防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
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一○八課綱經典古文閱讀策略全解析，開啟讀與教的全新視野！
跨域思維 + 閱讀思辨 + 寫作策略，讀出古文素養力！
跨域思維 + 閱讀思辨 + 寫作策略，讀出古文素養力！
內容簡介
一○八課綱經典古文閱讀策略全解析，開啟讀與教的全新視野！
跨域思維 + 閱讀思辨 + 寫作策略，讀出古文素養力！
在現代情境中，古文怎麼讀？如何教？才能接軌現代生活，符合創新思維？本書作者楊曉菁以多年教學經驗，結合古文研究與分析的專業，為現代教與學現場設計出全新的古文閱讀祕笈，帶我們一窺古人寫作時的內心小劇場。
本書以一○八課綱核心古文為本，結合精準而富於創意的分類和小標題，從文本背景開始談起，進入精闢的文本分析，引導閱讀思辨的方向，並提出跨域思維的各種視野，由淺而深，全面提升古文素養力！
▍本書特點
1、增加邏輯、思辨以及卷卡合一的應答能力，學測應考必讀。
2、古典風格分析與演繹，拓展視野，培養寫作創意力。
3、良好的串連字、詞、句的結構，提昇文字元素的感知，深化閱讀力。
▍名家引讀
歐陽宜璋／臺北市高中國文科輔導團社群管理者
吳昌政／臺北市建國中學國文科教師
跨域思維 + 閱讀思辨 + 寫作策略，讀出古文素養力！
在現代情境中，古文怎麼讀？如何教？才能接軌現代生活，符合創新思維？本書作者楊曉菁以多年教學經驗，結合古文研究與分析的專業，為現代教與學現場設計出全新的古文閱讀祕笈，帶我們一窺古人寫作時的內心小劇場。
本書以一○八課綱核心古文為本，結合精準而富於創意的分類和小標題，從文本背景開始談起，進入精闢的文本分析，引導閱讀思辨的方向，並提出跨域思維的各種視野，由淺而深，全面提升古文素養力！
▍本書特點
1、增加邏輯、思辨以及卷卡合一的應答能力，學測應考必讀。
2、古典風格分析與演繹，拓展視野，培養寫作創意力。
3、良好的串連字、詞、句的結構，提昇文字元素的感知，深化閱讀力。
▍名家引讀
歐陽宜璋／臺北市高中國文科輔導團社群管理者
吳昌政／臺北市建國中學國文科教師
產品目錄
引言 小劇場不只是小劇場／歐陽宜璋（臺北市高中國文科輔導團社群管理者）
導讀 引導文本精讀，啟發閱讀經驗／吳昌政（臺北市建國中學國文科教師）
作者序 看穿古人內心劇場的糾纏與糾葛
第一章、臣下對君王的種種姿態
沒有人是局外人——《左傳．燭之武退秦師》
隱藏「說服」的高級話術——李斯〈諫逐客書〉
狂打「先帝牌」的治國備忘錄——諸葛亮〈出師表〉
第二章、理想世界的圖騰
如果在亂世，遇見一處避難所——陶淵明〈桃花源記〉
天下是大家的！ ——《禮記．禮運．大同與小康》
第三章、這些人與那些事
充滿內心小劇場的飯局——司馬遷《史記．項羽本紀．鴻門宴》
尋找橫空出世的真命天子——杜光庭〈虯髯客傳〉
上山求道超展開——蒲松齡《聊齋志異．勞山道士》
書齋裡追憶似水年華——歸有光〈項脊軒志〉
第四章、想要做自己——獨白與自白
關於老師，你知道的太少！——韓愈〈師說〉
人生再苦，也要笑著走完——蘇軾〈赤壁賦〉
說不出口的，才最美——袁宏道〈晚遊六橋待月記〉
第五章、我的生長、我的土地
不要再打了，因為我們是兄弟！——鄭用錫〈勸和論〉
滄海桑田，比荒涼更荒涼——洪繻〈鹿港乘桴記〉
走自己的路，溫柔而堅定——張李德和〈畫菊自序〉
導讀 引導文本精讀，啟發閱讀經驗／吳昌政（臺北市建國中學國文科教師）
作者序 看穿古人內心劇場的糾纏與糾葛
第一章、臣下對君王的種種姿態
沒有人是局外人——《左傳．燭之武退秦師》
隱藏「說服」的高級話術——李斯〈諫逐客書〉
狂打「先帝牌」的治國備忘錄——諸葛亮〈出師表〉
第二章、理想世界的圖騰
如果在亂世，遇見一處避難所——陶淵明〈桃花源記〉
天下是大家的！ ——《禮記．禮運．大同與小康》
第三章、這些人與那些事
充滿內心小劇場的飯局——司馬遷《史記．項羽本紀．鴻門宴》
尋找橫空出世的真命天子——杜光庭〈虯髯客傳〉
上山求道超展開——蒲松齡《聊齋志異．勞山道士》
書齋裡追憶似水年華——歸有光〈項脊軒志〉
第四章、想要做自己——獨白與自白
關於老師，你知道的太少！——韓愈〈師說〉
人生再苦，也要笑著走完——蘇軾〈赤壁賦〉
說不出口的，才最美——袁宏道〈晚遊六橋待月記〉
第五章、我的生長、我的土地
不要再打了，因為我們是兄弟！——鄭用錫〈勸和論〉
滄海桑田，比荒涼更荒涼——洪繻〈鹿港乘桴記〉
走自己的路，溫柔而堅定——張李德和〈畫菊自序〉
作者介紹
楊曉菁
現任國立彰化師範大學助理教授，曾任高中教師。
喜愛學術研究及文學創作，有一顆感性的腦及一支愛寫作的筆，研究與教學之餘，胡思亂想與隨意塗鴉是生活日常中最重要之二。人生經歷裡，意外獲得一些些超乎預期的獎項。
耽溺於文學、歷史、電影、旅遊、寫作，企圖藉由書寫以感受軀殼與精神的異同。最愛在校園裡播撒文學的種子，以生活化、實用化、思辨性的教學，招徠文學的新靈魂，篤信文學帶來思考、引發創意、興發情感。大概與書、與筆共構一生！
現任國立彰化師範大學助理教授，曾任高中教師。
喜愛學術研究及文學創作，有一顆感性的腦及一支愛寫作的筆，研究與教學之餘，胡思亂想與隨意塗鴉是生活日常中最重要之二。人生經歷裡，意外獲得一些些超乎預期的獎項。
耽溺於文學、歷史、電影、旅遊、寫作，企圖藉由書寫以感受軀殼與精神的異同。最愛在校園裡播撒文學的種子，以生活化、實用化、思辨性的教學，招徠文學的新靈魂，篤信文學帶來思考、引發創意、興發情感。大概與書、與筆共構一生！
規格
誠品貨碼 / 2682098994003
ISBN13 / 9789570861044
ISBN10 / 9570861045
EAN貨碼 / 9789570861044
頁數 / 324
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 23X17X1.9CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知：
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依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，下列商品不適用七日猶豫期，除產品本身有瑕疵外，不接受退貨：
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形，可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費)，或影響您的退貨權利，請您在拆封前決定是否要退貨：
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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