嬰幼兒STEM教育與教保實務

嬰幼兒STEM教育與教保實務

出版日期:
2018/10/07
95
320304
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本書連結理論與實務之設計對嬰幼兒工作者大有裨益。
本書強調「保育、作息即課程」及「遊戲、探索即課程」信念的基礎上,實現嬰幼兒STEM教育。

內容簡介

STEM教育是各國面臨人工智能時代極力提倡的教育政策,在出版針對幼兒園階段的《具STEM精神之幼兒探究課程紀實:「一起創建遊戲樂園」主題》前一本書的基礎上,本書《嬰幼兒STEM教育與教保實務》亦反映此一時代趨勢與需求,主張:STEM教育及其核心的探究精神宜自嬰幼兒起就開始接觸,然而嬰幼兒STEM教育有其教保基礎--親密互動的關係與安全暨豐富的環境,方得以墊下心理基礎與物理基礎,支持嬰幼兒的探索與學習,利於STEM教育的落實。因此本書大體上有三大重點:(1)嬰幼兒發展概況及其教保實務;(2)STEM教育及其與嬰幼兒、嬰幼兒教保的關係,以及STEM教育的教保基礎要件;(3)嬰幼兒STEM教育之具體落實,含STEM探究活動的設計與實施以及具體的活動示例。

簡言之,本書在強調「保育、作息即課程」及「遊戲、探索即課程」信念的基礎上,實現嬰幼兒STEM教育,共分六章:「嬰幼兒發展概況」、「嬰幼兒教保實務」、「STEM教育與嬰幼兒」、「嬰幼兒STEM教育之教保基礎」、「嬰幼兒STEM教育之設計與實施」、「嬰幼兒STEM探究活動示例」。基本上,本書不僅有理論、理念的闡述,如發展與學習理論、依附關係的重要性、STEM的意涵、提倡嬰幼兒STEM理由等;也有活動室實務的輝映,如嬰幼兒硬體環境的規劃實務、嬰幼兒教保實務通則、嬰幼兒親密互動關係的落實策略、嬰幼兒STEM教育的設計(含目標與內容)與實施(含教學方法與鷹架引導)、嬰幼兒STEM探究活動的實例;並且進一步分析活動實例的設計目標、設計內容與鷹架引導,試圖連結理論與實務。

整體而言,本書連結理論與實務之設計對嬰幼兒工作者大有裨益,助其理解嬰幼兒一般教保實務與嬰幼兒STEM教育落實之道,不僅對於幼兒保育相關科系職前學生有所幫助,對於在職保母或保育員(托嬰中心工作者、家庭托育工作者、早教中心工作者等)的進修亦頗有助益。期望藉由本書,STEM教育能向下紮根,讓今日的孩童即未來的公民能面對人工智能社會的考驗與挑戰。
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產品目錄

第一章 嬰幼兒發展概況 
第一節 嬰幼兒發展趨勢與里程碑 
第二節 嬰幼兒發展與學習方式 
第二章 嬰幼兒教保實務 
第一節 嬰幼兒發展特性  
第二節 嬰幼兒教保實務通則 
第三章 STEM教育與嬰幼兒 
第一節 STEM教育 
第二節 嬰幼兒STEM教育 
第四章 嬰幼兒STEM教育之教保基礎 
第一節 親密互動的關係--支持探索與學習的心理基礎 
第二節 安全、健康暨豐富的環境--支持探索與學習的物理基礎 
第五章 嬰幼兒STEM教育之設計與實施 
第一節 嬰幼兒STEM教育之設計 
第二節 嬰幼兒STEM教育之實施 
第六章 嬰幼兒STEM探究活動示例 
第一節 物體探索性活動 
第二節 戶外探索性活動 
第三節 藝術探索性活動 
參考文獻

作者介紹

現任:台灣清華大學幼兒教育學系/所教授

學歷:美國麻州大學教育博士(主修幼兒教育)

    美國麻州大學教育碩士

    政治大學法學碩士(公共行政)

經歷:新竹教育大學幼兒教育學系/所教授

    新加坡新躍大學兼任教授

    澳門大學客座教授

    美國北科羅拉多大學研究學者

    美國內布拉斯加大學客座教授

    美國麻州大學客座學者

    新竹師範學院幼兒教育學系/所主任

    新竹師範學院幼兒教育中心主任

    行政院農業發展委員會薦任科員

考試:公務人員高等考試普通行政組及格

規格

誠品貨碼 / 2681668002001
ISBN13 / 9789861918426
ISBN10 / 9861918426
EAN貨碼 / 9789861918426
頁數 / 176
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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