內容簡介
內容簡介 本書主要探討學前幼兒在自然科學領域各個概念的認知概況，諸如：動物、植物、光、影、溶解、蒸發、空氣等。此外，本書並依據幼兒概念發展概況，歸納其思考起源與特性，進而提出研究、教學與師資培訓三方面建議。本書非常適合對幼兒自然科學與數概念、兒童認知心理、兒童認知發展、兒童概念發展、兒童自然教學、幼兒心智發展等科目有興趣之幼教、幼保、心理相關科目科系學生研讀。 ■作者簡介 周淑惠 學歷：美國麻州州立大學教育博士（主修幼兒教育）／美國麻州州立大學教育碩士／國立政治大學法學碩士（公共行政） 經歷：美國麻州州立大學教育學院幼兒教育組行政助理、研究助理／美國麻州州立諾城The Childrens House幼兒教師／美國麻州安城Wildwood Elementary School雙語輔導教師／美國麻州安城Pioneer Senior Center心理諮詢員／行政院農業發展委員會薦任科員／大專兼任教師／高中英文教師 考試：公務人員高等考試普通行政組及格 現任：國立新竹師範學院幼教系、所教授兼主任、所長 ■本書目錄 第一章 緒論 第一節 幼兒科學概念發展與思維探討之重要性 第二節 幼兒科學概念發展與思維之研究方法 第二章 幼兒之生物、動物及植物概念 第一節 生物、動物、植物概念之實徵研究 第二節 幼兒對生物、動物、植物之認知概況 第三節 幼兒對生物、動物、植物之另類思維 第四節 幼兒生物、動物與植物概念之結論 第三章 幼兒之溶解與蒸發概念 第一節 溶解與蒸發概念之實徵研究 第二節 幼兒溶解概念之研究發現 第三節 幼兒蒸發概念之研究發現 第四節 幼兒溶解與蒸發概念之結論 第四章 幼兒之光與影概念 第一節 光與影概念之實徵研究 第二節 幼兒「光」概念之研究發現 第三節 幼兒「影」概念之研究發現 第四節 幼兒光與影概念之結論 第五章 幼兒之空氣與熱概念 第一節 空氣與熱概念之實徵研究 第二節 幼兒空氣概念之研究發現 第三節 幼兒熱概念之研究發現 第四節 幼兒空氣與熱概念之結論 第六章 幼兒之電路與齒輪概念 第一節 電路與齒輪概念之實徵研究 第二節 幼兒電路概念之研究發現 第三節 幼兒齒輪概念之研究發現 第四節 幼兒電路與齒輪概念之結論 第七章 幼兒之地球概念 第一節 地球概念之實徵研究 第二節 幼兒地球概念之研究發現 第三節 幼兒地球概念之結論 第八章 結論與建議 第一節 幼兒科學概念發展之概況 第二節 幼兒科學概念與思維之特性 第三節 啟示與建議──研究、教學與師資培訓
