

79
340268
查詢門市庫存
內容簡介
每個孩子內心深處都有一份渴望,想成為更好的存在。
大人要做的,就是點亮它。
打開孩子的學習之路,
應從大人的自我覺察開始。
一本結合了豐富的「諮商專業」與「教育現場」,
幫大人重整內在、讓孩子情緒不暴走的教育書!
◎從國中小學到大專院校,86位來自各縣市的教授與教師,感動推薦!
這些孩子都想成功,都想被愛、被接納,想當個有價值的人。
大人們,別忘記這件事。
教養孩子,不該只是複製出另一個自己。
讓大人頭痛的孩子,是大人教出來的。孩子個性衝動、攻擊性強,專注力低,易與兄弟姊妹爭吵吃醋,或是憂鬱、消極,甚至沉迷於電腦遊戲無法自拔,很多時候,都與大人的內在狀態有關,而孩子心裡的傷,往往也對應著大人過往的內在缺口。
「教養」不僅是方法,更是價值觀的展現。在這本書裡,阿建老師讓我們看到教養最美好的價值所在。結合了「諮商」與「教養」,以清楚的步驟,深入淺出地說明專業諮商模式如何運用在孩子身上,包括喚起孩子的正向好奇、自我覺察、轉化情緒,並進而達到欣賞自己、喜愛學習的效果。同時,大人也藉此察覺並調整自我的情感慣性。在阿健老師深沉而充滿張力的筆下,一則則真實的教學例子,都充滿最令人震懾而欣喜的改變。
激發孩子的正向好奇、自我覺察、情緒轉化
《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》、《麥田上的老師》作者李崇建最深入結合教育與諮商的作品,海內外專業教師‧諮商師共同體驗,齊聲推崇!
大人要做的,就是點亮它。
打開孩子的學習之路,
應從大人的自我覺察開始。
一本結合了豐富的「諮商專業」與「教育現場」,
幫大人重整內在、讓孩子情緒不暴走的教育書!
◎從國中小學到大專院校,86位來自各縣市的教授與教師,感動推薦!
這些孩子都想成功,都想被愛、被接納,想當個有價值的人。
大人們,別忘記這件事。
教養孩子,不該只是複製出另一個自己。
讓大人頭痛的孩子,是大人教出來的。孩子個性衝動、攻擊性強,專注力低,易與兄弟姊妹爭吵吃醋,或是憂鬱、消極,甚至沉迷於電腦遊戲無法自拔,很多時候,都與大人的內在狀態有關,而孩子心裡的傷,往往也對應著大人過往的內在缺口。
「教養」不僅是方法,更是價值觀的展現。在這本書裡,阿建老師讓我們看到教養最美好的價值所在。結合了「諮商」與「教養」,以清楚的步驟,深入淺出地說明專業諮商模式如何運用在孩子身上,包括喚起孩子的正向好奇、自我覺察、轉化情緒,並進而達到欣賞自己、喜愛學習的效果。同時,大人也藉此察覺並調整自我的情感慣性。在阿健老師深沉而充滿張力的筆下,一則則真實的教學例子,都充滿最令人震懾而欣喜的改變。
激發孩子的正向好奇、自我覺察、情緒轉化
《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》、《麥田上的老師》作者李崇建最深入結合教育與諮商的作品,海內外專業教師‧諮商師共同體驗,齊聲推崇!
產品目錄
【推薦序一】改變,來自渴望 台中教育大學語教系助理教授/劉君王(告)
【推薦序二】大寧靜 中山女高國文教師/張輝誠
【推薦序三】心靈的主旋律——停頓 國立嘉義大學教育學系副教授/張淑媚
【推薦序四】教育的一盞心燈 新加坡行知文教中心創辦人/陳君寶
他們都誠摯推薦──
海內外86位教師‧諮商師‧專家齊聲推薦!(依姓名筆畫序排列)
關於這本書
一、與青少年對話
憤怒的少年也有柔軟
躁動的青春也有寧靜
二、外在姿態與語態的整理
覺察自己的姿態
三、重視情感的教育
情感的教育Ⅰ-----從感受切入問題
好動的孩子
當恐懼籠罩一個人
人可以決定感受
情感的教育Ⅱ-----連結孩子的深層感受(渴望)
讓孩子欣賞自己還是責備自己
啟動孩子的正向資源
珍視自己是起點
四、正向好奇
正向、好奇、正向好奇
啟動孩子專注的資源
正向好奇的簡單談話
五、停頓與留白
停頓
來自星星的你
梅茵的選擇
六、從學習到運用
轉變
善良的孩子◎新加坡國小教師鄧祿星
愛的暖流◎新加坡國小教師吳佩蓉
傷心的瓶子◎新加坡國小教師翁添保
父親,我和薩提爾◎新加坡諮商師陳麗卿
眼淚的綁架◎林業生基金會台中美村課輔組長劉家杏
和不敢上課女孩對話◎新竹研田幼兒園園長郭元蕙
從正向引導到語文學習◎耕讀園創辦人梁慧瑜
七、建立一個美好的環境
良好文化的建構與養成
【推薦序二】大寧靜 中山女高國文教師/張輝誠
【推薦序三】心靈的主旋律——停頓 國立嘉義大學教育學系副教授/張淑媚
【推薦序四】教育的一盞心燈 新加坡行知文教中心創辦人/陳君寶
他們都誠摯推薦──
海內外86位教師‧諮商師‧專家齊聲推薦!(依姓名筆畫序排列)
關於這本書
一、與青少年對話
憤怒的少年也有柔軟
躁動的青春也有寧靜
二、外在姿態與語態的整理
覺察自己的姿態
三、重視情感的教育
情感的教育Ⅰ-----從感受切入問題
好動的孩子
當恐懼籠罩一個人
人可以決定感受
情感的教育Ⅱ-----連結孩子的深層感受(渴望)
讓孩子欣賞自己還是責備自己
啟動孩子的正向資源
珍視自己是起點
四、正向好奇
正向、好奇、正向好奇
啟動孩子專注的資源
正向好奇的簡單談話
五、停頓與留白
停頓
來自星星的你
梅茵的選擇
六、從學習到運用
轉變
善良的孩子◎新加坡國小教師鄧祿星
愛的暖流◎新加坡國小教師吳佩蓉
傷心的瓶子◎新加坡國小教師翁添保
父親,我和薩提爾◎新加坡諮商師陳麗卿
眼淚的綁架◎林業生基金會台中美村課輔組長劉家杏
和不敢上課女孩對話◎新竹研田幼兒園園長郭元蕙
從正向引導到語文學習◎耕讀園創辦人梁慧瑜
七、建立一個美好的環境
良好文化的建構與養成
作者介紹
■作者簡介
李崇建
東海大學中文系畢業,30歲以前曾任泥水匠、工廠作業員、酒店服務生。30歲之後,任教台灣第一所體制外中學7年。40歲之後,結合親職教育、閱讀、寫作與生命教育,與甘耀明、許榮哲及張瑤華等人,共同創立千樹成林創意作文、快雪時晴創意作文班,致力於推廣閱讀、寫作、文學與教育工作。目前擔任台中市曉明女中特約作家,台北貞誠文教機構、佳音英語溪湖分校、佳音英語南投分校教育顧問,新加坡耕讀園顧問,以及中、港、臺多個教育機構與公益團體顧問及長期講座。
曾獲得時報文學獎、教育部文藝獎。出版小說集《上邪!》,童書《王建民的故事》,教育書《沒有圍牆的學校》(與甘耀明合著)、《移動的學校》、《給長耳兔的36封信》、《作文,就是寫故事》、《超級有趣的古典詩詞》(與李崇樹合著),以及《麥田裡的老師》。其中《麥田裡的老師》曾獲選2013年中國教育報影響中國教師之10本書。
■繪者簡介
辜筱茜
一九八七年出生。
體制外全人中學、東海大學美術系、東海大學美術系研究所創作組畢業。
喜歡用舞蹈的態度在生活中旅行和創作。
在Cheli Ku臉書粉絲專頁稱呼自己「舞蹈插畫家」。
用舞蹈的精神,畫畫的心一步步完成自己的夢想。
夢想是用上天賦予自己的能力來創造美好世界,從心開始。
現專職插畫、平面設計,設計兒童生活藝術課程,偶爾舞蹈,假裝自己是個舞者。
規格
誠品貨碼 / 2681004416004
ISBN13 / 9789864060085
ISBN10 / 9864060082
EAN貨碼 / 9789864060085
頁數 / 336
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 17X22CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 退貨程序請參閱【客服專區→常見問題→誠品線上退貨退款】之說明。
付款/配送
















