

谷崎大師談寫作!
文章沒有實用與藝術的區別,
鼓勵全民多讀多寫,磨練自己的感覺,
從而開始領悟文章道的奧義!
◆《文章讀本》增訂新版
日本唯美派文學大師谷崎潤一郎根據自己長年寫作的經...
文章沒有實用與藝術的區別,
鼓勵全民多讀多寫,磨練自己的感覺,
從而開始領悟文章道的奧義!
◆《文章讀本》增訂新版
日本唯美派文學大師谷崎潤一郎根據自己長年寫作的經...
內容簡介
谷崎大師談寫作!
文章沒有實用與藝術的區別,
鼓勵全民多讀多寫,磨練自己的感覺,
從而開始領悟文章道的奧義!
◆《文章讀本》增訂新版
日本唯美派文學大師谷崎潤一郎根據自己長年寫作的經驗,針對一般大眾,理出寫文章之必要、且現代口語文最欠缺的根本原則。
隨著電腦科技的發達與普及,現代人在語言文字運用上,經常出現支離破碎的窘境,如何適切且順暢地表情達意,是本書撰寫的目的。
儘管全書立基於日本語以及日本文化上,但相近甚至直接傳承的東方精神,卻是非日本語使用者的中文讀者也能輕易領略的。尤其大師不時援引《史記》、《大學》、《莊子》中的典故,分析中國著名詩人的詩詞,更讓中文讀者讀來備感親切。而大師再三強調的「含蓄」風格,也是中國古典美學始終不變的依據。
好的文章與藝術技巧能超越時代、國界與語言的藩籬,本書實為鐵板註腳。
文章沒有實用與藝術的區別,
鼓勵全民多讀多寫,磨練自己的感覺,
從而開始領悟文章道的奧義!
◆《文章讀本》增訂新版
日本唯美派文學大師谷崎潤一郎根據自己長年寫作的經驗,針對一般大眾,理出寫文章之必要、且現代口語文最欠缺的根本原則。
隨著電腦科技的發達與普及,現代人在語言文字運用上,經常出現支離破碎的窘境,如何適切且順暢地表情達意,是本書撰寫的目的。
儘管全書立基於日本語以及日本文化上,但相近甚至直接傳承的東方精神,卻是非日本語使用者的中文讀者也能輕易領略的。尤其大師不時援引《史記》、《大學》、《莊子》中的典故,分析中國著名詩人的詩詞,更讓中文讀者讀來備感親切。而大師再三強調的「含蓄」風格,也是中國古典美學始終不變的依據。
好的文章與藝術技巧能超越時代、國界與語言的藩籬,本書實為鐵板註腳。
產品目錄
前言 ╱谷崎潤一郎
一、何謂文章
◎語言和文章
語言——語言的效用——傳達思想,同時賦予思想一種型態——語言的缺點——把思想納入定型——語言的作用不自由,有時反而有害——文章——語言和文章的區別——文章的永續性
◎實用性文章和藝術性文章
文章沒有實用性和藝術性的區別——美文體——韻文和散文——本書以述說非韻文式文章,即散文為目的——韻文和美文的條件:一、容易懂,二、眼睛看起來美,三、耳朵聽起來愉快——口語文——小說式文章——實用即藝術——實用文也需要技巧
◎現代文和古典文
口語體和文章體——寫口語體的訣竅和寫文章體的訣竅一樣——古典文學——和文調與漢文調——和漢混交文——擬古文——字面和音調——「易解」也有限度——口語體的缺點——文章的祕訣——古典文的特色——九百年前的文章——文章的音樂效果和視覺效果——寫文章,要運用到訴諸讀者的眼睛、耳朵等所有一切要素——第一條件——寫得讓對方「能懂」第二條件——寫得讓對方「長久記憶」——字面——視覺性效果——國語和象形文字——日本語的語言、漢字、平假名、片假名,一般可以有三種寫法——漢字的缺點——平假名的美點——音調——音樂性效果——廢除音讀習慣後——朗讀法——廢除音讀習慣如果不想像聲音就無法讀——漢字濫用的弊害和音讀的關係——作文時首先要暗誦那文句,有必要測試是否能朗朗上口——寺子屋式的讀法——素讀——讀書百遍意自通——寫得「易懂」和寫得「好記」二者合一——文章的感覺要素——現代文中可看見的感覺要素書簡文——候文——候文的特色——文章的間隙
◎西洋文章和日本文章
系統不同的兩國語文之間難以逾越的圍牆——今日的急務,不是擷取西洋文的長處,而是整理因過度擷取所生的混亂——中國語和日本語結構上的差異——國語的缺點:語言數少——詞彙——國語和國民性——日本語的語彙缺少是國民性不饒舌的證據——國民性以沉默寡言為貴——巧言令色鮮矣仁——日本語似乎是不適合說話的國語——不可能不改國民性,只改良國語——西洋學問和日本語文章——本讀本所談的,不是專門性學術性的文章,而是一般實用性的文章——語彙貧乏結構不完美的國語,一面卻擁有足以彌補這缺點的長處
二、文章進步法
◎不要被文法囚禁
文法上正確不一定就是名文——日本語沒有西洋語所有的文法——日本語沒有正確的時式規則——日本語句不需要主格——日本語是難學的語言——初學者或許可以用英文法方式組合日文,但學會寫相當好的文章時,最好不要想到文法
◎研磨感覺
文章優劣很難說,應該只以感覺來感受——名文是什麼樣的東西——賦予能夠長久留在記憶中的印象,重讀時越讀越有味——名文和惡文的差別只有一紙之薄——文章的味道和藝術的味道、食物的味道相同——感覺,有人天生敏銳,有人天生遲鈍——經過用心磨練,遲鈍的感覺也能磨得敏銳——盡可能重複多讀很多文章,自己嘗試實際寫看看——感覺在重複幾次之間漸漸變敏銳——寺子屋式教授法是磨練感覺的最佳手段——感覺,在經過一定的磨練之後,個人被訓練成對同一對象會有同樣的感覺——文章的好惡因人而異——有甜味鹹味,和文脈與漢文脈——源氏物語派與非源氏物語派
三、文章的要素
◎文章有六個要素
文章的要素:一、用語,二、調子,三、文體,四、體裁,五、品格,六、含蓄
◎用語
不要標新立異——一、選擇容易了解的用語。二、選擇用慣的古語。三、沒有適當古語時,使用新語。四、古語和新語都沒有,也要避免造語。五、與其困難的成語不如選擇耳熟能詳的外來語或俗語——同義語——最適合的語言只有一個——先有思想然後找到語言的情況,和先有語言然後思想跟上來的情況——最初使用的一個語言確定思想的方向,到支配文體和文章的調子—言靈——語言的魅力——人在使用語言的同時,語言也在使用人——語言和文字——白樂天掛心的事——古語和新語——漢字的重寶所帶來的弊害——不要忘記語言是符號——參考技藝工匠的技術語——略語——打破日常用語
◎調子
文章的調子,受本人天性的影響最多——體質和調子的關係——調子是精神的流動、是血管的節奏——流麗的調子——句子沒有斷的地方,一篇連續的文章——日本人只有事實上的主角,沒有文法上的主格——這才是最能發揮日本文特長的文體——簡潔的調子——冷靜的調子——沒有調子的文章——語言的流動——流露感——流動停滯的名文——飄逸的調子——粗糙的調子——惡文的魅力
◎文體
雅俗折衷體——一、講義體,二、兵語體,三、口上體,四、會話體——真正的口語文——能令人想像寫的人的聲音眼神——男人說的話和女人說的話不同是日本語的長處——會話體的特長:一、說話可以自由繞圈子,二、句子結尾的發音有變化,三、能實際感覺到那個人的語氣,可以想像他微妙的心情和表情,四、可以區別作者的性別——我們一面想像男女的聲音一面讀文章——會話體的文章可以區別作者的性別
◎體裁
所謂體裁指文章視覺性的一切要素:一、漢字的注音,振假名和送假名的問題,二、漢字和假名的搭配法,三、印刷字體的形態問題,四、標點符號——全部注音和字面的關係——注音寶石、總寶石、散寶石——森鷗外所用的文字——追溯語言的由來,從語源上找到正確文字的搭配法——日本文章難免有多種讀法——以偏頗的感覺性要素處理文字的方法——從視覺效果所見的鷗外文字用法——從用字所看到的鷗外和漱石——字體類型書——style book——印刷字體的大小——印刷字的種類——標點符號難以合理處理——問號和感嘆號——引號
◎品格
品格是文章的禮儀:一、饒舌要謹慎,二、用語不要粗魯,三、不要疏忽敬語尊稱——創作有品格的文章精神修養第一——體會優雅的心——優雅是什麼——國語的一個特色——日本語敬語多得驚人——沒有比日本人更重視禮節的國民,沒有比日本語更重視禮節的國語——不太說清楚——意思的連接之間放入空隙——我們認為把活生生的現實原樣說出來有欠高尚——言語和事實之間隔一層薄紙為宜——現代的所謂口語文比實際的口語更接近西洋語——要理解文章的間隙宜參考從前的書簡文——文章的空隙——現代文章的寫法,對讀者過分周到——語言應該使用有禮而正式的形式——粗魯的發音不宜原樣轉為文字——東京人的言語特色——小說家在描寫會話時的心得——敬語的動詞助動詞給予文章結構上的方便——敬語不僅只有整頓禮儀的效用——敬語的動詞助動詞是組成美麗日本文的要素之一——敬語是日語的利器——女子的文章不妨多用敬語——講義體不適合使用敬語
◎含蓄
含蓄是什麼——本讀本始終一貫在講含蓄一件事——里見氏寫法的特色——一流演員不會採取過度誇張的演技——慎用形容詞和副詞勿流於浮濫——惡文的實例——比喻——技巧的實例——愛惜用語——「蘆割」的一節——總之不要怠慢感覺的磨練
解說 ╱吉行淳之介
譯後記 ╱賴明珠
一、何謂文章
◎語言和文章
語言——語言的效用——傳達思想,同時賦予思想一種型態——語言的缺點——把思想納入定型——語言的作用不自由,有時反而有害——文章——語言和文章的區別——文章的永續性
◎實用性文章和藝術性文章
文章沒有實用性和藝術性的區別——美文體——韻文和散文——本書以述說非韻文式文章,即散文為目的——韻文和美文的條件:一、容易懂,二、眼睛看起來美,三、耳朵聽起來愉快——口語文——小說式文章——實用即藝術——實用文也需要技巧
◎現代文和古典文
口語體和文章體——寫口語體的訣竅和寫文章體的訣竅一樣——古典文學——和文調與漢文調——和漢混交文——擬古文——字面和音調——「易解」也有限度——口語體的缺點——文章的祕訣——古典文的特色——九百年前的文章——文章的音樂效果和視覺效果——寫文章,要運用到訴諸讀者的眼睛、耳朵等所有一切要素——第一條件——寫得讓對方「能懂」第二條件——寫得讓對方「長久記憶」——字面——視覺性效果——國語和象形文字——日本語的語言、漢字、平假名、片假名,一般可以有三種寫法——漢字的缺點——平假名的美點——音調——音樂性效果——廢除音讀習慣後——朗讀法——廢除音讀習慣如果不想像聲音就無法讀——漢字濫用的弊害和音讀的關係——作文時首先要暗誦那文句,有必要測試是否能朗朗上口——寺子屋式的讀法——素讀——讀書百遍意自通——寫得「易懂」和寫得「好記」二者合一——文章的感覺要素——現代文中可看見的感覺要素書簡文——候文——候文的特色——文章的間隙
◎西洋文章和日本文章
系統不同的兩國語文之間難以逾越的圍牆——今日的急務,不是擷取西洋文的長處,而是整理因過度擷取所生的混亂——中國語和日本語結構上的差異——國語的缺點:語言數少——詞彙——國語和國民性——日本語的語彙缺少是國民性不饒舌的證據——國民性以沉默寡言為貴——巧言令色鮮矣仁——日本語似乎是不適合說話的國語——不可能不改國民性,只改良國語——西洋學問和日本語文章——本讀本所談的,不是專門性學術性的文章,而是一般實用性的文章——語彙貧乏結構不完美的國語,一面卻擁有足以彌補這缺點的長處
二、文章進步法
◎不要被文法囚禁
文法上正確不一定就是名文——日本語沒有西洋語所有的文法——日本語沒有正確的時式規則——日本語句不需要主格——日本語是難學的語言——初學者或許可以用英文法方式組合日文,但學會寫相當好的文章時,最好不要想到文法
◎研磨感覺
文章優劣很難說,應該只以感覺來感受——名文是什麼樣的東西——賦予能夠長久留在記憶中的印象,重讀時越讀越有味——名文和惡文的差別只有一紙之薄——文章的味道和藝術的味道、食物的味道相同——感覺,有人天生敏銳,有人天生遲鈍——經過用心磨練,遲鈍的感覺也能磨得敏銳——盡可能重複多讀很多文章,自己嘗試實際寫看看——感覺在重複幾次之間漸漸變敏銳——寺子屋式教授法是磨練感覺的最佳手段——感覺,在經過一定的磨練之後,個人被訓練成對同一對象會有同樣的感覺——文章的好惡因人而異——有甜味鹹味,和文脈與漢文脈——源氏物語派與非源氏物語派
三、文章的要素
◎文章有六個要素
文章的要素:一、用語,二、調子,三、文體,四、體裁,五、品格,六、含蓄
◎用語
不要標新立異——一、選擇容易了解的用語。二、選擇用慣的古語。三、沒有適當古語時,使用新語。四、古語和新語都沒有,也要避免造語。五、與其困難的成語不如選擇耳熟能詳的外來語或俗語——同義語——最適合的語言只有一個——先有思想然後找到語言的情況,和先有語言然後思想跟上來的情況——最初使用的一個語言確定思想的方向,到支配文體和文章的調子—言靈——語言的魅力——人在使用語言的同時,語言也在使用人——語言和文字——白樂天掛心的事——古語和新語——漢字的重寶所帶來的弊害——不要忘記語言是符號——參考技藝工匠的技術語——略語——打破日常用語
◎調子
文章的調子,受本人天性的影響最多——體質和調子的關係——調子是精神的流動、是血管的節奏——流麗的調子——句子沒有斷的地方,一篇連續的文章——日本人只有事實上的主角,沒有文法上的主格——這才是最能發揮日本文特長的文體——簡潔的調子——冷靜的調子——沒有調子的文章——語言的流動——流露感——流動停滯的名文——飄逸的調子——粗糙的調子——惡文的魅力
◎文體
雅俗折衷體——一、講義體,二、兵語體,三、口上體,四、會話體——真正的口語文——能令人想像寫的人的聲音眼神——男人說的話和女人說的話不同是日本語的長處——會話體的特長:一、說話可以自由繞圈子,二、句子結尾的發音有變化,三、能實際感覺到那個人的語氣,可以想像他微妙的心情和表情,四、可以區別作者的性別——我們一面想像男女的聲音一面讀文章——會話體的文章可以區別作者的性別
◎體裁
所謂體裁指文章視覺性的一切要素:一、漢字的注音,振假名和送假名的問題,二、漢字和假名的搭配法,三、印刷字體的形態問題,四、標點符號——全部注音和字面的關係——注音寶石、總寶石、散寶石——森鷗外所用的文字——追溯語言的由來,從語源上找到正確文字的搭配法——日本文章難免有多種讀法——以偏頗的感覺性要素處理文字的方法——從視覺效果所見的鷗外文字用法——從用字所看到的鷗外和漱石——字體類型書——style book——印刷字體的大小——印刷字的種類——標點符號難以合理處理——問號和感嘆號——引號
◎品格
品格是文章的禮儀:一、饒舌要謹慎,二、用語不要粗魯,三、不要疏忽敬語尊稱——創作有品格的文章精神修養第一——體會優雅的心——優雅是什麼——國語的一個特色——日本語敬語多得驚人——沒有比日本人更重視禮節的國民,沒有比日本語更重視禮節的國語——不太說清楚——意思的連接之間放入空隙——我們認為把活生生的現實原樣說出來有欠高尚——言語和事實之間隔一層薄紙為宜——現代的所謂口語文比實際的口語更接近西洋語——要理解文章的間隙宜參考從前的書簡文——文章的空隙——現代文章的寫法,對讀者過分周到——語言應該使用有禮而正式的形式——粗魯的發音不宜原樣轉為文字——東京人的言語特色——小說家在描寫會話時的心得——敬語的動詞助動詞給予文章結構上的方便——敬語不僅只有整頓禮儀的效用——敬語的動詞助動詞是組成美麗日本文的要素之一——敬語是日語的利器——女子的文章不妨多用敬語——講義體不適合使用敬語
◎含蓄
含蓄是什麼——本讀本始終一貫在講含蓄一件事——里見氏寫法的特色——一流演員不會採取過度誇張的演技——慎用形容詞和副詞勿流於浮濫——惡文的實例——比喻——技巧的實例——愛惜用語——「蘆割」的一節——總之不要怠慢感覺的磨練
解說 ╱吉行淳之介
譯後記 ╱賴明珠
作者介紹
谷崎潤一郎
谷崎潤一郎(1886-1965)
明治十九年生於東京日本橋。東京帝大國文科肄業。
明治四十三年與小山內薰等創刊第二次《新思潮》,發表〈刺青〉、〈麒麟〉等,受永井荷風激賞,確立文壇地位。最初喜歡西歐風格,關東大震災後遷移到關西定居,文風逐漸轉向純日本風格。
以《痴人之愛》、《卍》、《春琴抄》、《細雪》、《少將滋幹之母》、《鍵》等展開富麗的官能美與陰翳的古典美世界,經常走在文壇的最高峰。晚年致力於《源氏物語》的現代語翻譯。
《細雪》獲每日出版文化賞及朝日文化賞,《瘋癲老人日記》獲每日藝術大賞。一九四九年獲頒日本文化勛章。一九六○年代數度被提名諾貝爾文學獎。一九六四年被選為首位獲得全美藝術院榮譽會員的日本作家。
賴明珠
賴明珠
一九四七年生於台灣苗栗,中興大學農經系畢業,日本千葉大學深造。回國從事廣告企畫撰文,喜歡文學、藝術、電影欣賞及旅行,並精選日本文學作品翻譯,包括村上春樹的多本著作。
谷崎潤一郎(1886-1965)
明治十九年生於東京日本橋。東京帝大國文科肄業。
明治四十三年與小山內薰等創刊第二次《新思潮》,發表〈刺青〉、〈麒麟〉等,受永井荷風激賞,確立文壇地位。最初喜歡西歐風格,關東大震災後遷移到關西定居,文風逐漸轉向純日本風格。
以《痴人之愛》、《卍》、《春琴抄》、《細雪》、《少將滋幹之母》、《鍵》等展開富麗的官能美與陰翳的古典美世界,經常走在文壇的最高峰。晚年致力於《源氏物語》的現代語翻譯。
《細雪》獲每日出版文化賞及朝日文化賞,《瘋癲老人日記》獲每日藝術大賞。一九四九年獲頒日本文化勛章。一九六○年代數度被提名諾貝爾文學獎。一九六四年被選為首位獲得全美藝術院榮譽會員的日本作家。
賴明珠
賴明珠
一九四七年生於台灣苗栗,中興大學農經系畢業,日本千葉大學深造。回國從事廣告企畫撰文,喜歡文學、藝術、電影欣賞及旅行,並精選日本文學作品翻譯,包括村上春樹的多本著作。
規格
誠品貨碼 / 2681955884006
ISBN13 / 9789863233664
ISBN10 / 9863233668
EAN貨碼 / 9789863233664
頁數 / 232
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 21X14.8X1.4CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
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- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
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若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
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