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當資訊不再稀缺，人的洞見顯得更加寶貴
洪瀞教授的8堂「解決問題」必修課
內容簡介
堆疊知識，不等於思考
當資訊不再稀缺，人的洞見顯得更加寶貴
面對難題時，我們是否總是急於尋找答案？AI能在幾秒內給出看似合理的解答；但職場與人生的重大抉擇，往往情況錯綜複雜、觀點彼此衝突，從來沒有所謂的「標準答案」。唯有思考才能提煉出洞見，做出你自己的判斷。
未來，拉開你與別人差距的，是一套能應對複雜現實的思考結構，帶你跨越「從資訊到理解」的鴻溝。成大洪瀞教授整理多年來跨領域的教學、研究與實踐，歸納出一張「建立思考結構」的施工圖：
第一步 打底：精準定義問題，終結無效努力
為問題加上「時間、範圍與方法」邊界，將模糊問題變成可行動的具體課題。
第二步 上梁：思考「視覺化」，看得見才能修正
把零散的想法畫成「思考地圖」，看出哪些可以連結、哪些需要修正。
第三步 抗震：保持彈性，擁有前進與更新的韌性
「破譯」慣性思考，主動踏出熟悉領域，大腦就會自己養成更新的習慣。
為你的大腦安裝自動升級的思考系統，
面對再複雜的難題，都能理出頭緒、迎刃而解。
或許，我們真正該建立的，是一種面向未來的信心。
即使仍會犯錯、迷惘，甚至看見自己的局限，
依然能夠透過思考，繼續理解、修正與成長。
──────────────洪瀞
閱讀洪瀞教授這本新書，彷彿歷經一場腦內探險，不時有「啊哈」時刻。AI時代找答案很容易，但人們卻愈見迷惘，因為少了思考，難以問對問題，也無法辨識答案。推薦大家翻開此書，解放各種奇思妙想，重新打造一座專屬的思考城堡。
——林讓均，《遠見雜誌》總編輯
《思考城堡》就像總譜上的休止符，在看似安靜的節拍裡，藏著讓思緒重新對焦、找回內在秩序的力量。誠摯推薦這本書給你。
——林昌龍，知名小提琴家、龍門樂集創辦人暨樂團總監
獨立思考是創新的基石。洪瀞教授結合工程與科學，為年輕世代搭建了一套系統化的思考城堡。這不僅是一門解決問題的必修課，更是未來跨界人才的關鍵能力。
——陳良基，臺灣大學名譽教授、前科技部長
洪瀞教授把哲學、地質、工程與防災現場的觀察，淬煉成一套人人可練的思考方法。這本書提醒我們：真正的能力不是找到答案，而是看清問題的邊界。這本書值得推薦給每一位渴望建立自己思考架構的讀者。
——陳宏宇，國家災害防救科技中心主任
Google前首席科學家Jeff Dean曾說，在 AI 時代，單純執行任務與解題的能力已不再是最有價值的；如今最稀缺的，是「尋找重要問題的品味」。
洪瀞老師透過這本書，帶領我們練習養成當今最關鍵的「獨立思考」能力。讓你在瞬息萬變的環境中，學會發掘重要問題、培養找問題的品味。我們不再把腦袋外包給AI，而是能在嶄新的時代裡，找到與AI共事的未來。
——陳縕儂，臺灣大學資訊工程學系教授
「思維模型」從來不是一門簡單的學問，但在洪教授的系統化拆解與建構下，成了八堂人人都可以看得懂、想得通、做得到的學習步驟。請別再用老舊的作業系統，卻期待能跑未來最新的應用程式。
——愛瑞克，《命定之書》作者、TMBA共同創辦人
在答案唾手可得的時代，真正稀缺的是願意親自思考。這本書最難得之處，不是給你結論，而是帶你看見思考的「結構」！這八堂課橫跨科學、哲學、工程與藝術，卻始終回到同一件事：如何把問題想清楚。誠摯推薦給每一位，不想把腦袋交給演算法的讀者。
——蔡今中，臺灣師範大學國家講座教授、前學習資訊專業學院院長
「金句出生時，不知道自己是金句。」這與本書所提：「聽到金句感到觸動，並不代表你真正思考過。」名言、金句只是思考的影子與結果，並不是真正的思考。本書有妥適的思考結構與方法，幫助您在AI時代，分辨何者才是有效思考，何者僅是知識堆疊。
——謝文憲，職場作家、企業講師
我見證作者自年輕教師一路成長，在學術研究精益求精，也在家庭與人生責任中從容前行。他以工程人的嚴謹追求真理，更以人文的溫度思索生命。這本書寫的是思考，更寫的是一種面對世界的態度；它將陪伴讀者，在沒有標準答案的年代，走出屬於自己的道路。
——蘇慧貞，成功大學名譽教授、前成功大學校長
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林昌龍｜知名小提琴家、龍門樂集創辦人暨樂團總監
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瓦基｜「閱讀前哨站」站長
林讓均｜《遠見雜誌》總編輯
陳宏宇｜國家災害防救科技中心主任
陳良基｜臺灣大學名譽教授、前科技部長
陳縕儂｜臺灣大學資訊工程學系教授
程世嘉｜iKala 共同創辦人暨董事長
蔡今中｜臺灣師範大學國家講座教授、前學習資訊專業學院院長
盧建彰｜作家
謝文憲｜職場作家、企業講師
蘇慧貞｜成功大學名譽教授、前成功大學校長
（依姓名筆畫排序）
產品目錄
推薦序 提琴與心智的建築學 林昌龍
跨界推薦
自序 看見自己的思考結構
前言 沒有標準答案時，你要如何思考？
測測看：你是哪一種思考城堡？
第一部 打底──建造思考地基與框架
第一堂課 劃定邊界──加上框架，思考才能對焦
第二堂課 建立秩序──知識碎片開始系統化連結
第二部 上梁──視覺化思考，構築看得見的結構
第三堂課 思考空間──用感受力與想像力，把抽象變得真實
第四堂課 完形理解──從知道資訊到掌握整體
第五堂課 延展心智──把思考搬到紙上，再複雜的問題都有解
第三部 抗震──在內在與環境震盪中，持續前進的思考方式
第六堂課 探界率──給自己22%的成長空間
第七堂課 破譯思考──換一個角度思考，人生劇本就換了一種寫法
第八堂課 思考迴廊──在不確定中，仍能前進
後記 邊界之外
致謝 一本書的誕生
參考文獻
作者介紹
國立成功大學土木工程學系教授。十四歲赴美留學，二十二歲獲頒美國國家太空總署（NASA）獎學金，後於哥倫比亞大學取得土木工程與工程力學博士學位，並曾任史丹佛大學、京都大學、維也納自然資源與生命科學大學客座教授。
曾任職於國際半導體大廠，卻因懷抱著「把環境變成梧桐，鳳凰才會來棲」的信念，毅然放棄高薪回到臺灣任教。在多年的教學與跨領域研究中，看見無數年輕人與職場工作者的思考困境，融合工程的力學結構、科學的嚴謹驗證與哲學的深度追問，致力打造一套能陪伴你穿越歲月的思考系統。
著有《自己的力學》、《先降噪，再聚焦》。希望透過《思考城堡》這本書，帶領讀者在不確定的世界裡，築起屬於自己的思考城堡。
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