幼兒班級經營: 省思理念取向

幼兒班級經營: 省思理念取向

出版日期:
2024/04/30
9
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本書『幼兒班級經營-省思理念與取向』,兼具理論與實務內容,正好符合班級經營的實用特性,希望能幫助有志從事幼兒教育工作者,獲得良好班級經營的能力,並檢視每個班級經營動作背後的教育意涵,換句話說,本書目的希望能幫助幼教老師知道「如何」經營班級,更知道「為何」要那樣經營班級。

內容簡介

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產品目錄

【第1章】緒論
1-1 班級經營的意義與內容
1-2 班級經營的目的與功能
1-3 幼教師/教保員與班級經營

【第2章】省思理念取向的班級經營
2-1 省思理念取向的精神與重要性
2-2 省思幼教師/教保員的角色
2-3 班級經營省思札記的撰寫

【第3章】實用的班級經營理論與策略
3-1 眼觀四方防止事端
3-2 和諧溝通支持情緒
3-3 善用賞罰改變行為
3-4 導正不當行為目標
3-5 肢體語言喚起自制
案例與省思(行為輔導篇)

【第4章】幼兒班級課程活動的經營
4-1 班級課程活動經營的基本原則
案例與省思(課程與學習篇)
4-2 不同類型學習活動的經營
案例與省思(教學活動篇)

【第5章】每日例行事務的經營
5-1 幼兒到園的經營
5-2 用餐的安排
5-3 大肢體活動的安排
5-4 上廁所的安排
5-5 午睡的安排
5-6 轉換時間
案例與省思(日常活動篇)

【第6章】班級環境規劃
6-1 班級的環境規劃
6-2 幼兒學習區的規劃
案例與省思(班級環境經營篇)

【第7章】班級常規
7-1 班級常規的意義與目的
7-2 班級常規訂定的原則
7-3 班級常規的建立與教導
7-4 班級常規實施與修正
案例與省思(班級常規篇)

參考資料

作者介紹

廖信達
│學經歷│
長庚科技大學幼保系副教授(退休)
國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系幼教博士

│交流信箱│
E-mail: shinda6238@gmail.com

│出版著作│
幼兒行為觀察與記錄(群英出版)
幼兒遊戲(群英出版)
幼兒班級經營:省思理念取向(群英出版)
在托嬰中心愛小孩:嬰幼兒專業托育實務(群英出版)

規格

誠品貨碼 / 2682570275002
ISBN13 / 9789860625943
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9789860625943
頁數 / 336
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 書本:23.3(高) x 17(寬) x 1.4(厚)cm
級別 / N:無
重量(g) / 430
提供維修 / 無

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