


生命是無限的延續。
死亡只是一期生命的終結,同時也是新生命的開始。
如果沒有宗教信仰,往往會在對生死的探究中迷失方向。
現在的教育側重知識和技能,我們從學生時代就開始想著:
將來出社會要找份什麼工作?做番什麼事業?
卻很少考慮:人生的意義是什麼?到底應該怎麼做
死亡只是一期生命的終結,同時也是新生命的開始。
如果沒有宗教信仰,往往會在對生死的探究中迷失方向。
現在的教育側重知識和技能,我們從學生時代就開始想著:
將來出社會要找份什麼工作?做番什麼事業?
卻很少考慮:人生的意義是什麼?到底應該怎麼做
內容簡介
生命是無限的延續。
死亡只是一期生命的終結,同時也是新生命的開始。
如果沒有宗教信仰,往往會在對生死的探究中迷失方向。
現在的教育側重知識和技能,我們從學生時代就開始想著:
將來出社會要找份什麼工作?做番什麼事業?
卻很少考慮:人生的意義是什麼?到底應該怎麼做人?
人生如果缺乏這方面的思考,在一帆風順時可能不會出問題;
一旦遇到挫折或面對生死問題時,往往走不出逆境。
還有很多人年輕時忙於工作,無暇他顧,
退休後無所事事,精神生活乏善可陳,逃不開寂寞空虛。
這時候,唯有信仰才能幫助我們,找到人生的立足點和最終歸宿。
產品目錄
推薦序
1 認識佛教
認識佛教
正信與迷信
價值取向
2 京城論道
對「少林寺風波」怎麼看?
佛為什麼不保佑股民?
佛法與科學到底誰印證誰?
該不該放生?怎麼放?
穿上僧衣就是出家人嗎?
什麼是愛?
學佛應從哪兒入手?
網路能不能+寺院?
怎麼證明自己得到了解脫?
怎樣看待佛教的歷史新機遇?
怎麼看待神通?
出家人有沒有煩惱?
3 清涼山上話清涼
學佛與做人
調心之道
如理思維
身體力行
關愛生命
佛法在當代
修行與創作
其他
4 青春十問
問世間,情為何物?
小夥伴不學佛,還能好好相處嗎?
佛法這味藥,老了才要吃?
真有因果嗎?誰在斷善惡?
什麼該放下,什麼該堅持?
世間追求和學佛不能兼容嗎?
看到名利虛幻後,日子該怎麼過?
被他人的衝突所困擾,如何面對?
我很怕死啊,怎麼破?
明知是「空」的,為啥空不了?
安得雙全法,義工、學業兩不誤?
助人時,如何讓自己笑到最後?
為什麼三級修學能契合不同根機?
5 傳統文化的傳承與傳播
社會大學與佛教大學有何關係?
怎樣看待儒釋道之間的關係?
如何讓傳統文化發揚光大?
人生究竟該追求什麼?
入門典籍以何為宜?
怎樣才能把書讀進去?
生態問題說明了什麼問題?
6 西園夜話
走入佛門
憶念三寶
以戒為師
菩提路上
如理思維
緣起無我
人生正見
人際關係
心行成長
自利利他
工作即修行
生死和無常
弘法利生
三級修學
7 與企業家的問答集
走入佛門
如理思維
發心利他
智慧處世
安心工作
環保護生
調心之道
8 柏林夜話
辯證看佛典
弘法現代化
皈依及修學
以戒為師
出世與入世
何為菩薩
禪宗相關
認識輪迴
需求原理
其他
9 心靈啟示錄
走入佛門
心之種種
誘惑與需求
自利與利他
觀我.觀空
生死.抉擇
濟群法師著作系列
1 認識佛教
認識佛教
正信與迷信
價值取向
2 京城論道
對「少林寺風波」怎麼看?
佛為什麼不保佑股民?
佛法與科學到底誰印證誰?
該不該放生?怎麼放?
穿上僧衣就是出家人嗎?
什麼是愛?
學佛應從哪兒入手?
網路能不能+寺院?
怎麼證明自己得到了解脫?
怎樣看待佛教的歷史新機遇?
怎麼看待神通?
出家人有沒有煩惱?
3 清涼山上話清涼
學佛與做人
調心之道
如理思維
身體力行
關愛生命
佛法在當代
修行與創作
其他
4 青春十問
問世間,情為何物?
小夥伴不學佛,還能好好相處嗎?
佛法這味藥,老了才要吃?
真有因果嗎?誰在斷善惡?
什麼該放下,什麼該堅持?
世間追求和學佛不能兼容嗎?
看到名利虛幻後,日子該怎麼過?
被他人的衝突所困擾,如何面對?
我很怕死啊,怎麼破?
明知是「空」的,為啥空不了?
安得雙全法,義工、學業兩不誤?
助人時,如何讓自己笑到最後?
為什麼三級修學能契合不同根機?
5 傳統文化的傳承與傳播
社會大學與佛教大學有何關係?
怎樣看待儒釋道之間的關係?
如何讓傳統文化發揚光大?
人生究竟該追求什麼?
入門典籍以何為宜?
怎樣才能把書讀進去?
生態問題說明了什麼問題?
6 西園夜話
走入佛門
憶念三寶
以戒為師
菩提路上
如理思維
緣起無我
人生正見
人際關係
心行成長
自利利他
工作即修行
生死和無常
弘法利生
三級修學
7 與企業家的問答集
走入佛門
如理思維
發心利他
智慧處世
安心工作
環保護生
調心之道
8 柏林夜話
辯證看佛典
弘法現代化
皈依及修學
以戒為師
出世與入世
何為菩薩
禪宗相關
認識輪迴
需求原理
其他
9 心靈啟示錄
走入佛門
心之種種
誘惑與需求
自利與利他
觀我.觀空
生死.抉擇
濟群法師著作系列
作者介紹
濟群法師
童真入道,出家四十餘載。為溈仰宗第十代傳人、斯里蘭卡佛教與巴利語大學榮譽文學博士、中國社科院特約研究員及多所大學客座教授。
1980年就讀於中國佛學院,隨後於閩南佛學院、戒幢佛學研究所等地任教。從事教育幾十年來,對如何有效修學,有著深入的觀察、思考和實踐。由此,提出修學五大要素,創建三級課程體系,令無數學人蒙益。
1992年起,面向社會及高校舉辦講座,開中國內地弘法之先,法音流布海內外。同時筆耕不輟,出版「智慧人生、修學引導、以戒為師」等叢書四百多萬字。以純正的佛法知見,剖析社會問題,釐清修學盲點,提出切實的解決之道。
相關著作:《禪語心燈》《走出生命的迷霧》《你也可以這樣活著》《心,才是幸福的關鍵》《經營企業與經營人生》《造就美好的自己》《我們誤解了自己》《我們誤解了這個世界——高僧與哲人的對話》
童真入道,出家四十餘載。為溈仰宗第十代傳人、斯里蘭卡佛教與巴利語大學榮譽文學博士、中國社科院特約研究員及多所大學客座教授。
1980年就讀於中國佛學院,隨後於閩南佛學院、戒幢佛學研究所等地任教。從事教育幾十年來,對如何有效修學,有著深入的觀察、思考和實踐。由此,提出修學五大要素,創建三級課程體系,令無數學人蒙益。
1992年起,面向社會及高校舉辦講座,開中國內地弘法之先,法音流布海內外。同時筆耕不輟,出版「智慧人生、修學引導、以戒為師」等叢書四百多萬字。以純正的佛法知見,剖析社會問題,釐清修學盲點,提出切實的解決之道。
相關著作:《禪語心燈》《走出生命的迷霧》《你也可以這樣活著》《心,才是幸福的關鍵》《經營企業與經營人生》《造就美好的自己》《我們誤解了自己》《我們誤解了這個世界——高僧與哲人的對話》
規格
誠品貨碼 / 2682567307006
ISBN13 / 9786267219942
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9786267219942
頁數 / 360
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 17X22
級別 / N:無
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