防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
全彩漫畫世界歷史 11: 經濟大恐慌與第二次世界大戰 (增訂版)
増補改訂版 学研まんが NEW世界の歴史 11: 世界恐慌と第二次世界大戦
9
500450
查詢門市庫存
中小學生的世界歷史入門讀物NO.1
從漫畫故事到圖說知識，讀懂世界如何改變！
★經濟恐慌籠罩全球，法西斯與納粹抬頭，二次大戰慘烈落幕！★
從漫畫故事到圖說知識，讀懂世界如何改變！
★經濟恐慌籠罩全球，法西斯與納粹抬頭，二次大戰慘烈落幕！★
內容簡介
中小學生的世界歷史入門讀物NO.1
從漫畫故事到圖說知識，讀懂世界如何改變！
★ 經濟恐慌籠罩全球，法西斯與納粹抬頭，二次大戰慘烈落幕！★
在「咆哮的20年代」，美國經濟景氣空前熱絡。因為一戰的特殊需求，美國成為世界最大債權國，世界經濟中心從倫敦轉移至紐約。然而，好景氣讓商品生產超過需求、資金過度集中、股票與土地被當成投機工具等因素，導致西元1929年10月，紐約證券交易所股市崩盤引爆金融危機，波及整個資本主義世界，造成經濟大恐慌。西元1933年，第三十二任美國總統羅斯福上任，這位輪椅上的總統，將如何挽救美國？
德國因為經濟大恐慌遭受重大打擊，國民對生活的不安與不滿與日俱增，主張背棄《凡爾賽條約》與排斥猶太人的納粹黨，就在希特勒帶領下逐漸茁壯。起初得到農民和中小企業主支持，後來慢慢擴大到全體國民及軍方和資本家支持。西元1934年，希特勒成為掌握所有權力的獨裁者，他又是如何引領德國，一步步走向第二次世界大戰？
《增訂版全彩漫畫世界歷史．第11卷：經濟大恐慌與第二次世界大戰》全書分為「漫畫故事」與「歷史知識」兩個部分，更在進入漫畫故事前，特別設計「歷史綜合分析」和「主要登場人物」兩個單元。
「漫畫故事」為全書的主軸，以歷史劇場呈現，並加入注解和趣聞。西元1929年10月，紐約證券交易所股票市場崩盤，從美國蔓延至全世界的經濟大恐慌，造成各國在政治和經濟上彼此對立，進而引發第二次世界大戰。透過富蘭克林．羅斯福、蔣中正與毛澤東、希特勒、邱吉爾、史達林等國家領導人，探究經濟問題、國際體制、極權主義、武器開發等面向，如何改變世界局勢。
「歷史知識」是設計於漫畫故事之後的附錄，以「時代總結」和「世界史聚光燈」單元整理學習重點，讓讀者更深入理解漫畫內容，並提供20世紀的年表、第一次世界大戰後和第二次世界大戰中歐洲、亞洲與太平洋的世界地圖，以及大量的補充說明、語詞解說、區域地圖、歷史照片，還充滿趣味的介紹什麼是泡沫經濟、希特勒高人氣背後的洗腦宣傳、破壞力如此可怕的原子彈如何開發出來等。
「歷史綜合分析」藉由精采的全彩照片，圖説第一次世界大戰後日、美、英、法、蘇聯、德、義等各國採取什麼政策面對嚴峻的經濟危機及其影響；而「主要登場人物」以圖解標示出漫畫故事裡的角色身分和立場，讓讀者更好了解他們之間錯綜複雜的關係。
書中的全彩畫風現代精緻，又具少年漫畫感，彷彿看到真實歷史生動的在眼前展開，加上內容豐富的重點整理，有效提升學習興趣、建立完整的知識架構，亦兼顧學校課程、寫報告與考試的需求；非常適合小學生、中學生至高中生，做為自學教材、課程補充，或親子共讀不二之選的入門讀物。
產品目錄
歷史綜合分析——世界與你我
主要登場人物
①經濟大恐慌與羅斯福
˙ 輪椅上的總統
˙ 經濟大恐慌
˙ 羅斯福就任總統
˙ 羅斯福新政
˙ 區塊經濟
˙ 富國與窮國
②蔣中正與毛澤東
˙ 蔣中正與國民黨
˙ 國民黨和共產黨的對立與毛澤東抬頭
˙ 九一八事變
˙ 西安事變與第二次國共合作
˙ 中日戰爭與太平洋戰爭
˙ 國共內戰與中華人民共和國成立
③希特勒與納粹德國
˙ 年輕的希特勒
˙ 第一次世界大戰與希特勒
˙ 組成國家社會主義德國工人黨（納粹黨）
˙ 啤酒館政變與《我的奮鬥》
˙ 成為第一大黨的納粹黨
˙ 再次走向世界大戰
④第二次世界大戰與邱吉爾
˙ 邱吉爾登場
˙ 德國的閃電戰
˙ 安妮．法蘭克與奧斯威辛集中營
˙ 德國占領法國
˙ 倫敦大空襲與市民
˙ 希特勒將對手從英國換成蘇聯
⑤史達林與第二次世界大戰的終結
˙ 德蘇戰爭開始
˙ 發表《大西洋憲章》
˙ 義大利投降
˙ 諾曼第登陸
˙ 雅爾達會議
˙ 德國與日本投降
附錄：深入理解漫畫內容——時代總結
˙ 年表： 20世紀
˙ 歷史地圖：第一次世界大戰後的世界、第二次世界大戰中的歐洲、第二次世界大戰中的亞洲與太平洋
˙ 解說
1. 經濟大恐慌
2. 九一八事變與中日戰爭
3. 納粹德國與法西斯
4. 第二次世界大戰的開始
5. 太平洋戰爭與第二次世界大戰的結束
˙ 世界史聚光燈
＋經濟大恐慌之外的泡沫經濟歷史
＋納粹德國的宣傳活動
＋核武發展的開端
＋客機與空服員
主要登場人物
①經濟大恐慌與羅斯福
˙ 輪椅上的總統
˙ 經濟大恐慌
˙ 羅斯福就任總統
˙ 羅斯福新政
˙ 區塊經濟
˙ 富國與窮國
②蔣中正與毛澤東
˙ 蔣中正與國民黨
˙ 國民黨和共產黨的對立與毛澤東抬頭
˙ 九一八事變
˙ 西安事變與第二次國共合作
˙ 中日戰爭與太平洋戰爭
˙ 國共內戰與中華人民共和國成立
③希特勒與納粹德國
˙ 年輕的希特勒
˙ 第一次世界大戰與希特勒
˙ 組成國家社會主義德國工人黨（納粹黨）
˙ 啤酒館政變與《我的奮鬥》
˙ 成為第一大黨的納粹黨
˙ 再次走向世界大戰
④第二次世界大戰與邱吉爾
˙ 邱吉爾登場
˙ 德國的閃電戰
˙ 安妮．法蘭克與奧斯威辛集中營
˙ 德國占領法國
˙ 倫敦大空襲與市民
˙ 希特勒將對手從英國換成蘇聯
⑤史達林與第二次世界大戰的終結
˙ 德蘇戰爭開始
˙ 發表《大西洋憲章》
˙ 義大利投降
˙ 諾曼第登陸
˙ 雅爾達會議
˙ 德國與日本投降
附錄：深入理解漫畫內容——時代總結
˙ 年表： 20世紀
˙ 歷史地圖：第一次世界大戰後的世界、第二次世界大戰中的歐洲、第二次世界大戰中的亞洲與太平洋
˙ 解說
1. 經濟大恐慌
2. 九一八事變與中日戰爭
3. 納粹德國與法西斯
4. 第二次世界大戰的開始
5. 太平洋戰爭與第二次世界大戰的結束
˙ 世界史聚光燈
＋經濟大恐慌之外的泡沫經濟歷史
＋納粹德國的宣傳活動
＋核武發展的開端
＋客機與空服員
作者介紹
監修：近藤二郎
西元1951年出生於日本東京都，現為日本考古學家、早稻田大學名譽教授。歷任早稻田大學第一文學部助教、英國利物浦大學特別研究員、早稻田大學文學部教授、早稻田大學埃及學研究所所長等，自西元2018年起擔任日本古代東方博物館理事。
審訂：翁嘉聲
英國利物浦大學古典學博士，國立成功大學歷史學系專任教授退休，研究及教學領域包括古希臘文明、古羅馬文明、晚期古代及早期教會史，尤其關注政治史、思想史、身體史，以及古典世界如何轉化為基督教文明等議題。
原作：南房秀久
日本小說家，主要創作輕小說和兒童文學。以第六屆奇幻長篇小說大賞最終候選作品《黃金鹿鬥騎士》（暫譯）出道，代表作有「魔法醫」系列，以及在小熊出版的「搶救歷史！時空守護者」系列。
漫畫：吉田博哉
出生於日本兵庫縣。榮獲集英社月刊《少年JUMP》第34屆Red大獎銀賞。曾擔任漫畫家平松伸二的助理。作品有《與你共赴終章之始》和《漫畫NHK運動員之魂—滑雪跳臺高梨沙羅》（以上暫譯）等。
翻譯：許郁文
輔仁大學影像傳播學系畢業，於東吳大學日語教育研究所取得碩士學位。曾擔任日商多媒體編輯、雜誌日文採訪記者，現為專職譯者。
西元1951年出生於日本東京都，現為日本考古學家、早稻田大學名譽教授。歷任早稻田大學第一文學部助教、英國利物浦大學特別研究員、早稻田大學文學部教授、早稻田大學埃及學研究所所長等，自西元2018年起擔任日本古代東方博物館理事。
審訂：翁嘉聲
英國利物浦大學古典學博士，國立成功大學歷史學系專任教授退休，研究及教學領域包括古希臘文明、古羅馬文明、晚期古代及早期教會史，尤其關注政治史、思想史、身體史，以及古典世界如何轉化為基督教文明等議題。
原作：南房秀久
日本小說家，主要創作輕小說和兒童文學。以第六屆奇幻長篇小說大賞最終候選作品《黃金鹿鬥騎士》（暫譯）出道，代表作有「魔法醫」系列，以及在小熊出版的「搶救歷史！時空守護者」系列。
漫畫：吉田博哉
出生於日本兵庫縣。榮獲集英社月刊《少年JUMP》第34屆Red大獎銀賞。曾擔任漫畫家平松伸二的助理。作品有《與你共赴終章之始》和《漫畫NHK運動員之魂—滑雪跳臺高梨沙羅》（以上暫譯）等。
翻譯：許郁文
輔仁大學影像傳播學系畢業，於東吳大學日語教育研究所取得碩士學位。曾擔任日商多媒體編輯、雜誌日文採訪記者，現為專職譯者。
各界推薦
※KOL搶先閱讀《增訂版全彩漫畫世界歷史》這麼說：
第13集中這些重大國際事件似乎都還在伸長手就摸得到的不遠處，有些甚至還在進行中，每件事都讓世界變了模樣；就因為這麼靠近，更能吸引孩子從中觀察、思辨，慢慢擴大對世界的理解。——FB「小學生都看什麼書」版主Tey Cheng
我以為的世界歷史，只在講很久以前的東西，但第13集突破我的想像，從掌握911恐攻、AI崛起到俄烏戰爭等震驚的事件敘事分析，深入到我們現實所處的不遠世界，結合前12集橫跨古今的鋪陳，讓我們對歷史，不再感覺遙遠。——米蘭老師
從新冠疫情到俄烏戰爭，全新的《增訂版全彩漫畫世界歷史》加入嶄新的第13集帶你直擊21世紀重大事件！搭配前12集的完整脈絡，讓孩子用漫畫從歷史搞懂世界！——地方爸爸與他的小幫手們
翻開《增訂版全彩漫畫世界歷史 13：多極化的世界與人類的未來》，坦白說，有些佩服和感動！這本書把孩子手中的新聞碎片統合成一條清晰故事線——用時間軸串起事件，用地圖交織脈絡，用漫畫角色說出同齡人的疑惑與抉擇——讓歷史課不只在書本裡展開，也在每一次課後討論、每一次專題製作中持續發酵。
理解世界已不只是「知識加分」，更是生存技能——未來工作、市場與公民決策都將被這些事件塑形。這也是我希望孩子們能閱讀這本書的原因，因為我期待他們培養的不僅是「世界觀」，還有「未來觀」。——自律學習專家陳怡嘉老師
《增訂版全彩漫畫世界歷史》讓孩子在輕鬆的閱讀過程中挖掘：事情是怎麼開始的？怎麼結束的？族群對立、地緣政治、金融局勢，這些乍看宏大遙遠的議題，都因為轉化成漫畫，變成刺激生動的故事。
歷史的巨變常常比小說更不可思議，這套書提供了一條便捷的路徑，還有一扇容易親近的門去理解。——思辨推手Taco老師
根據認知心理學，圖像可以協助孩子學習與記憶。 臺灣孩子對世界史是相當陌生的，《增訂版全彩漫畫世界歷史》以漫畫的方式，降低認知門檻，更能比對圖、文，確知自己的學習內容。雷曼事件、歐巴馬到川普時代、新冠肺炎、俄羅斯侵略烏克蘭等，影響近代與現在，孩子應該要知道！再往前推的世界歷史長河，沖積出了現代文明，孩子也應該要知道！這套書是培養孩子的世界觀與超修世界史的好幫手，邀請您一起閱讀！——雅麗老師學習方法教室版主
閱讀1～12集時或許是在看「好久好久以前的故事」，但到了第13集，我們竟然就處在動盪時代的「創造歷史」ING中。本套書帶孩子在閱讀中用更客觀和宏觀的立場來了解我們身處的世界，進而去思考「這就是我們想要的生活方式嗎？」讓歷史不僅僅是被動的接收，而是啟發改變的力量！——親子共讀頻道【我們家的睡前故事】主持人許伯琴
（以上按首字筆畫排序）
※八年前閱讀《NEW全彩漫畫世界歷史》的讀者這麼說：
「封面人物好漂亮喔！這是漫畫嗎？歷史真是多采多姿！」這是視覺系孩子給我的最直接反應！敘述性的歷史總引不起孩子興趣，圖片對話式的呈現，就會吸引他的目光。但父母通常不愛孩子只看漫畫，所以翻到書後有時代總結和世界史聚光燈等豐富附錄，就知道這是一套值得投資的歷史書。一書雙效，年紀小時先看圖，大一些再讀文字，進而慢慢理解歷史這條漫漫長河。——呂衍慶（資訊業╱兒子小學三年級的爸爸）
一開始，我只把這套書當成是好看的漫畫書而已，但兒子竟看得津津有味，還可以告訴我〈木馬屠城記〉的由來。看他認真的樣子，我想我也要跟著認真閱讀，重拾親子共讀的喜悅！——汪蓓（電臺主持人／兒子國中二年級的媽媽）
兒子總是一邊看、一邊發問，讓我也趕緊將已久不碰的世界歷史拿出來溫習。看著兒子透過快樂的閱讀，歷史脈絡在他心中清晰建構，真是一件開心的事。——陳沛慈（老師／兒子小學四年級的媽媽）
以漫畫方式介紹難懂的歷史，一看就停不下來。除了內容豐富，對重要事件的介紹也很清楚，許多難懂的字詞還附上注釋，是一本可以學到很多知識的書。——李旻翰（花蓮縣明義國小六年級）
透過有趣的人物故事就能知道發生在138億年前的事情，原來真的有尼安德塔人，真想看看他！我在這本歷史漫畫裡學到很多有關歷史的事情。——李悅慈（臺中市瑞峰國小五年級）
我最喜歡看埃及的部分，它讓我了解原來埃及不只金字塔和木乃伊，以前的法老王都很年輕，卻做了好多大工程、打好多場戰爭。希望能趕快看到第二集。——吳紀寬（臺中市永安國小四年級）
我最喜歡漢摩拉比王制定法律那一段，不過「以牙還牙，以眼還眼」的法律太殘忍了，我認為一個賢明的君王執法時，必須讓原告和被告都心服口服才行。——吳俊佑（臺中市瑞峰國小六年級）
這本書給我很大的啟發。從人類文明的發跡、突破，教會我要嘗試突破，做一番轟轟烈烈實驗，才算不虛此生。本書是我未來的智多星和做人的指示牌。——許鈞華（臺北市萬華國中八年級）
史前開序，生物生成，到人類發展，一代一代的稱王，一次一次的戰役，神給予人們精神寄託，賜予危機化轉機的力量；每個帝王，都有著不同信念，每個帝王為國著想，為進步前行，無畏危機，藉神和自己的力量創造更美好的未來。代代歷史給我們許多啟發，就讓我們向歷史看齊吧!——郭芳佑（臺北市萬華國中八年級）
這本書以漫畫方式來敘述歷史故事，除了有許多精美的圖畫，不時加入些有趣的對話，將歷史的起源內容描述得很清楚，讓我們更進一步的了解，所以我非常推薦。——郭子萱（臺北市日新國小五年級）
平時害怕的歷史竟然藉由有趣的漫畫一下就懂了，有些神祕詭異的歷史事件，還讓我跑到圖書館再找資料呢！這本書讓我想一而再、再而三的拜讀。——徐睿均（花蓮市明義國小六年級）
雖然我不太喜歡看漫畫，但是這套書我卻是大大的推薦，它不但文字優美，而且把嚴肅的歷史以精采的漫畫呈現，還把一些重大的事件寫出，令我放下手邊正在看的書。如果要考歷史，就來看這本書吧！——楊賀傑（花蓮市明義國小六年級）
我不擅於記憶，歷史常讓我埋頭苦背。這套全彩漫畫，以通俗易懂的文字，呈現歷史的事件，搭配生動的圖片、詼諧的對話，如身處其境般，不僅讓我期待下一幕的劇情，看過的故事也更加深刻，使我受益良多，愛不釋手。
——蔡姍穎（花蓮市明義國小六年級）
我對歷史故事很感興趣，但課本裡有太多的文字和年代要記，讓我對歷史又愛又恨。這書畫風輕鬆幽默，但不是無厘頭的搞笑，精采的故事情節令人著迷，書後還有詳細的說明，讓我更深入的了解歷史。這是一本有趣又充滿知識的好書。——蘇靖恩（臺北市日新國小五年級）
（以上按姓氏筆畫排序）
第13集中這些重大國際事件似乎都還在伸長手就摸得到的不遠處，有些甚至還在進行中，每件事都讓世界變了模樣；就因為這麼靠近，更能吸引孩子從中觀察、思辨，慢慢擴大對世界的理解。——FB「小學生都看什麼書」版主Tey Cheng
我以為的世界歷史，只在講很久以前的東西，但第13集突破我的想像，從掌握911恐攻、AI崛起到俄烏戰爭等震驚的事件敘事分析，深入到我們現實所處的不遠世界，結合前12集橫跨古今的鋪陳，讓我們對歷史，不再感覺遙遠。——米蘭老師
從新冠疫情到俄烏戰爭，全新的《增訂版全彩漫畫世界歷史》加入嶄新的第13集帶你直擊21世紀重大事件！搭配前12集的完整脈絡，讓孩子用漫畫從歷史搞懂世界！——地方爸爸與他的小幫手們
翻開《增訂版全彩漫畫世界歷史 13：多極化的世界與人類的未來》，坦白說，有些佩服和感動！這本書把孩子手中的新聞碎片統合成一條清晰故事線——用時間軸串起事件，用地圖交織脈絡，用漫畫角色說出同齡人的疑惑與抉擇——讓歷史課不只在書本裡展開，也在每一次課後討論、每一次專題製作中持續發酵。
理解世界已不只是「知識加分」，更是生存技能——未來工作、市場與公民決策都將被這些事件塑形。這也是我希望孩子們能閱讀這本書的原因，因為我期待他們培養的不僅是「世界觀」，還有「未來觀」。——自律學習專家陳怡嘉老師
《增訂版全彩漫畫世界歷史》讓孩子在輕鬆的閱讀過程中挖掘：事情是怎麼開始的？怎麼結束的？族群對立、地緣政治、金融局勢，這些乍看宏大遙遠的議題，都因為轉化成漫畫，變成刺激生動的故事。
歷史的巨變常常比小說更不可思議，這套書提供了一條便捷的路徑，還有一扇容易親近的門去理解。——思辨推手Taco老師
根據認知心理學，圖像可以協助孩子學習與記憶。 臺灣孩子對世界史是相當陌生的，《增訂版全彩漫畫世界歷史》以漫畫的方式，降低認知門檻，更能比對圖、文，確知自己的學習內容。雷曼事件、歐巴馬到川普時代、新冠肺炎、俄羅斯侵略烏克蘭等，影響近代與現在，孩子應該要知道！再往前推的世界歷史長河，沖積出了現代文明，孩子也應該要知道！這套書是培養孩子的世界觀與超修世界史的好幫手，邀請您一起閱讀！——雅麗老師學習方法教室版主
閱讀1～12集時或許是在看「好久好久以前的故事」，但到了第13集，我們竟然就處在動盪時代的「創造歷史」ING中。本套書帶孩子在閱讀中用更客觀和宏觀的立場來了解我們身處的世界，進而去思考「這就是我們想要的生活方式嗎？」讓歷史不僅僅是被動的接收，而是啟發改變的力量！——親子共讀頻道【我們家的睡前故事】主持人許伯琴
（以上按首字筆畫排序）
※八年前閱讀《NEW全彩漫畫世界歷史》的讀者這麼說：
「封面人物好漂亮喔！這是漫畫嗎？歷史真是多采多姿！」這是視覺系孩子給我的最直接反應！敘述性的歷史總引不起孩子興趣，圖片對話式的呈現，就會吸引他的目光。但父母通常不愛孩子只看漫畫，所以翻到書後有時代總結和世界史聚光燈等豐富附錄，就知道這是一套值得投資的歷史書。一書雙效，年紀小時先看圖，大一些再讀文字，進而慢慢理解歷史這條漫漫長河。——呂衍慶（資訊業╱兒子小學三年級的爸爸）
一開始，我只把這套書當成是好看的漫畫書而已，但兒子竟看得津津有味，還可以告訴我〈木馬屠城記〉的由來。看他認真的樣子，我想我也要跟著認真閱讀，重拾親子共讀的喜悅！——汪蓓（電臺主持人／兒子國中二年級的媽媽）
兒子總是一邊看、一邊發問，讓我也趕緊將已久不碰的世界歷史拿出來溫習。看著兒子透過快樂的閱讀，歷史脈絡在他心中清晰建構，真是一件開心的事。——陳沛慈（老師／兒子小學四年級的媽媽）
以漫畫方式介紹難懂的歷史，一看就停不下來。除了內容豐富，對重要事件的介紹也很清楚，許多難懂的字詞還附上注釋，是一本可以學到很多知識的書。——李旻翰（花蓮縣明義國小六年級）
透過有趣的人物故事就能知道發生在138億年前的事情，原來真的有尼安德塔人，真想看看他！我在這本歷史漫畫裡學到很多有關歷史的事情。——李悅慈（臺中市瑞峰國小五年級）
我最喜歡看埃及的部分，它讓我了解原來埃及不只金字塔和木乃伊，以前的法老王都很年輕，卻做了好多大工程、打好多場戰爭。希望能趕快看到第二集。——吳紀寬（臺中市永安國小四年級）
我最喜歡漢摩拉比王制定法律那一段，不過「以牙還牙，以眼還眼」的法律太殘忍了，我認為一個賢明的君王執法時，必須讓原告和被告都心服口服才行。——吳俊佑（臺中市瑞峰國小六年級）
這本書給我很大的啟發。從人類文明的發跡、突破，教會我要嘗試突破，做一番轟轟烈烈實驗，才算不虛此生。本書是我未來的智多星和做人的指示牌。——許鈞華（臺北市萬華國中八年級）
史前開序，生物生成，到人類發展，一代一代的稱王，一次一次的戰役，神給予人們精神寄託，賜予危機化轉機的力量；每個帝王，都有著不同信念，每個帝王為國著想，為進步前行，無畏危機，藉神和自己的力量創造更美好的未來。代代歷史給我們許多啟發，就讓我們向歷史看齊吧!——郭芳佑（臺北市萬華國中八年級）
這本書以漫畫方式來敘述歷史故事，除了有許多精美的圖畫，不時加入些有趣的對話，將歷史的起源內容描述得很清楚，讓我們更進一步的了解，所以我非常推薦。——郭子萱（臺北市日新國小五年級）
平時害怕的歷史竟然藉由有趣的漫畫一下就懂了，有些神祕詭異的歷史事件，還讓我跑到圖書館再找資料呢！這本書讓我想一而再、再而三的拜讀。——徐睿均（花蓮市明義國小六年級）
雖然我不太喜歡看漫畫，但是這套書我卻是大大的推薦，它不但文字優美，而且把嚴肅的歷史以精采的漫畫呈現，還把一些重大的事件寫出，令我放下手邊正在看的書。如果要考歷史，就來看這本書吧！——楊賀傑（花蓮市明義國小六年級）
我不擅於記憶，歷史常讓我埋頭苦背。這套全彩漫畫，以通俗易懂的文字，呈現歷史的事件，搭配生動的圖片、詼諧的對話，如身處其境般，不僅讓我期待下一幕的劇情，看過的故事也更加深刻，使我受益良多，愛不釋手。
——蔡姍穎（花蓮市明義國小六年級）
我對歷史故事很感興趣，但課本裡有太多的文字和年代要記，讓我對歷史又愛又恨。這書畫風輕鬆幽默，但不是無厘頭的搞笑，精采的故事情節令人著迷，書後還有詳細的說明，讓我更深入的了解歷史。這是一本有趣又充滿知識的好書。——蘇靖恩（臺北市日新國小五年級）
（以上按姓氏筆畫排序）
規格
誠品貨碼 / 2682978421001
ISBN13 / 9786267654965
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9786267654965
頁數 / 208
注音版 / 否
裝訂 / H:精裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 15.5 * 22.8 * 2 cm
級別 / N:無
重量(g) / 564
退貨說明
退貨須知：
- 依照消費者保護法的規定，您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意！猶豫期非試用期)，辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當，若原紙箱已遺失，請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外，切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度，本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費；請您先確認商品正確、外觀可接受，再行拆封，以免影響您的權利；若為產品瑕疵，本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，下列商品不適用七日猶豫期，除產品本身有瑕疵外，不接受退貨：
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形，可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費)，或影響您的退貨權利，請您在拆封前決定是否要退貨：
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品，除商品本身有瑕疵外，退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 退貨程序請參閱【客服專區→常見問題→誠品線上退貨退款】之說明。
付款/配送
