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本書以「展賦」主張幸福源於獨立與連結相互平衡的視角,呼籲將學校由上而下規範學習目標的教學,調整為依個別差異,提供學習資源,真正成就每位孩子獨特性的教育,並應透過家校合作,推動社區互助經濟,使生活不再為金錢所困。
內容簡介
Al浪潮正席捲全球,雖帶來巨大生產力,卻也衝擊著人們的日常生活。當AI的利益集中於少數人手中,渺小的個人如何透過自身能力取得生計,恐怕將是AI 帶給芸芸眾生的最大威脅。
本書以「展賦」主張幸福源於獨立與連結相互平衡的視角,呼籲將學校由上而下規範學習目標的教學,調整為依個別差異,提供學習資源,真正成就每位孩子獨特性的教育,並應透過家校合作,推動社區互助經濟,使生活不再為金錢所困,而是透過技能的互惠,讓每個人特有的知能如烹飪、清理、維修、甚至是逗人開心等,能在社區中交換服務,以減少薪資購買力下降的困境。
面對AI衝擊,作者認為這是一場發揮人性光輝必要的文明轉型:從冰冷應對的競爭走向溫暖互惠的合作,從無謂的消費轉向有意義的共享。或許,因為AI海嘯來襲,反而讓人類藉此攀升到另一個更幸福安樂的高地,真是感謝老天!
產品目錄
第一篇:AI 衝擊下的人才培育:展賦的解方
第一章:AI 時代下,教育本質與實踐的再檢視
第二章:以展賦的方案,培養與AI 協作的優質新生代
第二篇:展賦十大內涵
第一章:展賦生存動力觀
第二章:三大理論基礎的獨特貢獻
第三章:運用「雙教合一」機制,讓人類大腦幼稚期充分滋潤與發展
第四章:以全方位三種天賦視角,引領教育實踐人類全能發展
第五章:確立階段性的「教育(發展)任務」作為雙教合一的共同目標
第六章:以「任務」為學校課程綱領,實踐「由下往上」的個人化課程
第七章:行為輔導策略與性格調育方案
第八章:七大「課程模組」引領學生投入發展任務
第九章:將學校視為「有機體」跟緊孩子發展並因應社會多變的創新經營模式
第三篇:展賦家庭教養
第一章:懷胎孕育生命階段(懷孕到出生)
第二章:生存動能奠基階段(0 ~ 5 歲)
第三章:親子互動優化階段(6 ~ 11 歲)
第四章:教養轉型輔導階段(12 ~ 18 歲)
第五章:親情倫理傳承階段(19 ~ 26+ 歲)
第四篇:展賦學校教育
第一章:教孩子也教父母的專業系統——展賦學校
第二章:四階段教育任務
第三章:對應108 課綱,展賦學校的課程與教學
第四章:三維協作的學習引導迴圈
第五章:展賦教育的AI 協作評量實踐
第五篇:展賦社會關懷
第一章:被瓜分的父母教養權:從制度侷限到展賦教育的協同希望
第二章:落實教育主體精神,政府應支持實驗教育以迎接AI 挑戰
第三章: 教育經費的結構性轉移——從高等教育到基礎教育的雙軌策略
第四章:AI 時代的社區互助經濟:以展賦教育理念重構未來生活
第一章:AI 時代下,教育本質與實踐的再檢視
第二章:以展賦的方案,培養與AI 協作的優質新生代
第二篇:展賦十大內涵
第一章:展賦生存動力觀
第二章:三大理論基礎的獨特貢獻
第三章:運用「雙教合一」機制,讓人類大腦幼稚期充分滋潤與發展
第四章:以全方位三種天賦視角,引領教育實踐人類全能發展
第五章:確立階段性的「教育(發展)任務」作為雙教合一的共同目標
第六章:以「任務」為學校課程綱領,實踐「由下往上」的個人化課程
第七章:行為輔導策略與性格調育方案
第八章:七大「課程模組」引領學生投入發展任務
第九章:將學校視為「有機體」跟緊孩子發展並因應社會多變的創新經營模式
第三篇:展賦家庭教養
第一章:懷胎孕育生命階段(懷孕到出生)
第二章:生存動能奠基階段(0 ~ 5 歲)
第三章:親子互動優化階段(6 ~ 11 歲)
第四章:教養轉型輔導階段(12 ~ 18 歲)
第五章:親情倫理傳承階段(19 ~ 26+ 歲)
第四篇:展賦學校教育
第一章:教孩子也教父母的專業系統——展賦學校
第二章:四階段教育任務
第三章:對應108 課綱,展賦學校的課程與教學
第四章:三維協作的學習引導迴圈
第五章:展賦教育的AI 協作評量實踐
第五篇:展賦社會關懷
第一章:被瓜分的父母教養權:從制度侷限到展賦教育的協同希望
第二章:落實教育主體精神,政府應支持實驗教育以迎接AI 挑戰
第三章: 教育經費的結構性轉移——從高等教育到基礎教育的雙軌策略
第四章:AI 時代的社區互助經濟:以展賦教育理念重構未來生活
作者介紹
楊文貴教授,展賦教育的創建者,於臺灣接受四層級師範專業養成教育,並赴美國肯塔基大學取得教育與諮商心理學博士學位,將早年自許冒險家與科學家的精神,深植教育實務與理論發展。2003年,感謝宜蘭縣政府推動公辦民營,承蒙星雲大師邀請,自臺北教育大學借調至宜蘭人文國小擔任校長,自此,他得以將「成就每一位孩子」的願景付諸實踐,運用教學與研究經驗,並融合演化論和中華文化精神,開創腦科學0~26+歲教養與教育系統,為臺灣教育帶來新典範。
面對AI的衝擊,於2024年出版《展賦教育學》後,深入蒐集資料並以科學家的態度反思時代發展,將著作全新修訂,加入副標題「AI衝擊的本土解方」,為臺灣社會與教育界提供具本土回應力的系統方案,盼帶來更多啟發。此外,更透過線上課程連續三年指導馬來西亞 Graceland 教育機構老師與家長,具體推動展賦的國際交流,並參與國外教育研討會,持續擴展本土教育經驗的全球影響力。
面對AI的衝擊,於2024年出版《展賦教育學》後,深入蒐集資料並以科學家的態度反思時代發展,將著作全新修訂,加入副標題「AI衝擊的本土解方」,為臺灣社會與教育界提供具本土回應力的系統方案,盼帶來更多啟發。此外,更透過線上課程連續三年指導馬來西亞 Graceland 教育機構老師與家長,具體推動展賦的國際交流,並參與國外教育研討會,持續擴展本土教育經驗的全球影響力。
規格
誠品貨碼 / 2683078582005
ISBN13 / 9786269283606
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9786269283606
頁數 / 336
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 15×21×2cm
級別 / N:無
重量(g) / 450
提供維修 / 無
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