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讓我們在AI崛起與人際關係緊張裡找到心又新的座標。
讓我們以SEL為取向一起回想教育心理學的理論與啟示。
讓我們用AI成就情緒支持與反思的鏡子映照善良心靈。
讓我們學SEL幫助孩子心理健壯活出韌性與燦爛的人生。
讓我們以SEL為取向一起回想教育心理學的理論與啟示。
讓我們用AI成就情緒支持與反思的鏡子映照善良心靈。
讓我們學SEL幫助孩子心理健壯活出韌性與燦爛的人生。
內容簡介
讓我們在AI崛起與人際關係緊張裡找到心又新的座標。
讓我們以SEL為取向一起回想教育心理學的理論與啟示。
讓我們用AI成就情緒支持與反思的鏡子映照善良心靈。
讓我們學SEL幫助孩子心理健壯活出韌性與燦爛的人生。
〈虛己以遊世:施比受更有福〉
在人際的潮聲裡,情緒常先到;
在AI的回覆裡,心理也在回響。
老師不是逃離學生,
而是學會把「虛」用在當下,
虛己以觀,先辨識,再回應;
以同理導規矩,以責任護關係。
當老師懂得調節情緒,
學生的心就能被看見、被安放、被成全。
產品目錄
第一篇 教育心理學基礎
第一章 認知心理學與動機心理學
第二章 學習心理學與教學心理學
第三章 社會心理學與情緒心理學
第二篇 AI時代社會情緒學習
第四章 社會情緒學習的心理學基礎
第五章 AI時代社會情緒學習與教學
第六章 社會情緒學習與包容教育
第三篇 AI社會學生心理發展
第七章 青少年心理與生涯發展
第八章 學習歷程中的意識與焦慮
第九章 學生適應性與心理韌性
第四篇 AI輔助教師情緒管理
第十章 教師的社會情緒能力
第十一章 教師情緒與AI工具
第十二章 建構正向親師生關係
第一章 認知心理學與動機心理學
第二章 學習心理學與教學心理學
第三章 社會心理學與情緒心理學
第二篇 AI時代社會情緒學習
第四章 社會情緒學習的心理學基礎
第五章 AI時代社會情緒學習與教學
第六章 社會情緒學習與包容教育
第三篇 AI社會學生心理發展
第七章 青少年心理與生涯發展
第八章 學習歷程中的意識與焦慮
第九章 學生適應性與心理韌性
第四篇 AI輔助教師情緒管理
第十章 教師的社會情緒能力
第十一章 教師情緒與AI工具
第十二章 建構正向親師生關係
作者介紹
現職
國立彰化師範大學師資培育中心兼助理教授(14年)
臺中市立大甲工業高級中等學校數學教師兼祕書
經歷
教育局課程督學、國中候用校長、國中及高中職主任
學歷
國立彰化師範大學工業教育學系博士
專長
教育社會學、教育心理學、技術及職業教育、高中職數學、模具及鑄造工程
研究領域
AI教育社會學(Sociology of AI in Education)、技術及職業教育(Technological and Vocational Education)、原型教育模式(Prototype Education Model)
專書
施信華(2025)。生成式AI教育社會學。五南。
施信華、陳啓東、陳慶安、郭義汶(2022)。當代職業教育與訓練。五南。
施信華(2021)。圖解當代教育社會學。五南。
施信華(2012-2013)。國中數學基測週計畫。翰林。
施信華審閱(2011)。國中生一定要會的100道數學經典題目。五南。
施信華(2006-2011)。KO基測—數學總複習講義。奇鼎。
榮譽
斐陶斐榮譽學會98年榮譽會員
國立彰化師範大學師資培育中心兼助理教授(14年)
臺中市立大甲工業高級中等學校數學教師兼祕書
經歷
教育局課程督學、國中候用校長、國中及高中職主任
學歷
國立彰化師範大學工業教育學系博士
專長
教育社會學、教育心理學、技術及職業教育、高中職數學、模具及鑄造工程
研究領域
AI教育社會學(Sociology of AI in Education)、技術及職業教育(Technological and Vocational Education)、原型教育模式(Prototype Education Model)
專書
施信華(2025)。生成式AI教育社會學。五南。
施信華、陳啓東、陳慶安、郭義汶(2022)。當代職業教育與訓練。五南。
施信華(2021)。圖解當代教育社會學。五南。
施信華(2012-2013)。國中數學基測週計畫。翰林。
施信華審閱(2011)。國中生一定要會的100道數學經典題目。五南。
施信華(2006-2011)。KO基測—數學總複習講義。奇鼎。
榮譽
斐陶斐榮譽學會98年榮譽會員
規格
誠品貨碼 / 2683219476002
ISBN13 / 9786264426381
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9786264426381
頁數 / 408
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 23*17*2.1
級別 / N:無
重量(g) / 680
提供維修 / 無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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