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內容簡介
50堂無價的挫折教育課
幫助青少年脫離草莓族
為人父母必讀
中小學老師必看
青少年朋友應該人手一冊
內心虛弱的孩子總會小憂傷——挫折教育能搭建堅強的心靈壁壘。
自覺無能的孩子必然小憂傷——挫折教育能夠激發孩子潛能,把不能變成可能。
性格健全的孩子遠離小憂傷——挫折教育能使孩子真正地享受生活帶來的喜悅。
不懂生存的孩子永遠小憂傷——挫折教育能夠使孩子更好地體會適者生存。
這本書教會為人父母者不迴避生活中共同存在的問題,給孩子一個真實的成長環境,並用成人的智慧和父母的愛心陪伴孩子度過一關又一關,讓他們小小的心靈遇到憂傷而不傷感、遭遇挫折而不畏懼,直至生活得心應手、心靈寬廣自由的彼岸。
編輯序
什麼樣的孩子不憂傷?不需要面對問題、從未經受挫折、凡事稱心如意的孩子不憂傷。做為父母,誰不希望讓自己的孩子永不憂傷的過完一生?雖然知道不可能,但很多父母還是會在孩子童年時、也是自己有能力照顧保護孩子時,盡全力讓他過得稱心如意、幸福無比。可是你要警惕:「一般擁有十分幸福童年的人,常常會擁有不幸的成年。」
孩子總要長大,學著獨自去面對形形色色的人和各種各樣的事,如果不具備機智靈活的頭腦和堅強樂觀的性格,一次小挫折就可能把他擊倒,從此與憂傷為伴、與痛苦為鄰,那時的你就要悔之晚矣!
不如就從現在開始,學著讓孩子來獨立解決問題,試著讓孩子去勇敢面對挫折,這才是還原給孩子真正的成長之路,也是每個人的人生都要經歷的過程。
我們並不提倡故意打擊孩子來製造挫折,也不是讓父母在孩子遇到問題時袖手旁觀,而是羅列孩子成長過程中可能會遇到的五十種問題,以真實事例來探討最佳的應對方案,提供家長們參考。
這些問題既有家庭中發生的,比如:父母不和怎麼辦、如何面對親人去世的打擊等;也有學校裡會發生的,比如:討厭老師怎麼辦、如何面對同學間貧富差距的問題等;更有面對紛亂社會時的自我保護方案,比如網戀問題、遭遇壞人時自救的方法等……
不迴避生活中共同存在的問題,給孩子一個真實的成長環境,並用成人的智慧和父母的愛心陪伴孩子度過一關又一關,讓他們小小的心靈遇到憂傷而不傷感、遭遇挫折而不畏懼,直至生活在得心應手、心靈寬廣自由的境地。
前言
在一次親子活動中,聽到一位媽媽這麼說:「我的孩子依賴心太強了,一點都不獨立,完全受不得半點委屈,想要什麼就一定要給什麼,一不順心就又哭又叫。有時也想過要給他吃點苦頭,可是又覺得畢竟只是個孩子,而狠不下心來;想要給他點『顏色』看看,又怕影響他的心理成長……」看起來這位媽媽很苦惱。其實,可能很多家長都有這樣的想法,而我認為是他們並不理解真正的「愛」和「挫折」。
「可憐天下父母心」,為了「愛」孩子,每個做父母的辛苦打拼、竭盡全力,就是為了給孩子鋪就一條「陽光大道」。儘管現在越來越多的家長也意識到溺愛孩子的危害,而一些家長卻認為批評、罰站、謾罵甚至動手打,讓孩子屈服就是挫折教育。
我的高中同學安妮是一位全職媽媽,每天的生活重心就是她的寶貝兒子伊恩,我曾經在她家看到過這樣的場景——吃午餐的時候,我們都已經在餐桌旁坐好了,伊恩好像對吃飯無動於衷,依舊專心地玩他的電玩。
「該吃飯了,怎麼還在玩啊?我今天做了你最愛吃的白蘿蔔燉排骨。」
「我不想吃燉排骨,想吃可樂雞翅。」
「先吃午飯,下次再給你做。」
「就是不嘛,我就要吃雞翅。」
「你這孩子越來越不聽話!今天有客人在,哪有孩子像你這樣的!」
「我就不喜歡吃排骨嘛!」
「把你送到非洲去,就知道排骨有多好吃。那裡的孩子什麼都沒得吃,很多孩子都餓死了。」
「我才不去呢,要去妳去!」
「你還頂嘴,真是越來越不像話!快吃,再不吃我就揍你!」
孩子居然「哇」的一聲大哭大鬧起來……
顯然這頓飯我也沒有興趣再吃下去,只能一邊安慰孩子,一邊勸慰同學。當然,最終的結果是什麼已經不重要,但像安妮認為的那樣:孩子挑食,只要餓他一頓甚至揍一頓就能乖乖吃飯是不可行的,因為問題不會那麼簡單。
現在的孩子特別會揣摩家長的心理,只要自己這頓不吃,下頓肯定得想辦法讓自己吃。別說雞翅了,魚翅都得想辦法弄來。所以這種「想當然」不但很難生效,往往還會加重孩子的反叛心理。
那麼什麼才是真正的挫折教育呢?挫折教育就是還原生活的本來面目,順其自然的讓孩子明白生活中的順利與挫折、痛苦與快樂。父母的作用既不是為孩子鋪就一條坦途,也不是一味地製造坎坷,而是給孩子自然生長的環境,陪伴他走過他的人生道路。
有位哲人曾經說過:「成長是一個人蛻去幼稚淺薄的蛹衣,生出美麗蝶翼的過程。」蛻化是痛苦的,是成長過程中不可逾越的現實,也是每個人生的必經之路。因此,要讓孩子認識挫折,感覺到挫折的客觀存在。但不可以打擊孩子、挫傷積極性來給孩子製造挫折;讓孩子懂得挫折的附加值和意義比挫折本身更重要;孩子受挫後,父母不要用指責甚至謾罵的態度在孩子的「傷口」上再撒把鹽,幫助孩子用理解的態度面對挫折並解決問題。所以從這個意義上來說,學會克
服挫折才是每個父母教會孩子的必修課程。
幫助青少年脫離草莓族
為人父母必讀
中小學老師必看
青少年朋友應該人手一冊
內心虛弱的孩子總會小憂傷——挫折教育能搭建堅強的心靈壁壘。
自覺無能的孩子必然小憂傷——挫折教育能夠激發孩子潛能,把不能變成可能。
性格健全的孩子遠離小憂傷——挫折教育能使孩子真正地享受生活帶來的喜悅。
不懂生存的孩子永遠小憂傷——挫折教育能夠使孩子更好地體會適者生存。
這本書教會為人父母者不迴避生活中共同存在的問題,給孩子一個真實的成長環境,並用成人的智慧和父母的愛心陪伴孩子度過一關又一關,讓他們小小的心靈遇到憂傷而不傷感、遭遇挫折而不畏懼,直至生活得心應手、心靈寬廣自由的彼岸。
編輯序
什麼樣的孩子不憂傷?不需要面對問題、從未經受挫折、凡事稱心如意的孩子不憂傷。做為父母,誰不希望讓自己的孩子永不憂傷的過完一生?雖然知道不可能,但很多父母還是會在孩子童年時、也是自己有能力照顧保護孩子時,盡全力讓他過得稱心如意、幸福無比。可是你要警惕:「一般擁有十分幸福童年的人,常常會擁有不幸的成年。」
孩子總要長大,學著獨自去面對形形色色的人和各種各樣的事,如果不具備機智靈活的頭腦和堅強樂觀的性格,一次小挫折就可能把他擊倒,從此與憂傷為伴、與痛苦為鄰,那時的你就要悔之晚矣!
不如就從現在開始,學著讓孩子來獨立解決問題,試著讓孩子去勇敢面對挫折,這才是還原給孩子真正的成長之路,也是每個人的人生都要經歷的過程。
我們並不提倡故意打擊孩子來製造挫折,也不是讓父母在孩子遇到問題時袖手旁觀,而是羅列孩子成長過程中可能會遇到的五十種問題,以真實事例來探討最佳的應對方案,提供家長們參考。
這些問題既有家庭中發生的,比如:父母不和怎麼辦、如何面對親人去世的打擊等;也有學校裡會發生的,比如:討厭老師怎麼辦、如何面對同學間貧富差距的問題等;更有面對紛亂社會時的自我保護方案,比如網戀問題、遭遇壞人時自救的方法等……
不迴避生活中共同存在的問題,給孩子一個真實的成長環境,並用成人的智慧和父母的愛心陪伴孩子度過一關又一關,讓他們小小的心靈遇到憂傷而不傷感、遭遇挫折而不畏懼,直至生活在得心應手、心靈寬廣自由的境地。
前言
在一次親子活動中,聽到一位媽媽這麼說:「我的孩子依賴心太強了,一點都不獨立,完全受不得半點委屈,想要什麼就一定要給什麼,一不順心就又哭又叫。有時也想過要給他吃點苦頭,可是又覺得畢竟只是個孩子,而狠不下心來;想要給他點『顏色』看看,又怕影響他的心理成長……」看起來這位媽媽很苦惱。其實,可能很多家長都有這樣的想法,而我認為是他們並不理解真正的「愛」和「挫折」。
「可憐天下父母心」,為了「愛」孩子,每個做父母的辛苦打拼、竭盡全力,就是為了給孩子鋪就一條「陽光大道」。儘管現在越來越多的家長也意識到溺愛孩子的危害,而一些家長卻認為批評、罰站、謾罵甚至動手打,讓孩子屈服就是挫折教育。
我的高中同學安妮是一位全職媽媽,每天的生活重心就是她的寶貝兒子伊恩,我曾經在她家看到過這樣的場景——吃午餐的時候,我們都已經在餐桌旁坐好了,伊恩好像對吃飯無動於衷,依舊專心地玩他的電玩。
「該吃飯了,怎麼還在玩啊?我今天做了你最愛吃的白蘿蔔燉排骨。」
「我不想吃燉排骨,想吃可樂雞翅。」
「先吃午飯,下次再給你做。」
「就是不嘛,我就要吃雞翅。」
「你這孩子越來越不聽話!今天有客人在,哪有孩子像你這樣的!」
「我就不喜歡吃排骨嘛!」
「把你送到非洲去,就知道排骨有多好吃。那裡的孩子什麼都沒得吃,很多孩子都餓死了。」
「我才不去呢,要去妳去!」
「你還頂嘴,真是越來越不像話!快吃,再不吃我就揍你!」
孩子居然「哇」的一聲大哭大鬧起來……
顯然這頓飯我也沒有興趣再吃下去,只能一邊安慰孩子,一邊勸慰同學。當然,最終的結果是什麼已經不重要,但像安妮認為的那樣:孩子挑食,只要餓他一頓甚至揍一頓就能乖乖吃飯是不可行的,因為問題不會那麼簡單。
現在的孩子特別會揣摩家長的心理,只要自己這頓不吃,下頓肯定得想辦法讓自己吃。別說雞翅了,魚翅都得想辦法弄來。所以這種「想當然」不但很難生效,往往還會加重孩子的反叛心理。
那麼什麼才是真正的挫折教育呢?挫折教育就是還原生活的本來面目,順其自然的讓孩子明白生活中的順利與挫折、痛苦與快樂。父母的作用既不是為孩子鋪就一條坦途,也不是一味地製造坎坷,而是給孩子自然生長的環境,陪伴他走過他的人生道路。
有位哲人曾經說過:「成長是一個人蛻去幼稚淺薄的蛹衣,生出美麗蝶翼的過程。」蛻化是痛苦的,是成長過程中不可逾越的現實,也是每個人生的必經之路。因此,要讓孩子認識挫折,感覺到挫折的客觀存在。但不可以打擊孩子、挫傷積極性來給孩子製造挫折;讓孩子懂得挫折的附加值和意義比挫折本身更重要;孩子受挫後,父母不要用指責甚至謾罵的態度在孩子的「傷口」上再撒把鹽,幫助孩子用理解的態度面對挫折並解決問題。所以從這個意義上來說,學會克
服挫折才是每個父母教會孩子的必修課程。
產品目錄
前言
第一章 內心虛弱的孩子總會小憂傷——挫折教育能搭建堅強的心靈壁壘
第1堂課:無處不在的小憂傷——為什麼要讓孩子接受挫折教育
第2堂課:被迫吃苦的小憂傷——什麼是挫折?挫折不是吃苦
第3堂課:挑戰自我的小憂傷——怎樣培養孩子對挫折的承受力
第4堂課:關於倒楣的小憂傷——讓孩子學會正確面對挫折
第5堂課:沒有信心的小憂傷——怎樣激發孩子在挫折面前的自信
第6堂課:做事失敗的小憂傷——怎樣引導孩子戰勝挫折
第7堂課:面臨逆境的小憂傷——讓孩子懂得逆境是成功的基石
第8堂課:錯失機遇的小憂傷——讓孩子知道錯過了陽光你將獲得星光
第9堂課:無人幫助的小憂傷——讓孩子在挫折中學會獨立
第10堂課:遭受教訓的小憂傷——讓孩子在挫折中學會總結經驗
第11堂課:尋找機會的小憂傷——教會孩子在挫折中怎樣爬起來
第12堂課:害怕競爭的小憂傷——如何培養孩子的競爭意識
第13堂課:犯下過錯的小憂傷——讓孩子學會承擔自己的錯誤 059
第14堂課:忠言逆耳的小憂傷——告訴孩子批評和表揚是得與失的考驗
第二章 自覺無能的孩子必然小憂傷——挫折教育能夠激發孩子學習中的潛能,讓孩子更優秀
第15堂課:討厭老師的小憂傷——可以不喜歡老師但不能拒絕知識
第16堂課:不被理解的小憂傷——讓孩子學會怎樣消除來自老師和同學的誤解
第17堂課:失去榮譽的小憂傷——讓孩子學會珍惜團體的榮譽
第18堂課:厭惡學習的小憂傷——讓孩子懂得知識的重要性,避免厭學情緒的產生
第19堂課:考試失利的小憂傷——教會孩子如何恢復信心
第20堂課:情竇初開的小憂傷——教會孩子怎樣正確處理戀愛問題
第21堂課:上網成癮的小憂傷——怎樣才能擺脫網路的各種不良誘惑
第22堂課:當眾丟臉的小憂傷——讓孩子正確面對老師請家長的問題
第23堂課:想要賺錢的小憂傷——幫孩子走出想賺錢不想讀書的錯誤
第24堂課:面臨考試的小憂傷——告訴孩子該怎樣釋放考試緊張的情緒
第25堂課:遜人一籌的小憂傷——教會孩子怎樣正確對待學習上的競爭
第26堂課:學歷高低的小憂傷——讓孩子懂得文憑決定不了人生
第三章 性格健全的孩子遠離小憂傷——挫折教育能使孩子真正地享受生活帶來的喜悅
第27堂課:貧富差異的小憂傷——讓孩子明白家境的好壞不能代表什麼
第28堂課:想要名牌的小憂傷——讓孩子明白物質攀比是虛榮的表現
第29堂課:不懂尊重的小憂傷——讓孩子學會,尊重別人才能贏得尊重
第30堂課:不被理解的小憂傷——讓孩子明白理解需要相互溝通
第31堂課:輕信他人的小憂傷——讓孩子學會警惕別有用心的陌生人
第32堂課:突遇意外的小憂傷——刻意鍛鍊孩子應對意外突發事件的能力
第33堂課:難以振奮的小憂傷——讓孩子消除悲觀的心態
第34堂課:離開父母的小憂傷——告訴孩子離家出走並不能解決問題
第35堂課:不被信任的小憂傷——父母的鼓勵和信任是孩子的堅強後盾
第36堂課:心情沮喪的小憂傷——讓孩子學會微笑面對挫折
第四章 不懂生存的孩子永遠小憂傷——挫折教育能夠使孩子更好地體會「適者生存」
第37堂課:價值判斷的小憂傷——樹立正確的人生觀和價值觀
第38堂課:待人接物的小憂傷——不擅於交往是個性造成的嗎
第39堂課:受到歧視的小憂傷——怎樣面對因自身缺陷受到的歧視
第40堂課:遇到追求的小憂傷——如何處理來自異性的暗示
第41堂課:家無寧日的小憂傷——父母感情不好怎麼辦
第42堂課:克服偏見的小憂傷——正確面對看不慣的人和事
第43堂課:以貌取人的小憂傷——不要讓外在的美醜來決定人際交往
第44堂課:虛幻愛情的小憂傷——遠離網戀的陷阱
第45堂課:樂於助人的小憂傷——好人不難做
第46堂課:誤交損友的小憂傷——交錯了朋友又做錯了事怎麼辦
第47堂課:偶像崇拜的小憂傷——走出追星的錯誤
第48堂課:入不敷出的小憂傷——學會理財,從管理零用錢開始
第49堂課:生離死別的小憂傷——當親人去世的時候
第50堂課:跟小憂傷說「Bye-bye」——好人緣是這樣練成的
第一章 內心虛弱的孩子總會小憂傷——挫折教育能搭建堅強的心靈壁壘
第1堂課:無處不在的小憂傷——為什麼要讓孩子接受挫折教育
第2堂課:被迫吃苦的小憂傷——什麼是挫折?挫折不是吃苦
第3堂課:挑戰自我的小憂傷——怎樣培養孩子對挫折的承受力
第4堂課:關於倒楣的小憂傷——讓孩子學會正確面對挫折
第5堂課:沒有信心的小憂傷——怎樣激發孩子在挫折面前的自信
第6堂課:做事失敗的小憂傷——怎樣引導孩子戰勝挫折
第7堂課:面臨逆境的小憂傷——讓孩子懂得逆境是成功的基石
第8堂課:錯失機遇的小憂傷——讓孩子知道錯過了陽光你將獲得星光
第9堂課:無人幫助的小憂傷——讓孩子在挫折中學會獨立
第10堂課:遭受教訓的小憂傷——讓孩子在挫折中學會總結經驗
第11堂課:尋找機會的小憂傷——教會孩子在挫折中怎樣爬起來
第12堂課:害怕競爭的小憂傷——如何培養孩子的競爭意識
第13堂課:犯下過錯的小憂傷——讓孩子學會承擔自己的錯誤 059
第14堂課:忠言逆耳的小憂傷——告訴孩子批評和表揚是得與失的考驗
第二章 自覺無能的孩子必然小憂傷——挫折教育能夠激發孩子學習中的潛能,讓孩子更優秀
第15堂課:討厭老師的小憂傷——可以不喜歡老師但不能拒絕知識
第16堂課:不被理解的小憂傷——讓孩子學會怎樣消除來自老師和同學的誤解
第17堂課:失去榮譽的小憂傷——讓孩子學會珍惜團體的榮譽
第18堂課:厭惡學習的小憂傷——讓孩子懂得知識的重要性,避免厭學情緒的產生
第19堂課:考試失利的小憂傷——教會孩子如何恢復信心
第20堂課:情竇初開的小憂傷——教會孩子怎樣正確處理戀愛問題
第21堂課:上網成癮的小憂傷——怎樣才能擺脫網路的各種不良誘惑
第22堂課:當眾丟臉的小憂傷——讓孩子正確面對老師請家長的問題
第23堂課:想要賺錢的小憂傷——幫孩子走出想賺錢不想讀書的錯誤
第24堂課:面臨考試的小憂傷——告訴孩子該怎樣釋放考試緊張的情緒
第25堂課:遜人一籌的小憂傷——教會孩子怎樣正確對待學習上的競爭
第26堂課:學歷高低的小憂傷——讓孩子懂得文憑決定不了人生
第三章 性格健全的孩子遠離小憂傷——挫折教育能使孩子真正地享受生活帶來的喜悅
第27堂課:貧富差異的小憂傷——讓孩子明白家境的好壞不能代表什麼
第28堂課:想要名牌的小憂傷——讓孩子明白物質攀比是虛榮的表現
第29堂課:不懂尊重的小憂傷——讓孩子學會,尊重別人才能贏得尊重
第30堂課:不被理解的小憂傷——讓孩子明白理解需要相互溝通
第31堂課:輕信他人的小憂傷——讓孩子學會警惕別有用心的陌生人
第32堂課:突遇意外的小憂傷——刻意鍛鍊孩子應對意外突發事件的能力
第33堂課:難以振奮的小憂傷——讓孩子消除悲觀的心態
第34堂課:離開父母的小憂傷——告訴孩子離家出走並不能解決問題
第35堂課:不被信任的小憂傷——父母的鼓勵和信任是孩子的堅強後盾
第36堂課:心情沮喪的小憂傷——讓孩子學會微笑面對挫折
第四章 不懂生存的孩子永遠小憂傷——挫折教育能夠使孩子更好地體會「適者生存」
第37堂課:價值判斷的小憂傷——樹立正確的人生觀和價值觀
第38堂課:待人接物的小憂傷——不擅於交往是個性造成的嗎
第39堂課:受到歧視的小憂傷——怎樣面對因自身缺陷受到的歧視
第40堂課:遇到追求的小憂傷——如何處理來自異性的暗示
第41堂課:家無寧日的小憂傷——父母感情不好怎麼辦
第42堂課:克服偏見的小憂傷——正確面對看不慣的人和事
第43堂課:以貌取人的小憂傷——不要讓外在的美醜來決定人際交往
第44堂課:虛幻愛情的小憂傷——遠離網戀的陷阱
第45堂課:樂於助人的小憂傷——好人不難做
第46堂課:誤交損友的小憂傷——交錯了朋友又做錯了事怎麼辦
第47堂課:偶像崇拜的小憂傷——走出追星的錯誤
第48堂課:入不敷出的小憂傷——學會理財,從管理零用錢開始
第49堂課:生離死別的小憂傷——當親人去世的時候
第50堂課:跟小憂傷說「Bye-bye」——好人緣是這樣練成的
規格
誠品貨碼 / 2680599362000
ISBN13 / 9789576598609
ISBN10 / 9576598605
EAN貨碼 / 9789576598609
頁數 / 232
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
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