我學了四種族語: 族語人類學與族語民族學發凡

我學了四種族語: 族語人類學與族語民族學發凡

出版日期:
2025/06/03
9
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一本族語學習者的心得報告;一位人類學者學習阿美、泰雅、排灣、布農四種族語的真實心路歷程!

內容簡介

   從1980年代原住民族社會運動,經過近20年的倡議,族語書寫系統正式於2005年確立;書寫系統公布迄今又歷20年,我們需要一本族語學習者的心得報告!本書是一位人類學者學習阿美、泰雅、排灣、布農四種族語的真實心路歷程,書中的四大主題包括:作者學習阿美、泰雅、排灣、布農等四種族語的起伏心境、以人類學者角度推斷語言與民族誌的又黏又斷、陳述族人自我民族學的族語力道,以及持續不斷開展族語與文化的學術想像。
  「族語人類學」和「族語民族學」為作者的創用。前者指涉語言與文化之關係,它是人類學的旨趣之一,即自族語本身窺探可能的社會文化內在意涵,也有著人類身處生存競爭環境中的生活觀察。後者是指以充沛族語字詞句篇構成之論述,來架構出自身民族生命史面貌的一種新文體。
  作者認為,南島語理論上有一古代同源祖先,不過,從分布在臺灣不同海拔的阿美、泰雅、排灣及布農等四族語言中,卻可發現,縱然四族的詞彙確有部分類同,但在互異的方面卻更形顯著,可說原民自同源先祖外移的那一刻起,便極力追求各分群的獨立自主,每到一地,即快速發展自我與在地的連結,其不斷創造出的新詞數量,也因此遠遠超過老祖宗賜予的同源詞彙。
  書中有著如同小學生初入新語言世界的呱呱學語樣態,也有突發奇想的單詞內涵新發現,更有對於南島語千百年源頭的無邊無際靈想,以及不畏指點之人類學者老來的夢幻推斷。

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產品目錄

代自序 族語課堂的前後
前 言 啟動寫作的先頭語

PART I ● 從「學了族語」至「學到族語」
 原民魅力世紀光景
 人類學的語言虛真
 翻轉機會搭檔決心
 第一年,阿美語試啼
 第二年,泰雅語接棒
 第三年,排灣語持續
 第四年,布農語結業

PART II ● 「族語人類學」的文化嚮望
 阿美語的簡難體驗
  ① d 很難發音
  ② mi 與ma 的雙關鍵動詞詞綴
  ③ pi 與sa 的次要動詞詞綴
  ④ 動詞+ 主語+ 受詞的典型直述句句法
  ⑤ 以o 來帶出所特別關注的受詞對象
  ⑥ to 與a 以及ci 或ca 與no 或ni
  ⑦ 人與非人的說詞區辨
  ⑧ 外來語不在少數
  ⑨ 近海生活詞彙較完整
  ⑩ 野菜名稱頗多樣
 泰雅語的初登踏板
  ① 與眾不同的數字說法
  ② lokah 與lawkah 之爭
  ③ cyux 與nyux 帶頭起句
  ④ balay 的萬用
  ⑤ 母音弱化與字詞縮減
  ⑥ gaga 的說用場合
  ⑦ utux 的終身環伺
  ⑧ hoqil 的熟與死
  ⑨ Atayal、'tayal 與tayan
  ⑩ hongu utux 彩虹橋
 排灣語的長句驚艷
  ① 不見阿美泰雅的格位標記
  ② dj、lj、tj 音的廣泛使用
  ③ 疊詞疊到引人畏懼的長字
  ④ 字根的短字原型
  ⑤ 總是黏在一起的話語
  ⑥ 詞綴運用的豐富性
  ⑦ bulabulayan
  ⑧ kacalisian 的解釋
  ⑨ paiwan, sepaiwan 與penaiwanan 或penayuanan
  ⑩ 地方分群的語言差異
 布農語的短促簡潔
  ① Q 與H 之別
  ② 少量的母音對比泰雅母音的弱化
  ③ 形容詞的有無之論
  ④ 媳婦的優位與戒心
  ⑤ Bunun 與bunun
  ⑥ samu 禁忌
  ⑦ 害怕與未來之傷
  ⑧ 高山大海與花蓮
  ⑨ 男女之別
  ⑩ 熊與豹的故事

PART III ●「族語民族學」的亦顯亦隱
 「族語民族學」‧ 阿美篇
 「族語民族學」‧ 泰雅篇
 「族語民族學」‧ 排灣篇
 「族語民族學」‧ 布農篇

PART IV ● 翻前閱往的後頭話
 臺灣南島語再想像
 起自族語盤旋而上

引用書目

作者介紹

謝世忠
自幼拙於言辭,卻偏偏喜愛學習新的語言。「學了一個語言,就多了一份掌握新世界的機會」正是他的座右銘。在人類學知識大洋中徜徉了半世紀,依舊不改其新語言新世界之又浪漫又實務的遐思,於是,過往八年間,方有了浸淫於優雅大聲講聽寫唸原民族語的行動,繼而引來本書的出現。
謝教授從臺灣出發,直闖西雙版納、泰寮、北海道,再回到臺灣。二百多種學術與小品論著之後,四族語言心得接力。本書是他自少年詼諧返抵熟年調皮的歷程,敬請指教!

規格

誠品貨碼 / 2682913291003
ISBN13 / 9786267511893
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9786267511893
頁數 / 268
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 14.8X21X1.38CM
級別 / N:無
重量(g) / 370
提供維修 / 無

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