學習歷程檔案一點通 社會探究與實作: 4步驟探究生活素養

學習歷程檔案一點通 社會探究與實作: 4步驟探究生活素養

期:
2023/11/24
79
460363
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本書特色

  •四步驟掌握課程成果製作要領
  •提供多種成果形式教學與範例
  •結合學習歷程檔案的撰寫概念

內容簡介

社會探究與實作是新課綱下的部定選修課程,納入分科測驗社會科試驗範圍,過往並沒有這樣一門課程,讓學生有機會對社會議題進行深入探討,因此學生如何製作課程報告,又教師如何制定課程大綱,都仍在初步開發的範疇,本書將引領你洞察趨勢。

 

  本書特邀臺灣大學社會學博士──高子壹老師,為高中生量身訂做這本製作課程報告與學習歷程檔案的工具書。老師將自身豐富的求學與教學經驗,結合社會領綱公民與社會科探究與實作要領,濃縮成4個步驟,將複雜的研究過程,以簡潔易懂的文字說明,並附上實際成果範例,教導高中生製作出讓大學教授眼睛為之一亮的學習歷程檔案,為申請入學加分!

 

  本書除了能應用於社會探究與實作課程之外,在製作各門課程的專題報告時均能作為參照,也有助於學生撰寫自主學習計畫,更可以為大學的專題式課程奠定良好的基礎。

 

  【課程學習成果4步驟】

  ▶步驟1:發現與界定問題

  生活中有許多可研究的主題,但要如何訂定出明確的研究切入點、如何界定研究主題的範圍,卻是一門大學問。步驟1教你用三招聚焦研究問題,循序漸進制定課程報告主題。

 

  ▶步驟2:觀察與蒐集資料

  一份高品質的報告,除了要有好的主題,更需要有契合主題且具高可信度的資料!步驟2介紹各式資料類型,並提供相應的蒐集管道,以及訪談與問卷調查的詳盡流程教學。

 

  ▶步驟3:分析與詮釋資料

  對蒐集到的資料進行分析,並選擇適合的形式呈現。步驟3除了介紹書面報告的寫作重點,更提供各式成果形式實際範例,包括小論文、社會科多元主題,以及實作作品形式(多媒體製作、戲劇表演)教學與範例,讓學生在課程中能有更多元豐富的發揮。

 

  ▶步驟4:總結與反思

  課程報告可以作為「課程學習成果」上傳至學習歷程檔案,但是千萬要記得經過包裝、濃縮後再行上傳!步驟4引導學生對製作課程成果的歷程進行反思,並將課程成果改寫成適合上傳的學習歷程檔案。

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產品目錄

Chapter 00 社會探究與實作的認識與實踐
0-1 社會探究與實作課程介紹
0-2 課程學習成果四步驟
0-3 四步驟實際應用範例

Chapter 01 發現與界定問題
1-1 發現與觀察課題
1-2 蒐集相關性資訊
1-3 形成與訂定問題
1-4 表達與分享
1-5 社會科問題發想範例

Chapter 02 觀察與蒐集資料
2-1 資料種類介紹
2-2 文本資料蒐集
2-3 訪談資料蒐集
2-4 問卷資料蒐集
2-5 表達與分享

Chapter 03 分析與詮釋資料
3-1 書面報告
3-2 實作作品
3-3 表達與分享

Chapter 04 總結與反思
4-1 製作學習歷程檔案
4-2 學習歷程檔案上傳項目

作者介紹

高子壹(周妤)

國立臺灣大學社會學博士
教育社會學、性別與勞動研究領域專業

將多年的高中職、大學教學經歷,結合求學階段經驗,以期「將艱深的知識轉譯為易懂的語言」,帶領學生瞭解學習的方法,發現學習的樂趣。

獲獎經歷
.2022年 國科會補助赴國外從事博士後研究(甲類)
.2020年 中華飲食文化基金會博碩士論文獎助學金
.2011年 台灣社會學會碩士論文獎

規格

誠品貨碼 / 2683091733002
ISBN13 / 9786263277328
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9786263277328
頁數 / 256
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 23長*17寬*1.3厚 cm
級別 / N:無
重量(g) / 434
提供維修 / 無

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