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少年讀聊齋志異: 蒲松齡的社會觀察筆記, 文言文短篇入門首選 (3冊合售)
少年讀聊齋志異: 神奇的狐狸/ 筆墨裡的精靈/ 走進大千世界
少年读聊斋志异: 神奇的狐狸/ 笔墨里的精灵/ 走进大千世界
專為少年讀者打造的《聊齋志異》簡明讀本
《聊齋》裡不是只有鬼！巷口麵店的老闆有可能是狐狸！
坐隔壁的同學或許是精靈的化身！
江湖在走，社會道德價值也要跟著提升！
《少年讀聊齋志異》帶你認識真實社會，拓展新視野！
內容簡介
社會觀察家蒲松齡絕妙巨作
專為少年讀者打造的《聊齋志異》簡明讀本
《聊齋》裡不是只有鬼！巷口麵店的老闆有可能是狐狸！
坐隔壁的同學或許是精靈的化身！
江湖在走，社會道德價值也要跟著提升！
《少年讀聊齋志異》帶你認識真實社會，拓展新視野！
*《少年讀聊齋志異：神奇的狐狸》
《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集，也是傑出的志怪小說。描述了各種奇異的事物，包括鬼魂、仙女、妖怪、精靈等。其中，關於狐狸的故事別具特色，狐狸常被描繪成具有智慧和法力的生物，可以變身成人，與人交往。
《聊齋志異》中的狐狸
² 智慧與機智：狐狸角色通常聰明、機智，能以各種方式欺騙或引導人，展現狡猾而高超的智慧。
² 擅長變形：狐狸經常變成人形，有時是美麗的女子，有時是普通的男孩或老翁。他們可以在人類世界自由行走，增添故事的神秘感。
² 情感豐富：在許多故事中，狐狸和人之間發展出愛情、友情，甚至親情，使故事更加人性化，傳達人與非人之間的情感交織。
² 雙重身分：狐狸既是動物又可以變成人，這種雙重身分在故事中創造了許多衝突與矛盾，為故事增添深度。
《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發
² 多元性與包容性：狐狸的雙重身分提醒了我們，人與非人之間的界限並不總是那麼清晰分明，有助於我們培養多元性和包容性的觀 點。
² 智慧與靈性：狐狸角色通常具有智慧與靈性，激發我們在面對困難時尋求創造性的解決方法，並鼓勵大家運用智慧解決問題。
² 愛與同理心：狐狸與人之間的情感故事提醒我們，愛與同理心可以超越種族和身分的界限，促使大家尊重和理解他人。
² 面對困境的勇氣：狐狸角色經常面臨困境或挑戰，但他們總以智慧和勇氣克服困難，激勵我們在生活中保持堅強和勇氣。
《少年讀聊齋志異：神奇的狐狸》讀來既神祕又感人，具有豐富的文化意涵與哲學思想，不僅為少年讀者提供有趣的閱讀體驗，也啟發他們在現實生活中學習勇敢、智慧，以及理解與包容的精神，值得細細品味，從中汲取人生的智慧和力量。
*《少年讀聊齋志異：筆墨裡的精靈》
《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集，也是傑出的志怪小說。書中描述了許多奇異的事物，包含各種精靈、野獸、妖怪等超自然生物的故事。這些故事具有多樣特色，為少年讀者帶來不同的觀點與啟發。
《聊齋志異》中的精靈、野獸與妖怪
² 多樣性與想象力：故事涉及各種不同類型的奇異生物，包括精靈、妖怪、鬼魂、野獸等，情節豐富多樣，展現作者豐富的想象力。
² 善惡並存：故事中的精靈、野獸與妖怪並非都邪惡不善，有些聰慧善良，有些則具有雙重特性，為故事帶來深度和複雜性。
² 人與非人之間的互動：故事常描述人與超自然生物之間的交流和互動，這些互動可能是友善的，也可能充滿挑戰和危險。
² 道德與倫理：故事蘊含道德與倫理的思考，通過精靈和妖怪的行為，探討善惡、美醜、正義與不正義等主題。
《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發
² 探索與想象力：鼓勵我們探索未知的世界，培養想象力和創造力，激發對神祕事物的好奇心。
² 理解與包容：精靈、野獸、妖怪與人類之間的互動提醒我們，世界上有很多不同的存在，有助於培養同理心和包容力。
² 善惡與抉擇：故事中的人物常常面臨善惡抉擇，這可以幫助我們思考道德倫理問題，學習分辨是非，培養正確的價值觀。
² 智慧與勇氣：故事人物在面對妖怪和超自然生物時，往往需要勇氣和智慧，這激勵我們在現實生活中如遭遇困難，要勇敢應對，並運用智慧解決問題。
《少年讀聊齋志異：筆墨裡的精靈》為少年讀者提供豐富的閱讀體驗，在奇幻的世界中探索不同的觀點，學習在困境中保有堅強與勇氣，同時獲得道德和人生方面的啟發。
*《少年讀聊齋志異：走進大千世界》
《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集，也是傑出的志怪小說。書中描寫了許多超乎尋常的人物和事件，融合了現實與幻想，帶有濃厚的奇幻色彩。這些故事具娛樂性，又帶來啟發，刺激大家在生活中探索和思考。
《聊齋志異》中的奇人異事
² 人物個性鮮明：故事人物具獨特性個和能力，有些角色可能具有超凡的智慧，有些則可能擁有特殊的技能或力量。
² 超自然元素：奇人異事的故事經常包含超自然的元素，如預知、幻術、奇異的武功或法術，這些元素使故事更具吸引力。
² 道德與價值觀：許多故事探討人性中的善與惡，角色的行為往往代表了某種道德價值，閱讀時能引發思考什麼是正確的選擇。
² 情節曲折離奇：故事情節往往充滿曲折和驚喜，角色的行動可能帶來意想不到的結果，增添故事的吸引力和可讀性。
《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發
² 激發想象力：奇人異事的故事鼓勵青少年發揮想象力，有助於培養創造性思維。
² 學習勇敢和毅力：故事中的主角常以勇氣和毅力來面對困難和挑戰，激勵青少年在現實生活中也堅持不懈，勇於克服困難。
² 道德與價值觀的反思：故事中的角色往往代表了不同的道德價值觀，青少年可以從中思考什麼是正確的行為，並培養自己正直的品格。
² 理解多樣性與包容：故事情節反映了多樣的文化和觀點，青少年可以從中學習理解和包容不同的人情與事物。
《少年讀聊齋志異：走進大千世界》中的奇人異事通過奇幻的情節和鮮明的角色，為青少年提供了豐富的閱讀體驗，同時鼓勵他們在面對困難時保有勇氣，並思考道德與價值觀等問題。
《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的文言短篇小說集，刻劃人性百態，想像力豐富，具有極高的閱讀價值。為了讓少年兒童能親近國學，願意主動閱讀與理解，特別邀請知名學者山東大學文學院馬瑞芳教授，精心挑選《聊齋志異》的五十個篇章加以編寫，著成「少年讀聊齋志異」系列，分作《神奇的狐狸》、《筆墨裡的精靈》、《走進大千世界》三冊，講述其中最經典的故事。
經典故事，激發想像力，培養少年真善美，提升古文閱讀力！
★☆★☆★ 五體例．六特色 ★☆★☆★
1）精彩故事：生動曲折的故事選文，以通俗易懂的語言娓娓道來，有助於了解人情世態。
2）原典精讀：採用「原文節選＋生難注釋＋白話翻譯」架構，欣賞精典片段，熟悉文言文語感。
3）哲理金句：精選對人生有價值的短語格言，透過自我省思，迎向正念思維。
4）文化史常識：針對選文中出現的古代文學、歷史常識等做簡要詳實的說明，豐富國學知識。
5）《聊齋》裡的祕密：專文補述《聊齋》創作的時代背景、思想內容與寫作手法，深入體會文章的美妙。
6）精美插圖：故事配圖細膩生動、巧妙豐富，極具風格，情境式閱讀快速融入文本。
《聊齋志異》是一部宣揚真善美，想像力豐富，文筆瑰麗的文言短篇小說集。少年兒童在閱讀「少年讀聊齋志異」系列的同時，不但能跟蒲松齡這位大作家學習寫文章的技巧，提升自己的文學素養，體會古典小說簡潔、靈動之美，還能透過故事長知識、明事理、辨是非，學習做人做事的道理！
產品目錄
序言 文學寶庫的璀璨明珠 馬瑞芳 ⋯⋯ 002
· 陽光般的女孩嬌娜 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯009
· 找「梁上君子」做朋友 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯023
· 狐叟巧妙借力復仇 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯029
· 小狐女智鬥高官 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯041
· 狐叟尋機懲惡吏 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯057
· 自此以往，我必正派 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯063
· 愛笑的姑娘不笑了 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯069
· 官迷心竅，被狐狸嘲弄 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯085
· 豐衣足食靠狐友 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯093
· 不露面的狐狸老師 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯101
· 親兄弟不如狐朋友 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯111
· 狐狸裡邊有「女俠」 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯119
· 狐女救夫，功成身退 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯133
· 即狐，何負於君？ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯149
· 偶遇狐狸嫁女 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯161
· 狐狸祖母來幫忙 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯173
參考書目 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 187
《少年讀聊齋志異：筆墨裡的精靈》
序言 文學寶庫的璀璨明珠 馬瑞芳 ⋯⋯ 002
· 香獐仗義報恩 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯009
· 神奇的石頭 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯023
· 彩翼翩翩為人來 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯037
· 綠衣長裙真婉妙 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯047
· 徐秀才驅怪 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯055
· 「美人魚」的故事 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯065
· 明珠暗投的鴿子 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯081
· 畫匹駿馬騎上跑 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯091
· 勤勞致富的菊花神 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯099
· 老虎給人做孝子 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯111
· 忠誠聰明的小狗 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯121
· 勤勞善良的阿纖 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯129
· 狼的「呈堂證物」 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯143
· 書中蠹魚玩戲法 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯151
· 樹猶如此，人何以堪 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯165
· 小鳥也有妙計策 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯171
參考書目 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯177
《少年讀聊齋志異：走進大千世界》
序言 文學寶庫的璀璨明珠 馬瑞芳 ⋯⋯⋯⋯ 002
· 巧懲賣梨人 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯009
· 神奇的「穿牆術」⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯017
· 「吹牛大王」現原形 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯029
· 手足情深的「絕妙傳奇」⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 037
· 錦衣變蕉葉 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 051
· 偷鴨長了一身毛 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯065
· 摘顆星星做佳兒 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 071
· 變隻猛虎吞惡人⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯083
· 洞庭湖面踢「足球」⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯093
· 皇帝玩小蟲，百姓遭大殃 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯103
· 自在不成才，成才不自在 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯113
· 花拳繡腿必吃虧 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯125
· 點石起舞戲小人 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 133
· 聰慧少年除妖狐 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 141
· 情義深深人與蛇 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 151
· 嚴冬荷花映日紅 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 161
· 人與狼鬥智鬥勇 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯171
· 三百多年前的「虛擬世界」⋯⋯⋯⋯⋯⋯181
參考書目 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 191
各界推薦
TACO老師（思辨推手）
王文仁（作家、虎尾科大語言中心教授）
祈立峰（《讀古文撞到鄉民》作者）
吳在媖（兒童文學作家）
宋怡慧（新北市立丹鳳高中圖書館主任）
林玫伶（清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長）
林怡辰（彰化縣原斗國小教師、作家）
郝譽翔（國立台北教育大學語創系教授）
陳雅麗（「雅麗老師學習方法教室」粉專版主）
高詩佳（作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人）
張嘉驊（兒童文學博士、暢銷童書《少年讀史記》作者）
鄒承澔（鄒老師十分鐘輕鬆讀 頻道創辦人）
詹佳鑫（新竹高中國文教師、《請問少年》作者）
「綠君麻麻」粉專版主
厭世國文老師（高中國文老師）
簡鈺珣（臺中市國中國文輔導員）
（推薦人依筆畫排序）
作者介紹
山東大學文學院教授、博士生導師，中國作家協會全國委員會榮譽委員。曾任山東省作家協會副主席。出版作品四十餘種，有關蒲松齡和《聊齋志異》的專著便有二十餘種，在大陸中央電視臺「百家講壇」節目主講「馬瑞芳說《聊齋》」。作品曾獲全國優秀長篇小說獎、紀實散文獎、首屆全國少數民族文學創作散文一等獎等。
沐小圈童書工作 /繪
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