紙上躍出的故事風景: 漫遊美國博物館、圖書館、書店的童心空間

讀了就好想馬上開書店、逛博物館──
熱愛旅行的親子、童書重讀者、書店人、出版行銷、
文化場館工作者不容錯過！

周婉湘以旅人和觀察者的角度，帶著幼兒發展與幼兒文學研究專業，
二十年來遨遊探索美國各地博物館、美術館、圖書館、書店等的「童書角」，
洞察故事印刷出版之後，延續與擴散出去的新生命與可能性。

全書共3大篇24章和附錄，集結40處以上以童書為主軸的文化場館、書店與展覽的觀察與思考，帶讀者走進將經典圖畫書《月亮，晚安》的房間打造成真的兒童文學館；在高栗的故居沉浸於他筆下的黑色幽默遊戲裡；前往典藏著一整座地下室珍稀童書手稿與古本的公共圖書館，大開眼界；走進專屬通道，和小孩一起通往如野獸國般意境的獨立書店⋯⋯文末更有特別邀稿，精選報導臺灣北、中、南共4間書店與圖書館，分享他們打造的童書閱讀空間和活動。
不論是童書作者的故居、圖畫書角色化身為雕像的公園、彷彿遊樂園的兒童圖書館、像精品店選品般的獨立書店，或童書作者開設且與社區民眾密切互動的童書店，讀完之後，令人立刻想收拾行李出發探訪，或者馬上找一個空間，將喜愛的童書內容化為真實布置，並把私房選書強力推薦給其他人。
作者周婉湘是幼兒教育學者、兒童文學工作者，也是與孩子一起熱愛閱讀十幾年不輟的母親、一位熱愛旅行的觀察家。二十年來，她以家長、研究者、閱聽人的多重眼光，深入各種以童書為主角的文化場館與街區書店，觀察故事的文本與圖像如何從平面轉為立體，自印刷書頁漸漸渲染到實際空間的每個縫隙，讓童書的創作生命力得以延續，也讓童書創作有了更多可能性，為我們帶來一幕又一幕令人驚奇、暢快、神奇的風景。
本書從各種實地參訪出發，最終收攏到一個核心思考：一個與童書有關的場域，或說，當一個場域融入童書元素之後，可以如何被設計、被規劃、被賦予意義，讓每一個來訪的大人和小孩，都能享受到更多閱讀的樂趣與走進空間的神奇感受？
＃讓閱讀的趣味清晰可見
在數位時代裡，有諸多管道能比書籍更快速地提供資訊，閱聽眾不僅取得便捷，直接接收到的聲色效果，也比起自行在大腦中吸收轉換，來得更直接、豐富。然而，儘管有這麼多即時又生動的媒介傳播資訊，真正留存在長期記憶裡的珍貴內容，卻反而愈來愈少。
根據多項國外研究，透過傳統的平面閱讀，讀者需要自行在腦海中建構畫面，相較於被動吸收他人已篩選擷取過的結果，書籍反而提供了更穩定的狀態與更清晰的線索，讓大腦有充分餘裕深入理解、感受並記憶資訊。
而空間的軟硬體規劃，透過感官認知，則有助於讀者更快融入主題情境——包含：將書籍擺放在適讀年齡層身高可及的書架上、陳設不同材質與大小的座椅、適度預留私密的閱讀角落、舉辦活化內容的多元藝術活動、將童書圖像轉化為可觸碰的大型裝置⋯⋯融入童書元素、設計得宜的空間，能強化讀者的閱讀印象，放大閱讀的趣味，無形中增強閱讀的動機。
＃添加點童書成分，空間更有個性，拉近讀者與閱讀／展覽主題的距離
運用童書的文圖元素點綴空間，能讓各場館和書店擺脫「只是放書的地方」、「掛滿說明文字的輸出展板」、「展品高深莫測、素人勿近」等刻板印象，大幅拉近與閱聽眾的距離，也凸顯出空間的經營理念。
由小至大皆然：牆上掛著的複製畫或海報、書櫃旁擺放的玩偶、將玩具與相關主題書一起展售、平台不定期更換展示主軸⋯⋯又或者，展覽扣合童書內容，從童書出發，以不同視角呈現展覽主題，再從展覽主題牽引回閱讀本質——這些做法都有助於讓大眾更快接收到空間的特色，理解選書核心／經營目標，對空間、書籍、活動留下深刻而喜愛的印象，也是網路世界難以取代的互動體驗。
從精彩萬分的場館布置到閱讀節的策辦，涵蓋選書陳列、空間動線、活動細節的第一手觀察筆記，本書探索童書之於孩子、家庭、社會的定義與趨勢。對家長而言，這是一份藝文深度旅行嚮導；對書店人、圖書館員、出版編輯行銷而言，更是一座企劃靈感寶礦——原來，童書在出版後還可以這樣翻轉閱讀、這樣遊戲！
在臺灣紛紛投入兒童美術館、兒童文學館等以兒童為主體的建設之際，將本書獻給所有嘗試帶孩子旅行的家長、書店經營者、圖書館／美術館／博物館專業人士、出版社行銷人員與圖畫書愛好者，借他山之石，讓充滿藝術和文學活力的規劃想像落地，實現愛麗絲曾夢遊過的奇異之境。