斜槓時代的高效閱讀法: 用乘法讀書法建構跨界知識網, 提升自我戰力, 拓展成功人生

斜槓時代的高效閱讀法: 用乘法讀書法建構跨界知識網, 提升自我戰力, 拓展成功人生

知的戦闘力を高める 独学の技法

出版日期:
2018/12/05
79
300237
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【本書特色】
1.最貼合斜槓時代的閱讀思維,教你用乘法讀書結合全新領域建構獨特定位。
2.為現代多忙的商務人士,提供一套輕鬆、經濟實惠、高度效率的自學法。
3.橫跨哲學、經濟、文學、心理學、腦科學等11個知識領域,讓學習沒有界限。

內容簡介

斜槓時代,讀什麼比讀多少更重要,
靠自學翻倍職涯價值,
將爆量資訊去蕪存菁,內化成戰鬥力,
讓關鍵知識,提升你的競爭力!


現代人每天一睜開眼就被大量資訊轟炸,眼看各個領域不斷創新,我們所學的知識卻每分每秒都在快速折舊!假如只是持續地獲取、輸入固定知識,大腦會因負擔過重,無法吸收消化,而使知識淪為讀過的死水,無法在關鍵時刻派上用場。為了因應斜槓時代的多樣化挑戰,我們必須提高自己的「知識戰鬥力」。除了到學校、補習班進修之外,最簡單的方式,就是自學閱讀。

本書作者求學時主修哲學、美術史,畢業後進入外商顧問公司工作,不但在商業領域出版多本著作,還在研習機構當講師授課。為何非本科系專業的他可以跨領域取得成功?這都多虧了獨樹一格的自學閱讀法所賜。只要學會本書的「高效閱讀法」,便能使自學事半功倍,將知識化為競爭力,迎接新時代的挑戰!

◎想當個不被時代淘汰的現代人,你必須靠自學增加競爭力!

從前,人們在學校學習大量知識,培養專業技能。如今網際網路的便利造就了知識的日新月異,作者認為人人都需要自學,原因有以下四點:
1. 知識的呆帳化:在學校學到的知識,正急速地被時代淘汰。例如行銷學的4P,已然被大數據行銷所取代。
2. 產業蒸發的時代:創新將徹底顛覆以往的組織結構。例如在智慧型手機加入市場大戰後,掀蓋式手機便遭到淘汰。
3. 人的壽命與企業壽命呈反比:人的壽命變長,退休時間也跟著延後,但企業的旺季壽命卻變短,得不斷求新求變才能永續經營。
4. 新時代的斜槓人才需求:在單一專業的教育體系中,很難培養出推動創新的人才。若不想被時代淘汰,就必須具備能橫跨、結合兩個領域以上知識的能力。

◎自學不僅僅是未來趨勢,更是一門系統概念的技術
子曰:「學而不思則罔,思而不學則殆。」如果不能將知識化為自身的思考,就難以活用於職場、人際關係等必要情況。市面上自學相關的書籍,內容多是速讀法、筆記術,旨在強調如何「輸入」資訊。本書則提供一套高效率的自學系統,將所學的知識,轉變成可靈活運用的即戰力。
1.以乘法讀書法來擬訂自學戰略:以自己擁有的領域為起點,思考要怎麼跨界相乘另一個領域,建立自己獨特的定位。例如:「設計領域」x「科技領域」造就了Apple;「古典樂的作曲技術」x「流行音樂」造就了坂本龍一。
2.依照目的調整資訊輸入的方式:有的知識是工作立即需要,有的是某領域的專業知識,有的是深化人文素養,有的是純粹娛樂。讀書的目的不同,資訊輸入的方法也大有區別。
3.將知識消化吸收,轉成能運用出來的洞察:即使在讀生物學的知識,也能邊讀邊同步聯想思考,運用在商業領域上的啟發。比如:讀到螞蟻窩運作的知識,能將之對應到團隊組織效率提升的借鏡。
4. 善用科技工具,打造靈活知識網:若知識是魚,大腦便是空間有限的冰箱,所以並不是所有的知識都要記在大腦中,但你可以養個魚池,需要時就捕得到魚。善用Evernote等轉存工具,讓你的海量知識可隨時取用。

◎人文教養將化為橫跨領域的武器,提升你的競爭力
目前社會上迫切需要的是能跨領域的人才,放眼古今中外,很多時候促成進步的意見,都是由領域外的人所提出來的。要是認為自己不是該領域專業,過於客氣不敢提出疑問,將嚴重阻礙創新。對一個組織領導人來說,跨領域也是必要的條件。如此一來,才能為了共同的目的,驅動各個領域的專家,成功提升競爭力。
學習人文教養方面的學問,可以增進「提問」、「懷疑」的能力。所以未來我們需要靠加強這方面的知識,來增進聯繫各領域所需的必要修養。

●最貼合斜槓時代的閱讀思維,教你用乘法讀書結合全新領域建構獨特定位。
●為現代多忙的商務人士,提供一套輕鬆、經濟實惠、高度效率的自學法。
●橫跨哲學、經濟、文學、心理學、腦科學等11個知識領域,讓學習沒有界限。
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產品目錄

各界好評推薦
前言
將自學當成一種「系統」
重要的是不要以「記住」為目標
現代人需要自學的四個理由
目前正需要的「知識革命家」
序章 如何提高知識戰鬥力?--將知識生產最大化的自學機制

有效進行自學的四個模組
自學系統:1戰略 把學習當成是在蒐集武器
「戰略」只要有一個概略的方向性即可
自學系統:2輸入 將來自大範圍的資訊來源,用自己的感官進行知識生產
自學系統:3抽象化、構造化 與洞察相關的「問題」及「互相組合」
自學系統:4儲存 創造出有效率的知識提取系統

第1章 要如何蒐集戰鬥用的武器--在有限的時間裡提高自我價值的「戰略」
何謂「自學的戰略」

戰略的設定是「以主題為主,以領域為從」
創造是一種乘法
選擇領域要以「自己擁有什麼」為起點思考
一旦建立戰略,天線的敏感度就會提高
未經整理的知識就無法使用

第2章 生產性高的輸入技法--不要吃進垃圾而能將產出極大化的「輸入」
輸入的四個目的

商業類書籍與人文教養類書籍,需要完全不同的「閱讀方式」
只要用「短期眼光」輸入即可
不要預設「知識創造」的結果
沒有目的的學習日後才能活用
對感覺舒適的輸入要小心注意
「Garbage In Garbage Out」,輸入垃圾就會產出垃圾
就是為了創造未來才更要閱讀古典作品
選擇符合自己程度的資訊
紮實閱讀相關領域
不要落入「人文教養主義的圈套」
資訊的「密度」比數量重要
與人交談是最有效率的輸入
沒有「問題」的地方就學不到東西
擁有自我風格的「問題」

第3章 把知識變成可以使用的武器--掌握本質轉換成可以發揮的智慧「抽象化、構造化」
為了消化知識,所以要進行抽象化與構造化
抽象化的思考程序
要變成「專業的傻瓜」還是「文藝復興人」
抽象化只能靠經驗值

第4章 能提高創造性的知識生產系統--知識的儲藏法、活用法「儲存」
把名為「資訊」的魚放入魚池中,讓牠悠游自在
儲存變豐富後,洞察力也會提高
知識的存量使常識相對化
隨著存量增加,創造性將會翻為一千倍
選出放入魚池內的資訊魚
畫線要畫在事實、啟發、行為之下
試著把書當成筆記本
只能選出「九個」抄錄內容
有疑惑就畫線
一定要放入之後可以搜尋的魚池裡
靈活運用kindle之類的電子書籍
抄錄時要寫出對工作或實際生活帶來的「啟發」
透過附加標籤產生意想不到的「組合」
本著要做出「書籍列表」的想法
要在變化快速的世界生存就必須「反學習」

第5章 為什麼教養會成為「知識的武器」?--提高戰鬥力的11種人文教養領域與99本書籍

學習人文教養的意義:1 成為引發創新的武器
學習人文教養的意義:2 成為保護職業生涯的武器
學習人文教養的意義:3 成為溝通的武器
學習人文教養的意義:4 成為橫跨領域的武器
學習人文教養的意義:5 成為改變世界的武器
既然要買,就買可以長期持有的武器
No.1 歷史--從人類螺旋狀的發展中學會預測未來的能力
No.2 經濟學--為了在競爭中持續獲勝,要知道市場的原理
No.3 哲學--對目前的規則感到懷疑,並且用頭腦去思考的能力
No.4 經營管理學--在體會他人思考程序的同時學習商業的共同語言
No.5 心理學--了解人類是如何感受、思考、行動的「不合理性」
No.6 音樂--提高判斷整體構想好壞的直覺能力
No.7 腦科學--正確理解、預測人類屢屢發生的錯誤
No.8 文學--「從有所本的謊言」中深刻理解人性
No.9 詩--增加儲存修辭的抽屜,學會「語言的力量」
No.10 宗教--理解特定的組織或個人的思考、行為模式
No.11 自然科學--新的發現或假設將成為解決商業問題的線索

後記

各界推薦

◎聯合推薦(以姓名筆畫順序排列)
斜槓中年、部落客、職業作家、知識變現力講師/Zen大
筆記女王/Ada
知名企業簡報教練、《上台的技術》、《千萬講師的50堂說話課》作者/王永福
生鮮時書創辦人/劉俊佑
人資小週末創辦人/盧世安
閱讀人社群主編/鄭俊德

作者介紹

■作者簡介

山口 周
1970年生於東京。慶應義塾大學文學院哲學系畢業。慶應義塾大學文學研究所專攻美學美術史並取得碩士。歷任電通、波士頓顧問公司等,並參與企劃以組織開發、人才培育為專門的光輝國際公司(Korn Ferry Hay Group)。目前是該公司的資深合夥人。專長是創新、組織開發、人才、領導統御的培養。

著作有《世界的菁英為什麼要鍛鍊「美的意識」?經營管理的「藝術」與「科學」》、《外商顧問公司的知識生產術--只有專家才知道的99個心得》、《如何創造世界上最有創新力的組織》《天職正在等你--新的轉業、求職、職涯論》、《戰勝Google的廣告模式--大眾傳播是否需要》(以岡本一郎的名義)、《外商顧問公司的投影片製作術--圖解的23種表現技術》、《外商顧問公司教你把讀書跟工作結合的技術》等。現居於神奈川縣葉山町。

■譯者簡介

張婷婷
從事金融業十餘年。熱愛翻譯,接觸書籍翻譯近十年。譯有《給小桃的信》、《母親這種病》、《父親這種病》、《把垃圾變成寶藏的公司》、《找好店面的本事》等,現為全職譯者。

  E-mail:tttchang@gmail.com

規格

誠品貨碼 / 2681691471003
ISBN13 / 9789578950757
ISBN10 / 9578950756
EAN貨碼 / 9789578950757
頁數 / 256
開數 / 25K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 21X14.8CM
級別 / N:無

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