露佩.王不跳舞 | 誠品線上

Lupe Wong Won't Dance

作者 Donna Barba Higuera
出版社 天衛文化圖書股份有限公司
商品描述 露佩.王不跳舞:感動推薦(按姓氏筆畫列名)方智惠/熱愛閱讀的媽媽王怡鳳/蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事吳在媖/兒童文學作家呂昱達/丹尼老師的公民教室創辦人邢小萍/

內容簡介

內容簡介 內容簡介 2022年紐伯瑞文學獎金牌獎得主出道作 有運動的熱血、有青春期的尷尬、有固著的堅持、有友誼的體現 忠於內心聲音,為正確事情勇敢發聲 在笑鬧之餘,深思多元文化的接納與包容 露佩.王熱愛棒球,也是一位社會正義捍衛者。 為了與她最喜歡的職棒球員、同為中國、墨西哥裔的傅力見面,露佩必須在每堂課都獲得A的成績。因此當體育課上,令她驚恐地,出現了「方塊舞」時,她絕不會坐以待斃,放任這個阻礙發生。她決心向方塊舞,這項她認為是過時且阻擋她逐夢的傳統發起抗爭。但在過程中,她與兩位好朋友和其他同學逐漸疏遠…… 爺爺說,不是每件事都必須去抗爭,除非是有很好的理由。現在,露佩必須決定什麼值得爭取,以及願意犧牲什麼來做正確的事情。在放棄夢想和做正確的事之間,她該怎麼選擇呢? 【本書關鍵字】 棒球、方塊舞、星際爭霸戰、抗爭、青春期、多元文化、運動小說、校園成長小說 【本書資料】 無注音 適讀年齡:11歲以上 【本書特色】 1. 別出心裁的運動校園小說 以運動為主的校園小說並不多見,而「跳舞」也不是常見的主題。本書勾勒出動態體育課的場景、跳舞姿態及音樂節奏,文字描述精采,讓讀者在閱讀之餘,彷彿腳也開始舞起來! 2. 一段從抗爭轉為選擇面對的深刻成長之旅 露佩從一開始的抗拒方塊舞,轉變成接受並嘗試掌握,這不僅是她的成長之旅,也能鼓勵孩子在遇到困難時,試著克服而不是對抗、逃避,會發現面對的勇氣能讓世界更寬廣。 3. 在笑鬧之餘,深思多元文化的接納與包容 本書情節極富張力,人物也深具特色,但在描寫運動的熱血、青春期的尷尬、友誼的衝突、內心的掙扎之餘,作者也將美國種族大融爐的特點展現,引導讀者思考種族議題,接納與包容多元文化。

各界推薦

各界推薦 感動推薦(按姓氏筆畫列名) 方智惠/熱愛閱讀的媽媽 王怡鳳/蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 吳在媖/兒童文學作家 呂昱達/丹尼老師的公民教室創辦人 邢小萍/臺北市永安國小校長 邱慕泥/戀風草青少年書房店長 范姜翠玉/中央課程與教學輔導諮詢教師、台灣小學語文教育學會理事 許珮甄/教育部中央輔導團社會領域輔導員 傅宓慧/桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師 曾品方/教育部閱讀推手 黃淑貞/小兔子書坊店主 廖淑霞/臺北市私立再興小學研究教師 蔡孟耘/小壁虎老師、宜蘭縣竹林國小圖書館閱讀推動教師 賴筱彤/「繪本任意門」粉專版主、閱讀推廣人 方智惠/熱愛閱讀的媽媽 在帶領孩子閱讀「少年小說」的旅程中,我首重「議題」與「現實」貼合性;面對現今「多元文化家庭」的組合,這本《露佩.王不跳舞》的確提供孩子們多面向的思維:「墨中」裔婚配家族,「即使各自種族是多麼不同,但是彼此像鎖鏈一樣牽著手,讓我感覺沒有事情能傷害我們家人」,展現族群共融「愛」的力量。 爸爸曾說「如果你對一件事非常有熱情,千萬不要退而求其次」,因此露佩在面對「方塊舞」這歷史悠久的傳統課程,遭遇那些讓人困惑的錯誤時,她發揮「正義使者」勇敢揭示,期待結果變得更好;然而,站在保護最好朋友不受傷害的面向,她拋下追求個人勝利的念想,選擇去做對全體最好的事,就是最重要的事。 就像露佩的偶像傅力所言,「任何人都可以投好一局,而投好整場比賽需要的是堅定且不畏困難的心」,期待孩子能學習「接受一件無法改變的事,然後去掌握它,去克服而不是對抗」,相信這也是作者想要傳達的訊息。這是一本值得親子共讀的好書,誠摯推薦給您! 邢小萍/臺北市永安國小校長 每個人都擁有正面與負面特質,這些特質可能幫助也可能會阻礙我們。你曾經喜歡甚麼?或害怕甚麼?你怎麼面對或處理呢?本書的封面畫著一個非白人女孩身著棒球衣,雖然看不見她的表情,顯然她對於棒球的熱愛遠高於跳方塊舞! 作者很精準地從露佩.王的身分,觀察、敘說發生在她學校裡的各種挑戰:方塊舞體育課、種族議題、霸凌事件、多元文化……等,卻沒有那麼沉重。值得大家細細品味! 邱慕泥/戀風草青少年書房店長 喜歡這一句:「克服要比抗爭更有效。」露佩以堅定且不畏困難的毅力,為事件投出了最好的一球,不是要追求完美的完全比賽,而是以露佩個人STYLE的展現。在成績的個人考量之外,露佩為整體做出最好最重要的選擇。一本展現個人魅力,又融入社會體系的好小說,值得孩子與家長一起閱讀與省思。 范姜翠玉/中央課程與教學輔導諮詢教師、台灣小學語文教育學會理事 我喜歡主角面對討厭的事所展現的勇氣與堅持,雖然這一路上不斷出現「本來以為……没想到卻是……」的挫折,但,她為讀者示範了可以怎麼努力的思考;我喜歡作者没有讓情節變成像童話一般,只要努力堅持就可以「簡單」的心想事成,而是經由主角從抗爭走向接受並嘗試掌握的路上,讓事情可以擁有雙贏,而這個雙贏拓展了事件的氣度與視野;我還喜歡在書中巧遇自己文化的驚喜、感受大人的童年創傷被在理解後展現體貼的七年級孩子療癒的溫暖,以及在闔上書前看到不同文化被尊重的滿足。只想說感謝,感謝作者的書寫,感謝與這本書相遇的美好緣份。 傅宓慧/桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師 如果你遇上了一項不喜愛的學習任務,你會怎麼去面對呢?是勇敢迎向挑戰?還是想辦法「解決」? 這本書中的主人翁露佩就遇到了這個艱鉅的挑戰——跳方塊舞。只不過為了要逃避,她嘗試了好多方法,只為了理直氣和的向校長及教練爭取,雖然事與願違,但過程中,每個朋友都有不同的收穫,而她憑藉著堅定不畏艱難的心,也從討厭的方塊舞中得到了不同的體驗。 這本書用十二歲露佩的視角,逗趣的口吻說著她的生活,讀著讀著還讓人忍不住噗嗤笑出來呢! 曾品方/教育部閱讀推手 「接受一件你無法改變的事,然後去掌握它,這不是你的原則的失敗,而是失敗的相反!」這句是爺爺送給露佩的話語,露佩從一開始的似懂非懂,到後來的心領神會,也從一開始的抗拒方塊舞,到後來享受舞蹈的美妙,看到多元種族的融合,這是一段深刻的成長之旅,在人我互動之中悅納自己、欣賞他人、學習解決問題的方法,《露佩.王不跳舞》是多元文化、性別平等教育的閱讀好素材。 黃淑貞/小兔子書坊店主 當書中角色撕下標籤後,其實都是渴望被團體融入,彼此尊重,卻又害怕面對真實的自我,無論是來自於哪個文化。此書透過校園中方塊舞事件,帶著幽默風趣的對話與情節,逐漸牽引著我們看見青少年個體、世代、文化間的衝撞與融合,既有喜劇效果又能有所反思,我們彷彿也跟著到露佩王的熱血與積極而有所成長。 廖淑霞/臺北市私立再興小學研究教師 方塊舞,美國「南方聯盟」二十四州的正式州舞,但應該都不會是青少年課堂體育課中受歡迎的選項,但露佩.王卻得在這學期的課堂中被迫去接受它。面對方塊舞課程,她「處心積慮」的企圖消滅它,但她自詡的「正義使命」卻親手扼殺一段珍貴的友誼,悔恨的淚水滴落在無法說出的口中;而隨著這段方塊舞課程的進行,性別不公,種族歧視的問題一一的浮現……在作者流暢的敘事筆調下,你不但能看到露佩.王面對人生課題時「獨舞」的勇氣與蛻變,也能看到美國這個種族大融爐,展現的多元文化與青少年的次文化。 賴筱彤/「繪本任意門」粉專版主、閱讀推廣人 厲害的小說創作者,從故事開頭第一句就能讓讀者上鉤! 一個不想遵循學校幾代傳統跳方塊舞、只熱愛棒球的中墨裔七年級女孩;總是以正義使命自居、勇於抗爭與衝撞體制的主角,需要付出什麼代價? 當原本一切操之勝券的校園生活突然出現「障礙」,面對生命中迫切想要的,知己甚深的閨蜜卻因誤會反目、多年友誼分崩離析,除了面對同儕不虞匱乏的小圈圈霸凌與賀爾蒙較勁,還有自己內心的掙扎、青春期憋扭與自我懷疑…… 『在終於得到我想要的,和知道有件事感覺不對之間左右為難……』是一種什麼樣的感覺? 在現今多數大人習於孜孜不倦的教導青少年不要衝動、避免觸法的社會氛圍裡,或許,孩子更需要的是像這樣一本足以成為人生定錨的好小說。 國外評論 這是一個充滿笑聲的故事,關於家庭、友誼和忠於自己的美。——《書單》雜誌星級評論Booklist 帶上你的夥伴,跳起互繞舞步吧!這本書讀起來令人非常愉快。——《柯克斯書評》Kirkus Reviews 這是一本幽默、新鮮、為自己發聲的書籍,肯定會吸引各地的社會正義宣導者和不情願的方塊舞者。——《學校圖書館期刊》School Library Journal 在希格拉的處女作中,身分、公平和包容的問題有了幽默和用心的探討,讀者們會像露佩的家人及朋友一樣,在她與傅力一起走到投手丘時,將發自內心的為她歡呼。——《號角圖書》The Horn Book 希格拉在這本真誠的喜劇小說中,以現代感十足的語調,翻新了美國體育課的老古板傳統。小說講述了直言不諱的七年級學生瓜達露佩.王,以及她極力討伐方塊舞的行動。她與在西雅圖水手隊工作的舅舅立下約定:如果露佩今年成績獲得全A,就讓她跟同為中墨裔的英雄投手傅力見面,他是大聯盟中第一個亞裔/拉丁裔投手。除了成為「大聯盟中第一個女投手」之外,她還沒有其他那麼熱切想要達成的事情,因為那位英雄投手讓她想起了兩年前去世的父親。 但是,體育課突如其來的方塊舞課程,成為了她夢想途中的阻礙。她最擅長的科目即將成為她最糟糕的科目。她的友誼也起了變化。露佩與好朋友——擁有直升機家長的黑人安蒂.華盛頓——發生爭吵,而另一個好朋友——務實、善良的自閉症患者奈爾斯.佛斯特——也開始交新朋友。此時,露佩必須反思事情的優先順序和她的人際關係。希格拉的處女作具有包容性,輕易地激發讀者情感上的共鳴,像一支全壘打。其情節與她的人物一樣具有多面性和說服力,他們細微的聲音和不同的興趣範圍非常真實。——《出版者週刊》星級評論Publishers Weekly

作者介紹

作者介紹 唐娜.芭芭.希格拉Donna Barba Higuera唐娜.芭芭.希格拉Donna Barba Higuera 出生在美國加州中部,在油田和農田中長大,童年時,相較於在課間休息時間躲避塵捲風,她更喜歡藏在儲藏櫃裡閱讀好書。她始終致力於將民間傳說和個人經驗融入充滿想像力的故事中,而如今更將些故事編織成繪本和小說。現與丈夫、四個孩子、三隻狗和兩隻青蛙住在薄霧瀰漫的華盛頓州。 第一本小說《露佩.王不跳舞》出版即獲普拉.貝爾普雷銀牌獎等,第二本小說The Last Cuentista則榮獲紐伯瑞金牌獎等多項大獎(以上皆為小魯文化出版)。 個人網站:www.dbhiguera.com張琰張琰 臺灣大學哲學系畢業,輔仁大學翻譯研究所碩士,現為專職譯者。譯作領域廣泛,文學作品如《愛情的盡頭》、《歐蘭朵》、《比利時的哀愁》、《天堂酒吧》;非文學作品則有《蝴蝶法則》、《萬物的尺度》;兒童文學作品如《賈斯潘王子》、《阿拉伯神話故事》、《木偶奇遇記》等。

商品規格

書名 / 露佩.王不跳舞
作者 / Donna Barba Higuera
簡介 / 露佩.王不跳舞:感動推薦(按姓氏筆畫列名)方智惠/熱愛閱讀的媽媽王怡鳳/蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事吳在媖/兒童文學作家呂昱達/丹尼老師的公民教室創辦人邢小萍/
出版社 / 天衛文化圖書股份有限公司
ISBN13 / 9786267237281
ISBN10 / 6267237281
EAN / 9786267237281
誠品26碼 / 2682341353007
頁數 / 288
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
尺寸 / 20.9X14.8CM
級別 / N:無

試閱文字

推薦序 : 感動推薦(按姓氏筆畫列名)
方智惠/熱愛閱讀的媽媽
王怡鳳/蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事
吳在媖/兒童文學作家
呂昱達/丹尼老師的公民教室創辦人
邢小萍/臺北市永安國小校長
邱慕泥/戀風草青少年書房店長
范姜翠玉/中央課程與教學輔導諮詢教師、台灣小學語文教育學會理事
許珮甄/教育部中央輔導團社會領域輔導員
傅宓慧/桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師
曾品方/教育部閱讀推手
黃淑貞/小兔子書坊店主
廖淑霞/臺北市私立再興小學研究教師
蔡孟耘/小壁虎老師、宜蘭縣竹林國小圖書館閱讀推動教師
賴筱彤/「繪本任意門」粉專版主、閱讀推廣人

方智惠/熱愛閱讀的媽媽
  在帶領孩子閱讀「少年小說」的旅程中,我首重「議題」與「現實」貼合性;面對現今「多元文化家庭」的組合,這本《露佩.王不跳舞》的確提供孩子們多面向的思維:「墨中」裔婚配家族,「即使各自種族是多麼不同,但是彼此像鎖鏈一樣牽著手,讓我感覺沒有事情能傷害我們家人」,展現族群共融「愛」的力量。
  爸爸曾說「如果你對一件事非常有熱情,千萬不要退而求其次」,因此露佩在面對「方塊舞」這歷史悠久的傳統課程,遭遇那些讓人困惑的錯誤時,她發揮「正義使者」勇敢揭示,期待結果變得更好;然而,站在保護最好朋友不受傷害的面向,她拋下追求個人勝利的念想,選擇去做對全體最好的事,就是最重要的事。
  就像露佩的偶像傅力所言,「任何人都可以投好一局,而投好整場比賽需要的是堅定且不畏困難的心」,期待孩子能學習「接受一件無法改變的事,然後去掌握它,去克服而不是對抗」,相信這也是作者想要傳達的訊息。這是一本值得親子共讀的好書,誠摯推薦給您!

邢小萍/臺北市永安國小校長
  每個人都擁有正面與負面特質,這些特質可能幫助也可能會阻礙我們。你曾經喜歡甚麼?或害怕甚麼?你怎麼面對或處理呢?本書的封面畫著一個非白人女孩身著棒球衣,雖然看不見她的表情,顯然她對於棒球的熱愛遠高於跳方塊舞!
作者很精準地從露佩.王的身分,觀察、敘說發生在她學校裡的各種挑戰:方塊舞體育課、種族議題、霸凌事件、多元文化……等,卻沒有那麼沉重。值得大家細細品味!

邱慕泥/戀風草青少年書房店長
  喜歡這一句:「克服要比抗爭更有效。」露佩以堅定且不畏困難的毅力,為事件投出了最好的一球,不是要追求完美的完全比賽,而是以露佩個人STYLE的展現。在成績的個人考量之外,露佩為整體做出最好最重要的選擇。一本展現個人魅力,又融入社會體系的好小說,值得孩子與家長一起閱讀與省思。
范姜翠玉/中央課程與教學輔導諮詢教師、台灣小學語文教育學會理事
  我喜歡主角面對討厭的事所展現的勇氣與堅持,雖然這一路上不斷出現「本來以為……没想到卻是……」的挫折,但,她為讀者示範了可以怎麼努力的思考;我喜歡作者没有讓情節變成像童話一般,只要努力堅持就可以「簡單」的心想事成,而是經由主角從抗爭走向接受並嘗試掌握的路上,讓事情可以擁有雙贏,而這個雙贏拓展了事件的氣度與視野;我還喜歡在書中巧遇自己文化的驚喜、感受大人的童年創傷被在理解後展現體貼的七年級孩子療癒的溫暖,以及在闔上書前看到不同文化被尊重的滿足。只想說感謝,感謝作者的書寫,感謝與這本書相遇的美好緣份。

傅宓慧/桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師
  如果你遇上了一項不喜愛的學習任務,你會怎麼去面對呢?是勇敢迎向挑戰?還是想辦法「解決」?
  這本書中的主人翁露佩就遇到了這個艱鉅的挑戰——跳方塊舞。只不過為了要逃避,她嘗試了好多方法,只為了理直氣和的向校長及教練爭取,雖然事與願違,但過程中,每個朋友都有不同的收穫,而她憑藉著堅定不畏艱難的心,也從討厭的方塊舞中得到了不同的體驗。
  這本書用十二歲露佩的視角,逗趣的口吻說著她的生活,讀著讀著還讓人忍不住噗嗤笑出來呢!

曾品方/教育部閱讀推手
「接受一件你無法改變的事,然後去掌握它,這不是你的原則的失敗,而是失敗的相反!」這句是爺爺送給露佩的話語,露佩從一開始的似懂非懂,到後來的心領神會,也從一開始的抗拒方塊舞,到後來享受舞蹈的美妙,看到多元種族的融合,這是一段深刻的成長之旅,在人我互動之中悅納自己、欣賞他人、學習解決問題的方法,《露佩.王不跳舞》是多元文化、性別平等教育的閱讀好素材。

黃淑貞/小兔子書坊店主
  當書中角色撕下標籤後,其實都是渴望被團體融入,彼此尊重,卻又害怕面對真實的自我,無論是來自於哪個文化。此書透過校園中方塊舞事件,帶著幽默風趣的對話與情節,逐漸牽引著我們看見青少年個體、世代、文化間的衝撞與融合,既有喜劇效果又能有所反思,我們彷彿也跟著到露佩王的熱血與積極而有所成長。

廖淑霞/臺北市私立再興小學研究教師
  方塊舞,美國「南方聯盟」二十四州的正式州舞,但應該都不會是青少年課堂體育課中受歡迎的選項,但露佩.王卻得在這學期的課堂中被迫去接受它。面對方塊舞課程,她「處心積慮」的企圖消滅它,但她自詡的「正義使命」卻親手扼殺一段珍貴的友誼,悔恨的淚水滴落在無法說出的口中;而隨著這段方塊舞課程的進行,性別不公,種族歧視的問題一一的浮現……在作者流暢的敘事筆調下,你不但能看到露佩.王面對人生課題時「獨舞」的勇氣與蛻變,也能看到美國這個種族大融爐,展現的多元文化與青少年的次文化。

賴筱彤/「繪本任意門」粉專版主、閱讀推廣人
  厲害的小說創作者,從故事開頭第一句就能讓讀者上鉤!
  一個不想遵循學校幾代傳統跳方塊舞、只熱愛棒球的中墨裔七年級女孩;總是以正義使命自居、勇於抗爭與衝撞體制的主角,需要付出什麼代價?
  當原本一切操之勝券的校園生活突然出現「障礙」,面對生命中迫切想要的,知己甚深的閨蜜卻因誤會反目、多年友誼分崩離析,除了面對同儕不虞匱乏的小圈圈霸凌與賀爾蒙較勁,還有自己內心的掙扎、青春期憋扭與自我懷疑……
  『在終於得到我想要的,和知道有件事感覺不對之間左右為難……』是一種什麼樣的感覺?
  在現今多數大人習於孜孜不倦的教導青少年不要衝動、避免觸法的社會氛圍裡,或許,孩子更需要的是像這樣一本足以成為人生定錨的好小說。


國外評論

  這是一個充滿笑聲的故事,關於家庭、友誼和忠於自己的美。——《書單》雜誌星級評論Booklist
  帶上你的夥伴,跳起互繞舞步吧!這本書讀起來令人非常愉快。——《柯克斯書評》Kirkus Reviews
  這是一本幽默、新鮮、為自己發聲的書籍,肯定會吸引各地的社會正義宣導者和不情願的方塊舞者。——《學校圖書館期刊》School Library Journal
  在希格拉的處女作中,身分、公平和包容的問題有了幽默和用心的探討,讀者們會像露佩的家人及朋友一樣,在她與傅力一起走到投手丘時,將發自內心的為她歡呼。——《號角圖書》The Horn Book
  希格拉在這本真誠的喜劇小說中,以現代感十足的語調,翻新了美國體育課的老古板傳統。小說講述了直言不諱的七年級學生瓜達露佩.王,以及她極力討伐方塊舞的行動。她與在西雅圖水手隊工作的舅舅立下約定:如果露佩今年成績獲得全A,就讓她跟同為中墨裔的英雄投手傅力見面,他是大聯盟中第一個亞裔/拉丁裔投手。除了成為「大聯盟中第一個女投手」之外,她還沒有其他那麼熱切想要達成的事情,因為那位英雄投手讓她想起了兩年前去世的父親。
  但是,體育課突如其來的方塊舞課程,成為了她夢想途中的阻礙。她最擅長的科目即將成為她最糟糕的科目。她的友誼也起了變化。露佩與好朋友——擁有直升機家長的黑人安蒂.華盛頓——發生爭吵,而另一個好朋友——務實、善良的自閉症患者奈爾斯.佛斯特——也開始交新朋友。此時,露佩必須反思事情的優先順序和她的人際關係。希格拉的處女作具有包容性,輕易地激發讀者情感上的共鳴,像一支全壘打。其情節與她的人物一樣具有多面性和說服力,他們細微的聲音和不同的興趣範圍非常真實。——《出版者週刊》星級評論Publishers Weekly

試閱文字

導讀 : 面對的勇氣讓世界更寬廣
悅讀學堂執行長、台灣前瞻閱讀發展協會第一屆理事長/葛琦霞
  說到體育課,你會想到什麼?躲避球?跑步?體操?籃球?總之,一定是流汗吶喊的熱血課。跳方塊舞?絕對不是我們印象中的體育課。愛棒球的露佩也這麼認為,她不想跟男生成對牽手跳舞,這一點也不是熱血的體育課!
  為了阻止跳方塊舞,露佩先從舞曲歷史著手,可惜失敗;既然不得不跳方塊舞,露佩也要用自己的方式。她找好朋友安蒂練舞,沒想到哥哥保羅說方塊舞是男生邀女生跳舞;她找好朋友奈爾斯一起跳,她心裡就沒罣礙,沒想到當天善良的奈爾斯邀請安蒂,讓露佩獨自一人;這也就算了,沒想到在代課教練進行體育奪旗競賽中,露佩傷了安蒂的心,安蒂不理露佩,奈爾斯也有了新朋友高登。在露佩一次又一次的抗爭中,她失去了朋友,也失去了世界。
  「露佩,生命會給我們一些障礙,但是障礙是為了要讓我們跳得更高。」教練給露佩的忠告;而爺爺則說:「你釋放到宇宙的能量,正是你得到的能量。」以及「接受一件你無法改變的事,然後去掌握它。」露佩領悟到「克服要比抗爭有效」後,她的面對能力和體貼的心提升,世界就不同了。
  校園小說一向會談到校園生活、霸凌、師生互動以及青春期的困擾與障礙。作者唐娜.芭芭.希格拉(Donna Barba Higuera)在這本《露佩.王不跳舞》中,卻呈現驚人的敘寫方式,勾勒出動態體育課的場景、跳舞姿態及音樂節奏,還加上多元文化與種族議題。整本書的衝突與快節奏,在她順暢的文筆下衝擊讀者的眼睛與心。全書以第一人稱的露佩視角描述她的方塊舞體育課跟她的世界,讓我們看到中墨裔家庭、非洲裔家庭、印度裔校長以及白人優勢的霸凌女,如何在以方塊舞為軸心的事件當中展現各自的態度與行為。作者希格拉勇於挑戰這個在校園最難處理的種族議題,呈現讓人為之嘆服的大格局。
  欣賞這本書,不妨注意這幾處:
一、人物深具特色
  愛打棒球的露佩,絕對是本書最精采的人物,她有著中國與墨西哥的血統,在種族大熔爐的學校,對種族歧視敏感且付諸行動。她對方塊舞的態度,從外顯的抗爭到內心的克服,轉折之處讓人揪心卻又欣喜;安蒂的非洲血統讓她成為珊曼莎和喬婷霸凌的對象,但她的忍耐與憤怒敲醒了自我中心的露佩;自閉症的奈爾斯與掉了門牙的高登,因為《星際爭霸戰》成為好友,也因為友誼而認識自己。當然還有辛校長與索頓教練,是本書重要人物,作者把教師的高姿態拉下,讓老師成為與露佩齊平的地位,師生一同面對方塊舞的傳統,並共創多元文化的局面。每個人物的個性鮮明,行動快速令人目不暇給,精采至極。
二、情節極富張力
  為了要讓方塊舞從體育課消失,露佩找資料、發起網路聲援活動、與好朋友結盟,但所有抗爭都沒有效果,她最後只能獨舞。在失去友誼、成為學校公敵的局面下,她要如何自處?如何挽回友誼?青春期的戲劇情節形成的張力,是令人激賞之處。
三、文句生動新奇
  露佩式的文句處處可見,比如開頭第一句「我的體育短褲卡進股溝裡,像一隻害怕的土撥鼠躲進了洞」,還有「珊曼莎的聲音突然變得和她那果香味的香氛身體噴霧一樣甜」、「兩個男生高高擊掌,開始跳起舞來—慶祝不用再跳舞了」、「我試著呼吸,但是感覺好像棒球止滑粉進了我的喉嚨裡了」。不論是反諷或是比喻,都讓人耳目一新,值得在閱讀時留意並學習。另外,對於動作與節奏的描述精采,彷彿帶著讀者走入方塊舞,一起跳著互繞步(do-si-do),在閱讀之餘,腳也開始舞起來!
  以運動為主的校園小說並不多見。這本《露佩.王不跳舞》有運動的熱血、有青春期的尷尬、有固著的堅持,也有友誼的體現。最令人嘆服之處,便是在一片喧鬧的校園小說型態中,作者將種族議題與多元文化大膽納入,試圖讓年輕讀者在笑鬧之餘,也能深思不同種族與不同文化的接納與包容。正如露佩的媽媽說:「最難處理的問題,往往是讓人談起來最不自在的事。」若能面對不自在,那就是成長的開始,面對的勇氣會讓世界更寬廣。這本充滿著畫面、動作、音樂與節奏感的校園小說,絕對會讓讀者又笑又淚,讀後餘韻繚繞在心裡。

試閱文字

內文 : 第一章
  我的體育短褲卡進股溝裡,像一隻害怕的土撥鼠躲進了洞。記住:要從家裡帶短褲,就再也用不著借學校的粗布短褲穿了。這我可以搞定。我把護膝往上拉,調整一下護腕,扯緊馬尾。準備打仗——要上七年級的春季體育課囉!
  露半個屁股的我打量了更衣室四周,確定四下無人,一隻腳不經意地放在長凳上,偷偷抓住內褲往下拉。
  珊曼莎.平克頓砰的一聲關上置物櫃門,全更衣室的女生都往她那邊看。「露佩,你在櫃子裡有找到什麼好東西嗎?」她哈哈大笑,班上一半的女生也跟著她偷笑。我幾乎要回她:「有啊,你媽。」不過在最後一秒忍住了。
  珊曼莎朝我往前走一步,鼻子離我的鼻子只有幾公分。
  「喔,怎麼樣?」我說。這話我沒來得及忍住。
  珊曼莎皺起臉,搔搔太陽穴,我的回嗆嚇到她了。我最好的朋友安蒂在珊曼莎身後覺得尷尬。嗆人不是我的強項。
  索頓教練的哨音刺穿空氣。「瓜達露佩.王……珊曼莎.平克頓!」她兩臂交叉在胸前,整個人占滿她辦公室門口。「有什麼想跟我們大家分享的嗎?」
  我咬緊牙,搖搖頭。我可冒不起扣分的險,這堂課必須得高分。
  珊曼莎的聲音突然變得和她那果香味的香氛身體噴霧一樣甜。「我只是在讚嘆露佩的短褲啦,教練。」
  「喔,下了課再讚嘆吧!」教練說著,比了比手勢,要珊曼莎排好隊。
  珊曼莎斜眼瞪著我,有點「比誰瞪得久」的味道,不過我只注意到她T恤上面比「讚」的卡通鮭魚圖案。有人忘了告訴負責設計本校吉祥物的學生說「山米鮭魚」應該是有鰭,不是手指!珊曼莎在我身後滑進了隊伍。
  「喔,怎麼樣?」她壓低聲音學我。
  幸好安蒂這學期是跟我一起。「別理她。」她平靜地從隊伍隔壁的位置小聲說,朝我看了一眼。
  「明天我可以把我多的足球短褲帶來給你。」安蒂的媽媽可能會確保她有四條短褲,以「確保她學業優異」,這能「確保」的東西還加上新的筆電和家教。
  我喀啦喀啦折起手指。「不用。我可以啦!我不會再忘記運動褲了。」
  我們排成一行等著進體育館上籃球或排球,或是任何我們要上的運動課程。教練從更衣室後面的器材間推了一臺推車出來,車上放著一臺電視。「誰也不准動,誰也不准說話!」她把推車推向迴轉門。
  「等等,有事情不對勁!」我說。我看到教練走進體育館,手上一個球也沒有。
  安蒂的聲音聽起來像是這聲音在翻白眼。「我知道,我知道……」她用手做出像是布偶說話的動作,一邊學我的聲音。「手長的學生,短褲應該可以穿到手腕,而不是指尖……
我們的衣著會怎樣讓男生分心,這不該是女孩子的責任……」她把代表布偶嘴巴的手張開,讓這「嘴」張得特別開。「還有啊,應該在『人種』的選項裡另外有『中墨』裔或『墨中』裔……」
  「對!就是應該有!」我說。「你就有『黑人』的選項。為什麼我只能有一個選項,或者是『其他』?為什麼有人只能這樣?」
  我推動的運動,大多數頂多進行到寫一封措辭強硬的信給校長。安蒂聳聳肩。
  「不過那不是我現在的重點,」我接著說,邊咬住下脣。男女合班的體育課是我應該可以稱霸的科目。除了二年級的跳繩課外,我一直都是在男生隊。「你注意到電視了嗎?要是我們必須學某種古老的運動,像……有迷你網球拍和塑膠甜筒球的那種,該怎麼辦?」
  「那顆叫羽球啦!」安蒂吃吃笑著說,黑色的捲髮上下晃動。
  「很好笑,安蒂。我真的需要這門課得A。」我說
  「我知道啊!而且它真的叫這個名字啦!」她回答。「拜託,你是這個班上最棒的了——你知道任何運動你都有辦法的。你很快就能在傅力面前投出『玉米罐頭1』,或是管它是叫什麼名字的東西!」
  我已經讓安蒂聽夠我舅舅的承諾。如果我所有科目都拿A,舅舅海克特——他在「水手隊」工作——就要帶我去見傅力.荷南迪,他是大聯盟首位亞洲/拉美裔的投手。如果傅力可以作大聯盟第一位中墨裔投手,那我也許可以成為第一個墨中裔的無安打投手呢!
  我有說過棒球是我的生命嗎?
  我很努力回復到正軌,也在其他科目上都拿A。我咬著腮幫子,思忖索頓教練和可能會危害我見到傅力的新運動。除了要在未來成功進入大聯盟以外,我生命中沒有任何事是這麼迫切想要的。
  索頓教練回到更衣室,把日光燈開開關關。最後幾個還在隊伍外面閒晃的人立刻急奔回隊伍。她拿起垂在胸前的哨子急促地吹了四下,活像要帶軍隊上戰場一樣。
  她的短褲比我的還短,短到屁股上了,不過她似乎不在乎。她讓隊伍進到體育館裡面,已經有二十個男生在那裡等著。
  我朋友奈爾斯在隊伍裡跟我揮手,我也笑笑揮手,但是他接著舉起一隻手,模仿彈開《超時空奇俠
2》的「音速起子」的動作,這是我們的信號,代表「我們必須談一談」(而且是一種「整個宇宙有危險了」的緊急狀況)。
  離上課還有半秒鐘,我指指一個在男生和女生中間教練看不到的地方,於是我們都脫隊去那裡。
  珊曼莎偷偷噗哧地笑了,指著我們。
  「嘿,露佩!」奈爾斯呼出一口氣說著。
  我挨近他,免得別人聽見。「什麼事?」
  珊曼莎幾個朋友也跟過來,開始對我們咯咯笑。
  我才不會讓你們稱心如意呢!我慢慢放了一個屁,無聲但致命的屁。三……二……
  臭氣衝上了天。「好噁!」珊曼莎說。「我發誓,不是我!」她小聲地對她朋友克萊兒說。
  我對這成功的「臭屁」任務十分得意,一時分心,沒能定住。又一陣瓦斯味飄上來。
  奈爾斯朝我搖頭。「哈囉?我也在這裡耶!」
  「對不起啦,」我小聲說。「波及無辜!」
  他點點頭,眼光越過我,看向天花板的椽木,他這樣子比較容易跟人說話,尤其是當他有點壓力的時候。我湊得更近。「聽著,我注意到有事情不對勁。」
  教練在體育館另一邊罵一個在隊伍外遊蕩的人,同學開始安靜下來。我們的時間不多了。「我也注意到了。我們看看她要說什麼,下課後再談囉?」
  「可是這次嚴重了,」他小聲回答,往電視那裡比了一下。「教練每次上新的課,一開始不是拍球就是丟球,再不就是拿球往上拋接……」
  奈爾斯跟我一樣討厭改變。我看了教練一眼,她正轉動手裡的電視遙控器,好像那是球棒。「我知道,我知道。」我說,這話裡也加進我自己的一點擔憂。「你認為是什麼?會不會是她要讓我們看一種新的運動?」
  「我猜……」
  教練轉身面向我們,仍然轉著遙控器。「回隊伍裡,佛斯特。」
  「快去排好,」我小聲說。「免得她要罰我們做伏地挺身之類的。」
   回到各自位置上以後,我伸出一隻假想的「音速起子」,闔上蓋子,表示至少我們認可了這件事的緊急性。奈爾斯也朝我點點頭。
  珊曼莎仍然因為我的「體內瓦斯」屏住呼吸,這次的信號沒辦法讓她惱怒。
  索頓教練兩手一拍,充分利用到這暫停的空檔。「各位,我有件事宣布!全部靠攏過來!」她指向放著電視的推車。我的胃感覺像一座跳跳屋的內部。
  四十位七年級生全動了起來。一股混合八十雙鞋加上腋下氣味的微風灌滿我鼻孔。
  索頓逐個打量我們。她眼光盯住我,我快要嚇死,好在她又去盯下一個倒楣鬼了。她一個一個地和我們幾個人對看。從她挑中的幾個人窸窸窣窣、不安扭動的情形看來,她的雷射目光似乎集中在體育不錯的學生身上。我去年棒球隊裡的捕手布雷克朝我看過來,比了一個「界外內曲球3」的手勢。
  接著索頓教練做了她的招牌動作:把她小一號的上衣塞進她小兩號的運動短褲裡。這件事可能要比我想的還糟了。我兩手手心冒汗。她按了遙控器上的「播放」按鍵。
  電視螢幕亮了起來。男男女女圍成一個圓圈站著。男人穿格子襯衫、牛仔褲,女人穿同樣花色的大蓬裙,像是在網路圖片裡展示的NG 杯子蛋糕。我想我的午餐要吐出來了。這些男女成雙成對牽手站著。
  小提琴尖銳的聲音迴響在整個體育館裡。
  一個有南方口音的傢伙用一種沙啞的鼻音號叫。

  「要不是棉花白眼睛喬,
  老早以前我就成了家,
  你打哪兒來?要往哪兒去?
  你打哪兒來,棉花白眼睛喬?」

  它像一首詭異的鄉村繞舌歌。他們手挽手,踏著重步繞圓圈,活像驢群快步走。
  索頓教練跟著音樂手拍掌、腳點地。她大概慢了半拍,屁股還左右擺動。這和那次生日派對上,我媽堅持要教我所有朋友跳《瑪卡瑞娜》的情景有種怪異的相似。而即使我默默懇求全宇宙讓這停止——就像我媽那次一樣——教練也是不停。
  布雷克看著我,像是他嘴裡含著檸檬汁一樣。柔拉.芬波蒙住兩眼。我們隊上輪投順序在我後面的二號投手馬可斯,竟然好大狗膽,發出作嘔的聲音。這些大人怎麼不知道他們多讓人尷尬?音樂終於停了,教練對著一個假想的舞伴鞠了個躬,就像錄影帶裡那些跳舞的人向真正的舞伴鞠躬那樣。
  她敲了敲遙控器上的「停止」鍵。過了幾秒她才喘過氣來。教練下面的話說出口,我和體育館裡所有的人全都張口結舌:
  「同學們,歡迎來上本學期的體育課囉!」

註:
1玉米罐頭: cans of corn,指容易接殺的外野高飛球。
2超時空奇俠:Doctor Who ,英國廣播公司(BBC)製作的一部科幻電視劇,講述「博士」(The Doctor)作為「時間管理者」的冒險經歷。
3內曲球: screwball,也有「怪物、瘋子」的意思。

最佳賣點

最佳賣點 : 1. 別出心裁的運動校園小說
2. 一段從抗爭轉為選擇面對的深刻成長之旅
3. 在笑鬧之餘,深思多元文化的接納與包容

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