



節奏是音樂的靈魂——它是賦予旋律生命的骨架。在音樂教育中,紮實的節 奏感不僅能提升演奏的精準度,更是詮釋風格與情感的核心支柱。然而,精通節奏 並非一蹴而就,它需要系統性的訓練,才能將複雜的時值轉化為直覺般的節奏本能。
內容簡介
節奏是音樂的靈魂——它是賦予旋律生命的骨架。在音樂教育中,紮實的節 奏感不僅能提升演奏的精準度,更是詮釋風格與情感的核心支柱。然而,精通節奏 並非一蹴而就,它需要系統性的訓練,才能將複雜的時值轉化為直覺般的節奏本能。
「全蓋式教學法」: 本課程秉持「全蓋式教學法」(Full-Telescope Teaching Method),其核心 哲學在於「化繁為簡,以點帶面」。我們不盲目追求複雜的節奏型態,而是從最基 本的單位出發,透過深度鞏固,建立強大且穩定的內在律動。
先求穩,再求繁: 課程強調每一章節的絕對精準。唯有在基礎節奏內化為肌肉記 憶後,才會引入細分節奏(Subdivisions)與切分音(Syncopations)等複雜變化。
系統化分層: 透過循序漸進的結構,學習者將從基礎的脈動感知,進階到能預判 多元的節奏模式。這種「舉一反三」的教學路徑,能有效降低學習疲勞,同時大幅 拓寬學習的廣度。
作者介紹
魏美惠
學歷
博士:美國伊利諾州大學香檳分校(兩年半拿到博士學位)
碩士:美國印第安納大學Bloomington 分校(師事著名美藝三重奏鋼琴家Menahem Pressler)
學士:美國紐約曼尼斯音樂
經歷
17歲於台南和交響樂團演奏協奏曲, 18起在紐約舉辦多場個人演奏會,19歲站上紐約Symphony Hall, 和交響樂團合作莫札特鋼琴協奏曲K. 491. 自小贏得多場國內外比賽, 並參與國際級音樂節, 接受世界鋼琴大師指導. 曾在歐洲、美洲、亞州等多國演出, 教學經驗豐富, 學生年紀範圍從5歲到70歲都有. 可以在2個月內讓從來沒學過鋼琴的人, 彈奏C大調音階、琶音、終止式和小奏鳴曲程度曲子. 這通常是要學習1、2年以上才可以有的程度.
豐富的音樂和教育薰陶, 加上個人教學相長,有教無類, 衍生出自己一套教學技巧, 包含獨創 ”全蓋性教學”, 能讓學生於短時間融會貫通, 有效學習,著有《古典鋼琴大哉問/我的鋼琴之旅》,幫助大眾釋疑對鋼琴學習的疑問,並經營臉書「鋼琴博士媽育兒日誌」,傳遞教學心得與音樂觀念。
曾任職學校
廈門大學嘉庚學院副教授、台南應用科技大學音樂系(現任)、台北實踐大學、台南市高級女子中學、台南市大成國中、台南市永福國小、台南市崇學國小、嘉義市崇文國小、嘉義國中、屏東市中正國中、高雄市中華藝術學校等
學歷
博士:美國伊利諾州大學香檳分校(兩年半拿到博士學位)
碩士:美國印第安納大學Bloomington 分校(師事著名美藝三重奏鋼琴家Menahem Pressler)
學士:美國紐約曼尼斯音樂
經歷
17歲於台南和交響樂團演奏協奏曲, 18起在紐約舉辦多場個人演奏會,19歲站上紐約Symphony Hall, 和交響樂團合作莫札特鋼琴協奏曲K. 491. 自小贏得多場國內外比賽, 並參與國際級音樂節, 接受世界鋼琴大師指導. 曾在歐洲、美洲、亞州等多國演出, 教學經驗豐富, 學生年紀範圍從5歲到70歲都有. 可以在2個月內讓從來沒學過鋼琴的人, 彈奏C大調音階、琶音、終止式和小奏鳴曲程度曲子. 這通常是要學習1、2年以上才可以有的程度.
豐富的音樂和教育薰陶, 加上個人教學相長,有教無類, 衍生出自己一套教學技巧, 包含獨創 ”全蓋性教學”, 能讓學生於短時間融會貫通, 有效學習,著有《古典鋼琴大哉問/我的鋼琴之旅》,幫助大眾釋疑對鋼琴學習的疑問,並經營臉書「鋼琴博士媽育兒日誌」,傳遞教學心得與音樂觀念。
曾任職學校
廈門大學嘉庚學院副教授、台南應用科技大學音樂系(現任)、台北實踐大學、台南市高級女子中學、台南市大成國中、台南市永福國小、台南市崇學國小、嘉義市崇文國小、嘉義國中、屏東市中正國中、高雄市中華藝術學校等
規格
誠品貨碼 / 2683227835006
ISBN13 / 9789579179454
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9789579179454
頁數 / 36
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 26X18.2 cm
級別 / N:無
重量(g) / 96
提供維修 / 無
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