別被教育打敗!

別被教育打敗!

期:
2015/02/12
79
270213
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內容簡介

學生、老師、家長壓力焦慮OUT!
讓學習像呼吸一樣自然
教出不被打敗的孩子!

高子壹同時身兼三種有趣的身分:既是補教業的明日之星,又是高中職社會科老師,還是研究教育的社會學者。

父母出身鄉村和市場的中下階層,從沒讀過大學,因此用「第幾名打幾下」的高壓逼她讀書。她從偏僻的國中考上北一女,學測時失常卻幸運地進入台大社會系,找到自己的志業。
因緣巧合中,一路從事教育的相關工作。她優遊在重視教學與學習效率,正規教育的第一現場,與專業學理間,如何從自己跌跌撞撞的求學體驗中摸索出一套獨具魅力的教養哲學?

她說:首要的是家長不能被排山倒海的教育焦慮打敗。
然後,才能教出在任何環境下自主學習,不被打敗的孩子!

這是一本同情孩子、同情老師,也同情家長的自傳式心靈告白。
這是一本勵志書,分享作者從升學體系下掙扎求勝的讀書技巧與學習心得。
這是一本溫柔的教養工具書,傳授父母如何不被打敗的步驟一二三。
    
我們從來沒有問過自己:你喜歡學習嗎?學習能讓你快樂嗎?除了成績和文憑,學習讓我獲得了什麼?
這是一本同情學生、同情老師,也同情家長的自傳式心靈告白。
這是一本溫馨的勵志書,分享作者從升學體系下掙扎求勝的讀書技巧與學習心得。
這是一本教養書,傳授父母如何不被打敗的步驟一二三。
這也是一本教學工具書,介紹作者曾嘗試過的翻轉教學與理解式教學實驗。
這不是一本教小孩如何成功的書,而是一本「不被教育打敗」的書!
現有的教育體制,讓家長、學生以及老師承載著莫大的壓力與焦慮。作者以自身經驗和省思,提供一種思維模式讓家長、學生及老師皆釋然輕鬆!讓學習回到學生本身,並提供實用簡單的學習方式、健康適當的心態。讓孩子贏回自己的天賦,愛上學習!

我們每一個人,不論你我,作為學生或老師、小孩或父母,也許在生命中的某刻,都需要一些「不被打敗」的信仰與傾聽! 

如同本書一開始提到:「順著社會的期待,或者過去被認為成功的途徑來走,不保證未來的成功,更不保證幸福與意義感。我們不需要每個孩子都成為郭台銘、李遠哲、王建民,真正的教育,也許關鍵在於如何讓小孩學習一種能力,一種能在任何困難的環境下,都能適應,並積極開創可能性的能力。」

在陪伴孩子成長的過程中,尤其在目前的教育體系裡,感到困惑或焦慮的時候,本書討論的教育經驗,將能帶給來裨益,帶來更多的反思和想法。我們每一個人,總會有和教育扯上關係時候,總是會有那麼一兩次,我們思考教育、參與教育、批判教育。這本書的分享,能讓關心教育的你我,有一個反思與實踐的開端。 

一起別被教育打敗吧!
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產品目錄

目錄

第一部分:真正的學習
我從來沒想過自己會成為一個補習班老師 
讓學習像呼吸一樣自然 
並不是所有的學生都適合考試 
背誦不是真正的學習 
知識也需要除魅
什麼樣的學習才是真正的學習 

第二部分:適當的教育 
萬用讀書法──抓重點、做筆記 
一對一是最好的教學方式 
學習不該被分成理解與練習兩個部分 
互補教育不該是媽媽的責任 
學生需要的不只是教學 
沒有教不會的學生,只有缺乏彈性的教學要求與標準 
什麼樣的教育才是適當的教育 

第三部分:稱職的老師 
能用的知識才是好知識 
所謂「轉譯」就是尊重聽眾 
沒有色彩本身就是一種色彩 
找到自己的tone調 
實例分享──在補習班談學生運動?可能嗎? 
什麼樣的老師才是稱職的老師 

第四部分:不被打敗的父母 
為難的教育,難為的父母 
第一顆種籽:給孩子「為自己負責」的空間 
第二顆種籽:讓孩子練習思考 
第三顆種籽:教孩子認識世界 
如何成為不被打敗的父母 

結語:不被打敗的孩子 
不被打敗的能力是能帶著走的能力 
高職生寫信給行政院長 
每個人都有機會成為不被打敗的孩子 

各界推薦

清華大學動力機械工程系榮譽退休教授 彭明輝 
台大電機系副教授、台大MOOC計畫執行長、 翻轉教育推廣者 葉丙成
台大社會學系教授 藍佩嘉 
清華大學社會研究所副教授 沈秀華
中山大學社會學系副教授 萬毓澤
台灣大學社會所博士候選人&單親媽媽部落客 周雅淳
台北市河堤國小校長 嚴淑珠
中華合一知見身心靈成長協會創辦人 張含瑄
心理諮商師  張瑋琪
赫哲數學文理補習班、華一文教機構創辦人  沈赫哲
地理名師 謝逸民
心波力幸福書房攪和總監 許赫
真誠推薦


彭明輝──清華大學動力機械工程系榮譽退休教授
這是一本談教育與學習的書,很值得學生、家長、老師和關心教改的人讀。它有一個獨特的作者,從獨特而寬廣的角度看教育與學習,跟你讀過的大部分相關書籍都不太一樣,卻指出許多學習者、教師、家長和教改人士的盲點,也提出許多值得參考的建議。
作者高子壹的經歷很獨特:父母出身鄉村和市場的中下階層,從沒讀過大學,渴望讓孩子進大學,因此用「第幾名打幾下」的高壓逼她讀書;她從偏僻的國中考上北一女,學測時失常卻幸運地進入台大社會系,找到自己的志業;但是一路唸名校的她,卻要到唸清大社會所的時候才真正地了解什麼叫做「學習」,以及「如何讀書」。從痛苦地被迫學習,到終於知道為何學習以及如何學習,這本書跟讀者分享她的心路歷程,也藉此幫讀者釐清「何謂學習」、「為何學習」、「如何讀書」,希望讀者可以不被「學習」這件事打敗。
一路唸名校的「聯考贏家」通常不會了解成績不好的人心裡在想什麼,以及為何學不好。作者卻因為具有豐富的家教、代課與補習班的經歷,以及社會學薰陶下對不同社會背景人士的同情與理解,而深知各種人學不好的原因和困擾。北一女和台大的校友有幾人願意去當補習班老師,並且放下身段,認真去理解補習班老師的教學訣竅和背後的理念?作者卻願意虛心地去理解補教老師的教學要領,親自去嘗試,並且在一再失敗與調整教法後得到成功的要領。面對各種難教的學生,作者分享她作為老師的心得,跟家長和老師們談「如何不被學生打敗」。
一個唸社會學,志在研究社會問題的人,竟然想引導補習班學生用批判性思考談社會問題,引導學生去理解社會重大事件的來龍去脈,以及如何評價,這會不會是異想天開?結果,學生不但聽得很開心,還因而對公民課本與歷史課本培養出思考能力與理解力,並因而突破「這些科目只能靠硬背」的僵固信仰。藉著這些篇章,作者希望跟我們分享她的經驗和心得,希望這個社會可以「不被僵化的教育體制打敗」。
這是一本內容有趣,值得讀的書。它是一個熱血青年的心路歷程,卻又有著社會學的寬廣視野和思考的深度。
書裡有些篇章、段落的主題被藏在曲折的故事後面,而非開門見山地直接道出,因此讀者剛開始時可能抓不到要領,需要耐心讀過幾頁之後才恍然大悟。
但,這樣的耐心是值得的。

讓孩子愛上學習
張瑋琪-空中大學新竹分部面授教師及玄奘大學心理輔導組諮商心理師

清華大學動力機械工程系榮譽退休教授 
彭明輝:「這是一本談教育與學習的書,很值得學生、家長、老師和關心教改的人讀。它有一個獨特的作者,從獨特而寬廣的角度看教育與學習,跟你讀過的大部分相關書籍都不太一樣,卻指出許多學習者、教師、家長和教改人士的盲點,也提出許多值得參考的建議。」

清華大學社會研究所副教授 
沈秀華:「在看似多元的台灣社會表面下,有的是我們對個體生命與整體社會圖像多元化的遲疑與恐懼,這個遲疑更是反應在我們正式教育體制下的無比競爭與成敗壓力。在這樣的升學體制文化下,不論是學生、家長或老師,每個人都難以從容地找到應對的方式與態度,努力地生存過去是許多人對升學體制的共同經驗與感受。這本書描繪、頗析作者在升學體制中的掙扎,與認識到自己是誰的過程。雖然是討論作者個人學習、教學與成長經驗的書,但每個人卻又能在其中找到一些自己的影子,對台灣的教育文化又一貼近的反思。」

中山大學社會學系副教授 
萬毓澤:「這是一本難得的本土社普書。教育現場淬煉出的經驗、強烈的入世熱情、冷靜的社會科學視野、洗鍊的文筆,這四者要做到任何一點都不容易,但這本書卻兼而有之。不論學生、教師或家長,都能在這本書中找到反省的契機,練出自己專屬的、不被人生擊敗的招式。」

心波力幸福書房攪和總監 
許赫:「知道季風怎麼吹,哪裡的背風面就是沙漠,根本不需要死背。對於一個前重考生來說,真是一本相見恨晚的好書啊! 」

作者介紹

■作者簡介

高子壹

規格

誠品貨碼 / 2680970812001
ISBN13 / 9789869111768
ISBN10 / 9869111769
EAN貨碼 / 9789869111768
頁數 / 222
開數 / 25K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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