圖說歷史的故事: 輕鬆打造閱讀素養與思辨力
作者 | 高詩佳 |
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出版社 | 五南圖書出版股份有限公司 |
商品描述 | 圖說歷史的故事: 輕鬆打造閱讀素養與思辨力:歷史是我們最好的老師!歷史教會我們在分歧中找到平衡,在困境中看到希望,在選擇中尋求長遠的發展。閱讀歷史,不僅是了解過去 |
作者 | 高詩佳 |
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出版社 | 五南圖書出版股份有限公司 |
商品描述 | 圖說歷史的故事: 輕鬆打造閱讀素養與思辨力:歷史是我們最好的老師!歷史教會我們在分歧中找到平衡,在困境中看到希望,在選擇中尋求長遠的發展。閱讀歷史,不僅是了解過去 |
內容簡介 歷史是我們最好的老師!歷史教會我們在分歧中找到平衡,在困境中看到希望,在選擇中尋求長遠的發展。閱讀歷史,不僅是了解過去,更是為了理解現在與面對未來。 本書以歷史為基,經由閱讀感受古文的趣味與歷史的深邃智慧,輕鬆打造你的閱讀素養與思辨能力。 隨書附贈 經典原文(文言文+注釋)(節選)及閱讀素養題QRCODE 歷史,是今天記錄已發生的昨天及過去,包括人物、事件……等。透過過去的歷史故事、歷史事件,能對照今日所發生的相同故事、事件,從中得到智慧與啟發。若是好的歷史事件,可效仿、沿用;若是不好的歷史事件,則可引以為鑑,避免再犯。 本書精選《左傳》、《國語》、《戰國策》、《史記》等經典歷史名著最精彩的40篇文章,透過每篇單元設計,讓你在閱讀的同時,也能汲取古人智慧、提升思辨力。單元設計為 1.【經典故事】:捨棄坊間傳統率先呈現文言文原典的方式,改以白話文現代小說筆法,將原本難懂的文言文,改寫成一個又一個好看的故事。讓你閱讀的同時,能快速了解故事中想帶給你的歷史啟迪。 2.【詩佳老師說】:歷史不僅是事件的記錄,更是思想的展現。這裡深入分析每篇故事所要傳達的智慧,讓你在理解古文時,也能鍛煉思辨力。 3.【古文精讀】:古文之美,源於精鍊的語言與氣韻的深遠。從名篇中選取最精彩片段,原汁原味呈現,以道破背後隱含的智慧與哲思。 4.【必學成語】:根據該篇故事主旨挑選相關重要成語,加上例句,讓你在學習成語的同時,也學會如何運用。 5.【漫畫經典】:以幽默諷刺的情境漫畫、重點對白,強化讀者對每篇故事的印象,瞬間抓住故事的重點寓意。 願本書能成為你的良師益友,以嶄新的視角,讀故事、學歷史,開拓你的全方位大視野,並應用在學習、生活中。
作者介紹 作者高詩佳學經歷語文教育書籍暢銷作家。《國語日報:中學生報》、《未來少年》、《幼獅文藝》等閱讀寫作專欄執筆。為中文閱讀與寫作、繪本故事等領域的專業講師,於各級學校擔任文學獎評審。曾獲邀至臺大電機所、清華大學、中正大學台文所、高雄醫學大學、台北教育大學、東吳大學師培中心、臺中國文科輔導團、基隆國文科輔導團、《聯合報》作文教室等上百所學校團體演講、授課及教授師資培訓課程。著作《經典古文小寓言:讀動物故事、打造文言文基礎、閱讀素養題全部學起來!》、《高詩佳老師給孩子的38堂讀寫課(內含2書2手冊)》、《文言文閱讀素養:從寓言故事開始(古今對照版)》、《圖說:新古文觀止的故事》、《會考作文拿高分,看這本就對了!》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》等二十餘本語文學習書,以及文學研究論著《故事張愛玲:食物、聲音、氣味的意象之旅》。想聽更多經典故事,可收聽【高詩佳故事學堂】Podcast。詩佳老師以好聽的聲音和生動的語言,將精心挑選的經典故事娓娓道來,引發共鳴和思考,同時提升您的閱讀素養。【高詩佳故事學堂】Podcast萬用連結
產品目錄 作者序 千年回眸:走進古文與歷史的詩意旅程左傳1.齊桓公的禮儀秀(春秋、左丘明《左傳‧齊桓公下拜受胙》)2.寺人披的忠誠(春秋、左丘明《左傳‧寺人披諫晉文公》) 3.蹇叔的先見之明(春秋、左丘明《左傳‧蹇叔哭師》) 4.弦高妙計化險為夷(春秋、左丘明《左傳‧弦高犒師》) 5.晉景公的預知夢(春秋、左丘明《左傳‧晉侯夢大厲》) 6.子罕最珍貴的寶物(春秋、左丘明《左傳‧子罕不受玉》) 7.晏子的理性與智慧(春秋、左丘明《左傳‧晏子不死君難》) 國語8.公雞自斷羽毛的啟示(春秋、左丘明《國語‧賓孟見雄雞自斷其尾》) 9.范文子的教訓(春秋、左丘明《國語‧范武子杖文子》) 10.伯宗妻子的忠告(春秋、左丘明《伯宗妻謂民不戴其上難必及》) 戰國策11.卞莊子刺老虎(《戰國策‧卞莊子刺虎》) 12.曾參母親的信任考驗(《戰國策‧曾母投杼》) 13.縱橫家蘇秦的崛起(《戰國策‧蘇秦約縱》) 14.名醫扁鵲見秦武王(《戰國策‧醫扁鵲見秦武王》) 15.秦宣太后要魏醜夫殉葬(《戰國策‧秦宣太后愛魏醜夫》) 16.呂不韋的雄心壯志(《戰國策‧濮陽人呂不韋賈於邯鄲》) 17.泥偶和桃梗的對話(《戰國策‧孟嘗君將入秦》)18.齊人的「海大魚」之謎(《戰國策‧靖郭君將城薛》) 19.田駢與不嫁女的啟示(《戰國策‧齊人見田駢》) 20.田單的皮衣與齊襄王的心計(《戰國策‧田單過菑水》) 21.才智兼備的君王后(《戰國策‧齊閔王之遇殺》) 22.嫉妒女王鄭袖的秘密計畫(《戰國策‧魏王遺楚王美人》) 23.蘇代用妙語解釋「騙子」(《戰國策‧燕王謂蘇代》) 24.衛人新娘的愛心被誤解(《戰國策‧衛人迎新婦》) 25.公輸般為楚國設計雲梯(《戰國策‧公輸般為楚設機》) 史記26.霸王項羽的少年時期(西漢、司馬遷《史記‧項羽本紀》) 27.項羽英雄末路的悲歌(西漢、司馬遷《史記‧項羽本紀》) 28.劉邦的仁德與約法三章(西漢、司馬遷《史記‧高祖本紀》) 29.陳涉的短暫榮耀(西漢、司馬遷《史記‧陳涉世家》) 30.張良與黃石公的奇遇(西漢、司馬遷《史記‧留侯世家》) 31.楚莊王的荒誕葬馬記(西漢、司馬遷《史記‧滑稽列傳》) 32.伯夷叔齊對義的守護(西漢、司馬遷《史記‧伯夷列傳》) 33.管仲鮑叔攜手創造傳奇(西漢、司馬遷《史記‧管晏列傳》) 34.晏子用駿馬換賢士(西漢、司馬遷《史記‧管晏列傳》) 35.孫子教戰女子軍(西漢、司馬遷《史記‧孫子吳起列傳》) 36.藺相如的忍讓哲學(西漢、司馬遷《史記‧廉頗藺相如列傳》) 37.田單的巧妙計謀(西漢、司馬遷《史記‧田單列傳》) 38.呂不韋的「翻身」計畫(西漢、司馬遷《史記‧呂不韋列傳》) 39.荊軻易水河畔的訣別(西漢、司馬遷《史記‧刺客列傳》) 40.刺客荊軻的「刺秦」任務(西漢、司馬遷《史記‧刺客列傳》)
書名 / | 圖說歷史的故事: 輕鬆打造閱讀素養與思辨力 |
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作者 / | 高詩佳 |
簡介 / | 圖說歷史的故事: 輕鬆打造閱讀素養與思辨力:歷史是我們最好的老師!歷史教會我們在分歧中找到平衡,在困境中看到希望,在選擇中尋求長遠的發展。閱讀歷史,不僅是了解過去 |
出版社 / | 五南圖書出版股份有限公司 |
ISBN13 / | 9786264233705 |
ISBN10 / | |
EAN / | 9786264233705 |
誠品26碼 / | 2682925509004 |
頁數 / | 208 |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
尺寸 / | 23*17*1 |
級別 / | N:無 |
提供維修 / | 無 |
自序 : 千年回眸:走進古文與歷史的詩意旅程
語言是時代的印記,文言文作為華文圈共同的文化遺產,不僅承載著古人的智慧與思想,也串聯了千年的歷史脈絡。然而,對現代的學生來說,因為語言與文化的隔閡,文言文的學習總像攀爬一座高不可及的山峰。
作為一位語文教育書籍作家,詩佳老師深刻地感受到,唯有搭建通往古文世界的輕盈之橋,才能讓學生願意走進,感受其中的美好與深意。因此,我撰寫了這本本《圖說:歷史的故事—輕鬆打造閱讀素養與思辨力》,希望它能成為一座穩固的橋梁,帶領讀者輕鬆進入古文的世界。本書精選了《左傳》、《國語》、《戰國策》、《史記》等經典歷史名著中最精彩的文章,透過巧妙與創新的設計,讓讀者在閱讀古文的同時,也能汲取歷史智慧,提升思辨力。
本書的設計分為五大單元,每一部分都是詩佳老師的精心規劃:
1.【經典故事】:古文的語言隔閡,往往使人無法貼近其中。為了解決這個問題,詩佳老師以小說的筆法,將原文改寫為生動的白話故事,融入人物形象刻畫、場景描繪與心理描寫,讓小讀者如臨其境。這些新編故事不僅是對原文的創意演繹,也讓小讀者在潛移默化中,理解古文的核心內涵。
2.【詩佳老師說】:歷史不僅是事件的記錄,更是思想的展現。這裡深入分析了故事所傳達的智慧,讓小讀者在理解古文時,也能鍛煉思辨力。
3.【古文精讀】:古文之美,源於精鍊的語言與氣韻的深遠。本單元從著名篇章中選取最精彩的片段,原汁原味地呈現,讓小讀者體會古文的精妙。
4.【必學成語】:本單元根據故事的主旨,挑選相關的重要成語,並且加上例句,讓小讀者在學習成語的同時,也學會運用。
5.【漫畫經典】:本書的經典故事,都會搭配兩幅漫畫,有的畫面幽默,有的蘊含諷刺,有的呈現情境,讓小讀者從圖文中深刻地體會故事。
歷史是我們最好的老師。歷史教會我們在分歧中找到平衡,在困境中看到希望,在選擇中尋求長遠的發展。閱讀歷史,不僅是了解過去,更是為了理解現在與面對未來。這本書以歷史為基礎,一方面幫助讀者了解古人的智慧;另一方面,也希望大家學習語言表達和處事的藝術,能應用在日常生活中。
本書的每篇文章、每一個單元設計,用意都是希望讀者在閱讀中,感受到古文的趣味與歷史的深邃,並從中汲取智慧,成為具備閱讀素養與思辨能力的現代公民。願這本書能成為讀者們的良師益友,它將陪伴大家用嶄新的視角,讀故事、學歷史,與詩佳老師一同走進古文與歷史的詩意旅程。
內文 : 1.齊桓公的禮儀秀(春秋、左丘明《左傳‧齊桓公下拜受胙》)
【經典故事】
夏日的陽光灑在葵丘城的大地上,讓莊嚴的高臺格外明亮。
高臺的每一步階梯,都經過工匠們的精雕細琢,隱約可以見到古老的圖騰和符號,這些圖案在陽光中若隱若現,為高臺增添了一絲神秘的氣息。
高臺的上方寬闊而平整,正中央放置著一張桌子,桌上放置祭品,每件物品都被細心地擺放,像是在等待神靈的降臨。高臺四周的空氣瀰漫著香火的氣息,淡淡的煙霧隨風飄散,將整個祭壇籠罩在一層柔和的光暈中。
齊桓公與各國的諸侯齊聚一堂,氣氛在和諧中透著一絲緊張。這次會面的目的,是要重申先前約定好的誓言,讓各國的關係更加友好。
這時一陣腳步聲傳來,周襄王派來的宰相宰孔帶著隨從出現了。他對齊桓公說:「天子祭祀文王、武王3,特別派我將祭肉賜給伯舅您。」宰孔說話的態度恭敬、又不會太謙卑,手上捧著精美的容器,裡面盛了一塊祭祀用的肉。
齊桓公迎上去,臉上露出感激的神情,正要走下台階拜謝時,宰孔連忙阻止,說:「請等一等,還有一道命令。天子命我告訴您:『伯舅年紀大了,加上對王室很有功勞,特別加賜一等,請您不必走下階拜謝。』」
齊桓公得到這樣的特准,不禁微微一笑,但立刻隱藏得意的神色,低下頭來,恭敬地說:「天子的威嚴就近在眼前。我小白怎麼敢貪受天子優厚的對待,而不走下台階拜受賞賜呢?如果真的這樣,恐怕我會敗壞了禮法,不夠尊重天子。」他再次強調:「我怎麼敢不走下台階拜受賞賜?」表情相當謙遜。
話說完,齊桓公就一步一步地走下台階,每一步都像是在表達他對周天子的敬意。只見他趴在地上磕頭,然後重新走上台階,接過宰孔手中的祭肉。他的動作緩慢而恭敬,讓在場的其他諸侯都感受到他對天子的尊敬。
風輕輕地吹過,帶來附近花草的清香。看在諸侯們的眼裡,齊桓公的身影在陽光下顯得更加高大,他的一舉一動都展現出君主的風範。
【詩佳老師說】
在這個故事中,我們可以學到三種智慧:
第一、尊重禮儀的重要。齊桓公在接受周襄王的賞賜時,就算天子已經說不用下台階拜謝,他還是選擇遵守禮儀,在諸侯們的面前表現對天子的尊重。這告訴我們,雖然有時候規定可以放寬,但是保持禮貌和尊重仍然非常重要。
第二、謙虛的重要。齊桓公故意表現出謙虛和尊敬,這樣做的好處,是能夠避免別人的不滿或誤解,即使我們很有成就,也要保持謙虛。
第三、正確的行為。齊桓公用走下台階拜謝的方式,來強調他對周天子的尊重,這樣做不但讓天子感到受重視,也讓其他諸侯看到他的風範。也就是說,透過正確的行為,可以加強自己在別人心中的形象和地位。
最佳賣點 : 本書以歷史為基,經由閱讀感受古文的趣味與歷史的深邃智慧,輕鬆打造你的閱讀素養與思辨能力。