聰明人視界: 以微觀之眼, 探索世界趣味

▌善於思考的人眼中的世界無比美麗

▌第1章　 擁有數學邏輯思維的人所看見的世界
•發現330 圓、726 圓、1155 圓，以及 957 圓都是11的倍數
•當你在猶豫要不要搭計程車的時候，只需考慮如果搭計程車「能賺到幾分鐘」
•當來客數出現下滑時，比起認為店變得不受歡迎了，更值得優先思考的其實是：「原本的客人，究竟流向了哪裡？」
•與其說「客人喝了茶」，不如用「杯子傾斜到45度以上」來判斷加茶時機
•透過查看時刻表，掌握實際的利用人數規模
•聽到「這個彩券行中過很多大獎！」時，不妨先想想：是不是因為買的人很多
•從排隊人潮重新思考自己時間的價值
•善於思考的人看到十字路口，會聯想到「四次函數的圖形」
•善於思考的人面對一週的行程，會先思考「變數」與「常數」
▸專欄　「櫻花」其實也帶有「死亡」的意象？
▸專欄　為什麼在日本，人們會用花的名字來稱呼肉呢？
▸專欄　為什麼寶特瓶是透明無色的呢？

▌第2章　能從日常生活中看出背後脈絡的人所看見的世界
•善於思考的人看到美麗的晚霞，會想到：「明天應該也會是晴天。」
•觀察動物，就能預測出隔天會不會下雨
•看著一片陰暗的森林，會意識到「這座森林不太健康」
•觀察靠近海岸的森林，會想到「這裡應該很容易捕到魚」
•觀察椅子與桌子，思考哪裡為支點
▸專欄　為什麼青汁是綠色的？
▸專欄　看到「錢」，就聯想到「細菌」

▌第3章　理解語言深層含義的人所看見的世界
•善於思考的人，聽到「art」，聯想到的不是藝術，而是「技術」
•善於思考的人，看到「澀谷」這個地名，會聯想到「這裡可能容易發生水災」
•善於思考的人，聽到「花嵐」，會聯想到「離別」
•聽到「昨天晚上沒怎麼睡，所以現在很想睡」，就會聯想到「現在完成式」
•看到原味優格，會聯想到「平坦」
•從現代慣用語，發現語言從古至今的脈絡
•看到「terminal」這個詞，就能聯想到：「它同時也是起點與終點」。
•聽到「發源地」，就能聯想到：「那是規則被制定出來的地方」
•聽到「on」，腦中自然會浮現「與～接觸」而非「在～之上」
▸專欄　日本人重視社會嗎？
▸專欄　為什麼日文中有些人的姓氏中間會有「之」，有些人卻沒有呢？

▌第4章　擁有多方視野的人所看見的世界
•應該把那些會告訴你缺點的人當作之於自己的重要存在
•看到沒有動力的部屬時，不妨試著想成：「是不是我還沒把做這件事的理由講清楚？」
•將與自己性格截然不同的人，當成珍貴的存在
•看到高價便當時，理解這屬於「必要的浪費」
•看到項目很多的應徵表單時，不妨想成：「這可能是個機會好的公司」
•看漫畫時，能在一開始就看出它好不好看
•看到觀光地的導覽告示牌時，可以試著想：「這裡都吸引哪些國家的人來呢？」
•聽到有人說他「沒有愛好」，能夠理解為對方「愛好廣泛」
•觀察暢銷書，思考現今社會中，人們有著什麼樣的煩惱
▸專欄　看到哥吉拉把東京鐵塔摧毀時，會讓人覺得：「這很日本」
▸專欄　「2位貴賓」和「兩個人」的差別
▸專欄　「空發注（虛假訂單）」為什麼會是犯罪行為呢？
▸專欄　日本國產牛與和牛的不同
▸專欄　為什麼在英文中銀河會叫做「Milky Way」呢？

▌結語

西岡壹誠
1996年生。國高中時成績並不理想，經歷兩次艱難的重考後，徹底檢視了自己的學習方式，開發出一套獨特的學習方法。
藉由這套方法，成功將自己的偏差值從35提升到70，最終考上東京大學。並基於這段經歷，持續致力於幫助對學習感到迷惘的學生，為苦於學習方法的學子帶來希望與啟發。
其關於學習法與思考法的著作成為了暢銷作品，在廣大考生與教育界人士之間深受支持與推崇。