晚清至民國早期政治巨變下教育制度西化的艱辛之路 1904-1937 | 誠品線上

晚清至民國早期政治巨變下教育制度西化的艱辛之路 1904-1937

內容簡介

內容簡介 中國教育制度的正式全面西化，始於廿世紀。本書是繼《晚清教育制度西化的前奏：癸卯學制頒行前西式教育的借入》一書後，探討光緒29年（1904）「癸卯學制」頒行至民國26年（1937）對日抗戰爆發前，仿日引入西式學制後施行的情形。這段期間歷經辛亥革命、滿清覆亡、民國成立、軍閥割據、北伐統一、日本入侵，在政局持續動盪下，西式教育的持續發展。這一場教育的巨變，既是國家政治革命的一環，也是一場教育革命。推動時即遭遇到經費、師資、空間等現實困難，無法全面推翻前制，只能在舊制基礎上「穿衣改衣」。「癸卯學制」至民國時歷經三次修正，主要是採「由上而下」策略；在推動初等教育、義務教育及師資培育時，則遷就地方現實，都一直採「量先質後」策略。過程中，也同時重組原有的教育行政制度。而一直獨立於國家教育體制之外的教會學校，最後也被納入，定位為私立學校。影響這段時期教育發展的主要外部因素有外國教育制度的引介、戰爭頻仍及財政制度不健全。

作者介紹

作者介紹 現職國立臺灣師範大學教育學系教授學歷國立臺灣師範大學教育學博士英國倫敦大學教育學院（ULIE）博士特別課程重要經歷國立臺灣師範大學教育學院院長國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處處長國立臺灣師範大學教學發展中心主任國立臺灣師範大學教育學系主任英國倫敦大學教育學院訪問教授哈佛大學哈佛燕京學社訪問學者（Associate）哈佛大學教育學院訪問學者中國教育學會理事長中華民國師範教育學會理事長主要著作晚清教育制度西化的前奏：癸卯學制頒行前西式教育的借入。臺北市，國立臺灣師範大學出版中心，2021。（「傑出」專書、第57屆中山學術著作獎）教育史。臺北市，五南圖書，2019。（二版、合著）教育史學研究。臺北市，國立臺灣師範大學出版中心，2014。（「卓越」專書）英國現代師資培育研究。臺北市，學富文化，2012。（中華民國教育學術團體聯合年會優秀教育學研究著作獎）英國教育史：近代篇（1780-1944）。臺北市，學富文化，2008。中國教育史綱。臺北市，正中書局，2001。宋代兒童的生活與教育。臺北市，師大書苑，1996。宋代的州縣學。臺北市，國立編譯館，1996。

產品目錄

產品目錄 自序全書提要原論文出處說明目次表次圖次第一章 緒論上卷 晚清篇（1904~1911年）：「癸卯學制」的實施與挑戰第二章 晚清西式初等教育制度的初肇第三章 晚清江蘇省初等教育的推動第四章 晚清福建省中小學教育的推動第五章 晚清省級教育行政制度的再造第六章 晚清中小學堂師資的規劃與實施下卷 民國早期篇（1912~1937年）：西式教育制度的重組與再造第七章 民國初期教育制度的再造（1912~1916）第八章 民國十一年「新學制」的頒行第九章 民國早期義務教育的萌芽與發展（1912~1937）第十章 民國初期地方教育行政制度的重建（1912~1925）第十一章 民國早期中央與地方教育行政新制的試驗（1927~1929）第十二章 民國早期小學師資培育制度的變革（1912~1937）第十三章 民國早期教會學校的挑戰與回應（1912~1937）第十四章 綜合分析與結論參考文獻附錄 晚清至民國早期（1901~1937）重要教育大事記索引

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最佳賣點

最佳賣點 : 中國教育制度的正式全面西化，始於廿世紀。本書是繼《晚清教育制度西化的前奏：癸卯學制頒行前西式教育的借入》一書後，探討光緒29年（1904）「癸卯學制」頒行至民國26年（1937）對日抗戰爆發前，仿日引入西式學制後施行的情形。

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