士,美國加州大學柏克萊校區電機博士。歷任靜宜大學校長、暨南大學校長。97年退休後,擔任清華大學、暨南國際大學、靜宜大學的榮譽教授,以及總統府無給職資政。研究領域為符號邏輯、演算法設計分析、生物計算、生物資訊等。曾獲得許多獎項的肯定,包括國科會連續五屆傑出研究獎、教育部工科部學術獎,也是美國電機電子學會榮譽會員。 李教授信仰天主教,在大學求學期間,就常去台北監獄與新店軍人監獄當義工,目前仍為新竹德蘭中心的義工,教孩子數學與英文。由於他長期關懷弱勢團體,文章帶有人道主義色彩,並深受廣大讀者的喜愛。著有《讓高牆倒下吧》、《陌生人》、《幕永不落下》、《鐘聲又再響起》、《一切從基本做起》、《李伯伯最愛的40本書》、《大量閱讀的重要性》、《人類面臨的重大問題》、《教改休兵,不要鬧了!》、《李家同為台灣加油打氣》等暢銷書籍。

產品目錄

產品目錄 1.不因材施教 難怪孩子挫折2.十二年國教 別只在升學上空轉3.十二年國教 一廂情願的理想4.別再遇缺不補 偏鄉需好老師5.老師,別低估任何一個孩子6.幫助弱勢孩子 送進大學就好?7.別管百大 補助要細水長流8.會考加英聽 又從台北看天下9.十二年國教/混材施教 弱勢孩子被犧牲10.教我如何不死背?11.多元人才與免試升學何關?12.誰有權對小孩做實驗?13.別老罵大學生 他們用功又尊師14.少年殺手沉淪記 政府有感嗎15.免試升學比序 幫弱勢生倒忙16.考些基本題 建立弱勢孩子信心17.怪哉,十二年國教的免試升學禁止免試18.十二年國教應立即停辦19.台灣教育只重諾貝爾 不理後段班20.不識ABC 偏鄉童要英聽設備何用?21.廢指考 我欲哭無淚22.大學生寫they is... 會考加入基本題目23.遇外國顧客 說不得︙︙只能畫兔子24.我們早就提出了25.博幼基金會編寫的幾何教科書26.英聽反映城鄉差距 教育界無感?27.孩子,不要抽菸、喝酒、嚼食檳榔和吸毒28.我的新書《教改休兵,不要鬧了!》29.總統認為學生都應該學會最基本的學問30.如何用教育解決低薪問題31.教好加法、ABC打通任督二脈32.一個博幼偏遠地區國中一年級孩子的中翻英作業33.博幼某班小學生三個月內所背誦的古詩34.博幼基金會的全民成人教育35.為什麼我要教放大器?36.在台灣當老師真好37.國文考試不該考自然38.別讓孩子長大變社會邊緣人39.聯招不但沒有消失,而且在變本加厲中40.不要再折磨年輕人,改回聯招吧!41.禮記與博幼的教育問題42.國教亂象/奇怪耶!會考稱免試 減課加考英聽43.圖靈給科技教育界的啟示─教授應該多向工程師學習44.博幼基金會拋磚引玉的成人教育45.理論與實作並重的例子46.重點是全民素養︙︙文創不能靠建大樓47.讓弱勢生有最基本的學問48.我慶幸自己不是現在的年輕人49.從“She are”來看我們的教育問題50.教育部這樣做,對得起學生嗎?51.為孩子們層層把關的博幼英數檢定考試52.我們不注意基本學問的結果53.博幼基金會英數檢定考卷上網了54.不要忘了師生關係的倫理55.我們博幼孩子的英文不錯吧56.培養大量閱讀習慣 提升學習效率57.博幼做得不錯,請各位支持我們58.如何減輕國中生升學壓力59.博幼基金會有百分之七十二同仁可以看得懂BBC英文新聞60.十二年國教︙︙中段生焦慮 後段生放棄61.我們的時代變了,但孩子要學的科目沒有變62.博幼對社會的新貢獻─一元一次方程式應用題的影音解釋63.弱勢孩子最需要的是不錯的基本能力,而不是能夠進入頂尖大學64.台大醫技為何申請入學招不到學生?65.再談禮記﹁不陵節而施之謂孫﹂66.為什麼我現在有把握絕對可以將孩子教會一元一次方程式67.基礎沒學會 學生怎有競爭力68.博幼基金會的題題計較69.愛與專業,可以創造幾乎像奇蹟的事情70.全面免試 為何偏鄉孩子就這麼倒楣?71.教育最好的特色是將孩子的基本學問教好

商品規格

書名 / 為台灣教育加油: 李家同觀點
作者 / 李家同
簡介 / 為台灣教育加油: 李家同觀點:台灣的教育要有競爭力,培養通才、全才國際觀的人才,與世界接軌,創造潮流,就要打破島國故步自封的心態。台灣的教育政策不斷變更下,我們是
出版社 / 五南圖書出版股份有限公司
ISBN13 / 9789571185262
ISBN10 / 9571185264
EAN / 9789571185262
誠品26碼 / 2681294403005
頁數 / 216
開數 / 25K
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
級別 / N:無

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