在咖啡廳遇見彼得．杜拉克: 跟管理大師學5個高效能習慣

前言

序章／當一個能夠創造成果的人
STORY：整晚不熄燈的餐廳
STORY：年輕人遇見老紳士
在「知識社會」裡，擁有力量的不是人、貨物或金錢，而是「知識」
當一個能夠靠知識創造成果的「專家」

第1章／思考「貢獻」
STORY：越來越焦急的年輕人
先暫時忘掉眼前的工作，思考關於貢獻的事
貢獻所產生的其他加分效果

第2章／活用「優勢」
STORY：年輕人與廚師大吵一架
善加活用優勢，創造豐碩的成果
藉由回饋分析來找出自己的優勢
藉由活用他人的優勢來強化組織

第3章／掌控「時間」
STORY：被時間追著跑的年輕人
檢視自己的時間運用方式
整理出浪費時間的無意義行動
重新檢視組織結構，排除不必要的行動

第4章／「專注」於最重要的事情
STORY：年輕人沒有辦法專注於真正重要的工作
專注於「最先」且「唯一」的工作
讓自己能夠專注於工作的兩個具體方法

第5章／正確的「抉擇」與付諸行動
STORY：年輕人煩惱該不該增加人手
「抉擇」將決定能否創造成果
抉擇的五個步驟
不要在所有人意見一致的情況下做出抉擇
IT（資訊科技）的發展讓抉擇變得更加重要

終章／為了讓自己更上一層樓
STORY：年輕人想像著未來的自己
肩負起讓自己成長的責任
希望自己在他人眼裡是個什麼樣的人？
STORY：過去的軌跡和未來的道路

務必要記住！「#成為專家的條件」重點關鍵字
彼得．杜拉克年表
後記

※專家推薦（依首字筆畫排序）
宋怡慧（丹鳳高中圖書館主任／作家）
姚詩豪（大人學共同創辦人）
郝旭烈（大亞創投執行合夥人）
陳重銘（《變身少年巴菲特：培養財富創造力》作者）
黑幼龍（中文卡內基訓練創辦人）
富媽媽 李雅雯（十方）
詹文明（管理學教父彼得．杜拉克關門弟子）
愛瑞克（《內在原力》作者／TMBA共同創辦人）

「一本市場少見，值得親子共讀的管理科普書。」──姚詩豪（大人學共同創辦人）
「透過本書，理解知識創造的成果，能為人生帶來真正幸福的果實；誠摯推薦給您！」──郝旭烈（大亞創投執行合夥人）
「學習創造自己，更上一層樓！」──陳重銘（《變身少年巴菲特：培養財富創造力》作者）
「13歲也能學會的杜拉克管理學。」──詹文明（管理學教父彼得．杜拉克關門弟子）
「父母給孩子最好的禮物，是良好的品格以及價值觀。此書就是絕佳禮物！」──愛瑞克（《內在原力》作者／TMBA共同創辦人）

※讀者迴響
「我的孩子讀完覺得很有收穫，也很慶幸自己讀了這本書！」──田中太太（日本讀者）
「我的孩子12歲，花了4、50分鐘讀完，覺得很有用，主動要我在網路上推薦給別人！（笑）」──森太太（日本讀者）
「即使是成年人來讀，也很有收穫，大推！」──村上小姐（日本讀者）
「將彼得．杜拉克的思維寫得通俗易懂，再回頭去找專書來看，更能加深印象，理解得更透徹。」──中谷先生（日本讀者）
「我一直嘗試閱讀彼得．杜拉克，但屢屢失敗受挫。直到遇見這本書，它用非常簡單易懂的語言來表達，讓我能夠閱讀並理解它。」──竹野小姐（日本讀者）
「我今年55歲，買這本書一開始是想了解彼得．杜拉克，所以選了這個通俗易懂又圖文並茂的版本，一個小時內就看完，但是這些內容讓人意猶未盡，所以我一遍又一遍的讀下去。如果我在13歲時就學會這些，那我的人生肯定很不一樣！」──鈴木先生（日本讀者）

不要在壞習慣裡，期待好的結果！

別小看這本128頁外表輕薄，內容卻舉足輕重的書，它集結了「20世紀的知識巨人」彼得．杜拉克的思想精髓，讓不懂管理經營的人也能一看就懂，隨著故事進展，默默把一生都受用的5個高效能習慣內化成思維與能力。

先不說是給幾歲的讀者看的（雖然小熊是童書出版社^^），翻開插圖生動的書頁，輕鬆易懂的故事和對話貫穿全書，慢慢咀嚼書中老紳士與年輕人的對談，將你我化身為書中的主角，他所遭遇到的經營困境、人際管理和職場問題，都是我們每個人未來、現在甚至是過去，可能、正在或已經面臨的問題，不限年齡，無關地位，只要有一點點的領悟，都會是受用。

書中提出有用並且正向的5個高效能習慣，鼓勵每個人創造成果，並且以大師的這段話來開示世人：「創造成果並不需要特別的才能，只要能夠學會一些能力，任何人都能創造成果，而且這些能力是任何人都能學會的。」這段話說中小編一向的深信：本來人生就隨時可以調整，只要你願意改變！不要小看「成果」，不要說讀書、工作、創業，小至打電動、玩桌遊、做重訓⋯⋯每件你花費心力去做的事，都要講究成果，找到方向，知道為了什麼而做，而不是為做而做！

管理學如果只是書中的知識，那它不只是理論，也很容易變成空談；不要以為只有職場需要經營管理，其實人生和生活裡處處都需要成果。不管幾歲，只要感覺快要碰壁，不妨把提高效能的5種能力拿出來應用，也許問題就此迎刃而解，或是開啟另外的生機。

知識必須活用才能轉化為人生智慧，彼得．杜拉克的論點可以內化為處世的思維，父母和孩子共讀時，可以分享自己的職場經驗；也可以問問孩子，學校或班級是否有遇到類似的狀況；自己閱讀時，若在人生或職場中，也有相同的事情一再發生，不妨試著實踐「創造成果」的可能，重新思考解決問題的方法，也許可以找到另一條可行的出路。

總之，現在你能做的改變，就是買下這本書，花一點點時間閱讀，花一點點時間檢視自我，再花一點點時間列出問題或煩惱所在，找到創造你想要的成果之法，跟著大師的指引找到屬於自己的人生光明燈。

監修／藤屋伸二

藤屋伸二

1956年出生，1996年開設顧問事務所，1998年進入大學研究所，專門研究杜拉克理論。嘗試從「利基策略」和「市場定位」的觀點重新詮釋杜拉克的管理理論，推導出「不會讓客人減少的漲價步驟」，幫助許多中小企業提升或重振營收。主要的著作和監修作品有《杜拉克入門》、《如何在小企業裡靠「杜拉克策略」不戰而勝》、《以漫畫及圖解來學習杜拉克》（以上書名暫譯）等。

李彥樺

李彥樺

日本關西大學文學博士，曾任東吳大學日文系兼任助理教授，現為專職譯者，譯作涵蓋科普、文學、財經、實用叢書、漫畫等領域，在小熊出版譯有《10歲開始自己做生涯規畫：讓喜歡的事變成工作，提前部署快樂又有成就的人生》、《12歲之前一定要學：5讀書態度&學習方法》、《12歲之前一定要學：6思考未來&實現夢想》、「小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人（全套4冊）」等，並於FB粉專「小黑熊的翻譯世界」上不定期更新翻譯心得。